2-《竭泽而渔》
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2-丙醇
危险化学品安全技术说明书
2-丙醇
一 标识
中文名 2-丙醇,异丙醇
英文名 2-propanol;isopropyl alcohol 分子式 C3H8O
相对分子质量 60.10 CAS号 67-63-0 结构式
危险性类别 第3.2类中闪点易燃液体 化学类别 醇
二 主要组成与性状
主要成分 纯品
外观与性状 无色透明液体,有似乙醇和丙醇混合物的气味。
主要用途 是重要的化工产品和原料,主要用于制药、化妆品、塑料、香料、涂料等。
三 健康危害
侵入途径 吸入、食入、经皮吸收。
健康危害 接触高浓度蒸汽出现头痛、倦睡、共济失调以及眼、鼻、喉刺激症状。口服可致恶心、呕吐、腹痛、腹泻、倦睡、昏迷甚至死亡。
长期皮肤接触可致皮肤干燥、皲裂。
四 急救措施
皮肤接触 脱去被污染的衣着,用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。 眼睛接触 提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗。就医。
吸入 迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难,给输氧。如呼吸停止,立即进行人工呼吸。就医。 食入 洗胃。就医。
五 燃爆特性与消防
燃烧性 易燃 闪点(℃) 12
爆炸下限(%) 2.
光学2-衍射
第二章 光的衍射 (Diffraction of light)
§1 衍射现象、惠更斯─菲涅耳原理 一. 光的衍射 1. 装置
衍射屏
观察屏
S? *a 衍射屏
L?
a S ? 衍射 条纹
观察屏 L 衍射 条纹
*
1
一般地说,上面装置中波长λ~10-3a或更大时,就能用肉眼观察到明显的衍射条纹。透过手指缝看灯,也能看到衍射条纹。 2. 定义:光在传播过程中能绕过障碍物的边缘而偏离直线传播的现象叫光的衍射。 3. 分类:
(1)菲涅耳衍射(Fresnel diffraction) ──光源和观察屏(或二者之一)离衍射屏的距离有限时的衍射。它也称近场衍射,其衍射图形会随观察屏到衍射屏的距离而变,情况较复杂。
(2)夫琅禾费衍射(Fraunhofer diffraction)──光源和观察屏都离衍射屏无限远时的衍射。它也称远场衍射,这种衍射实际上是菲涅耳衍射的极限情形。
2
我们仅讨论夫琅禾费衍射
二. 惠更斯─菲涅耳原理
(Huygens─Fresnel principle)
惠更斯─菲涅耳原理:波传到的任何一点都是子波的波源,各子波在空间某点的相干叠加,
光学2-衍射
第二章 光的衍射 (Diffraction of light)
§1 衍射现象、惠更斯─菲涅耳原理 一. 光的衍射 1. 装置
衍射屏
观察屏
S? *a 衍射屏
L?
a S ? 衍射 条纹
观察屏 L 衍射 条纹
*
1
一般地说,上面装置中波长λ~10-3a或更大时,就能用肉眼观察到明显的衍射条纹。透过手指缝看灯,也能看到衍射条纹。 2. 定义:光在传播过程中能绕过障碍物的边缘而偏离直线传播的现象叫光的衍射。 3. 分类:
(1)菲涅耳衍射(Fresnel diffraction) ──光源和观察屏(或二者之一)离衍射屏的距离有限时的衍射。它也称近场衍射,其衍射图形会随观察屏到衍射屏的距离而变,情况较复杂。
(2)夫琅禾费衍射(Fraunhofer diffraction)──光源和观察屏都离衍射屏无限远时的衍射。它也称远场衍射,这种衍射实际上是菲涅耳衍射的极限情形。
2
我们仅讨论夫琅禾费衍射
二. 惠更斯─菲涅耳原理
(Huygens─Fresnel principle)
惠更斯─菲涅耳原理:波传到的任何一点都是子波的波源,各子波在空间某点的相干叠加,
2-修理规则
北京铁路局文件 京铁工?2008?238号
关于印发《京津城际铁路
无砟轨道线桥设备维修规则(试行)》的通知
各工务段,北京工务机械段:
现将《京津城际铁路无砟轨道线桥设备维修规则(试行)》印发给你们,请贯彻执行,并制定相关实施措施。对执行中发现的问题及时上报路局研究解决。
《京津城际铁路无砟轨道线桥设备维修规则(试行)》自2008年8月1日起执行。
二○○八年七月四日
—1—
京津城际铁路无砟轨道线桥设备维修规则
(试行)
第一篇 总 则 第一章 基本规定
第1.0.4条 线桥设备维修实行检养修分开的管理体制。 第1.0.5条 应运用信息技术,建立线桥设备维修管理信息系统,逐步实现维修管理信息化、智能化。(部领导提出打造数字铁路)
第二章 维修管理
第2.0.1条 工务段设立京津工务维修组,负责京津城际铁路工务设备的维修工作。
第2.0.2条 工务维修组下设技术室、线路维修队、桥梁维修队。
第2.0.3条 技术室负责技术管理、设备检查、动静态检查数据分析处理等工作,并制定修理计划。
第2.0.4 条 线路维修队负责线路、路基的日常维护、临时补修和故障处理,桥梁
2-《死亡现象解读》
关于死亡和生命的一些思考,是大学选修课死亡现象解读的结业论文……
直面死亡,珍爱生命
摘要:生命和死亡是相辅相成的,理解死亡才知道生命有限而万分可贵,更应该积极思考人活着的价值,更好地利用有限的生命来发挥更大的价值。理解死亡不仅仅是让我们勇敢的面对死亡,还要让我们思考着怎样智慧的对待死亡,让生命更有意义。因此,生命教育迫在眉睫,我们应该客观的面对死亡,珍爱生命。
关键词:死亡;生命;理解死亡;直面死亡;珍爱生命;生命教育 正文:
有生命,就有死亡;理解生命,就不能回避死亡。生命、死亡是我们每个人都要面对的问题, 人的一生也就是生命持续和步入死亡的过程。当人呱呱坠地, 发出第一声燎亮的哭声, 既意味着生命的展开也是死亡之旅的开始, 所以,恩格斯说“ 生就意味着死” , 生与死是一个问题不可分割的两方面。每个活着的人都将面临如何生和如何死的问题。面对人的生与死,教育扮演了不可或缺的角色。教育不仅要教给人“ 何以为生” 的本领, 还要引导人对“ 为何而生” 行追问, 而对人“ 为何而生” 的追问离不开对死亡的思考, 所以, 生命、死亡和教育是息息相关的。
生命教育,就是帮助人们理解生命和死亡的关系,帮助人们从不了解死亡到认识死亡,到进一步理解死亡; 从不怕死
Listen to this 2-听力讲稿
Listen To This 2
英语专业听力讲稿
海南大学三亚学院
外语分院
舒大钟
Listening To This 2
Lesson One Section One:
I. Vocabulary: Repeat each expression after you hear it. Compere: 主持人 Monitor: 监视器 Lane: 小路,小径 Billiant:
Baseball:棒球 Classics:大文豪,艺术家 Fabulous: (惊叹) marathon: 马拉松 Hang out: 徘徊,闲逛 salon: 沙龙
Task 1: This Is Your Life!
Choose the best answer (a, b or c) to complete each of the following statements. 1. \
a. the most popular programme on British and America
2-核酸化学
2核酸化学
(一)名词解释
4.碱基互补规律(complementary base pairing) 5.反密码子(anticodon) 6.顺反子(cistron)
7.核酸的变性(denaturation)与复性(renaturation) 8.退火(annealing)
9.增色效应(hyper chromic effect) 10.减色效应(hypo chromic effect) 11. 12.
13.DNA的熔解温度(melting temperature Tm) 14.分子杂交(molecular hybridization) 15.环化核苷酸(cyclic nucleotide) 16、碱基堆积力(base stacking force)
18、限制性内切酶(restriction endonuclease) 19、回文结构(palindrome)
×20、Chargaff law
二)填空题
1.DNA双螺旋结构模型是_________于____年提出的。 2.核酸的基本结构单位是_____。
3.脱氧核糖核酸在糖环______位置不带羟基。
4.两类核酸在细胞中的分布不同,DNA主要位于____中,RNA主要位于___
Oracle作业2-答案
第二次书面作业答案
(作业在2013.5.15之前交,使用学院统一的作业封面,题目可以打印,答题内容必须手写)
一、填空题
1.PL/SQL程序块主要包括3个主要部分:声明部分、执行部分和 异常处理 部分。
2.使用显式游标主要包括4个步骤:声明游标、 打开游标 、提取数据、关闭游标 。
3.在PL/SQL中,如果SELECT语句没有返回任何记录,则会引发NO_DATA_FOUND 异常。
4.查看操作在数据表中所影响的行数,可通过游标的 %ROWCOUNT 属性实现。
5.在下面程序的空白处填写适当的代码,使该函数可以获取指定编号的员工薪金。
CREATE OR REPLACE FUNCTION get_sal(P_ID varchar2) return number is
v_sal number; begin
select sal into v_sal from emp where empno= P_ID ; returen v_sal; exception
when no_data_found then
dbms_output.put_line('无法找到该编号的员工!
物探作业2- 副本
1.什么叫t0时间?什么叫正常时差?影响正常时差的因素有那些?什么叫倾角时差?
时距曲线在t轴上的截距,在地震勘探中叫做t0时间,即:
t0?2h V1它表示波沿界面法线传播的双程旅行时间,有时也叫回声时间或自激自收时间。 把任一接收点的反射波旅行时间tx和同一反射界面的双程垂直反射时间t0的差,定义为正常时差,则有:
?tn?tx?t0
?t0 x21?22?t0t0V1传播速度,越大正常时差越小, 炮检距,越大正常时间差越大
倾角时差
当地下为水平界面时,在O点激发,S点和S?接收时,如果OS?OS?,则tORS?tORS?(图7.2.7)。
RS?OSS?OS?O?R图7.2.7 水平界面示意图 图7.2.8 倾斜时差示意图
当地下为倾斜界面时,尽管OS?OS?,但此时tORS?tORS?,这种在激发点两侧对称位置观测到的来自同一界面的反射波的时差是由界面倾角引起的,称为倾角时差 2.什么叫射线速度、平均速度、均方根速度?其物理意义有什么不同?
射线速度:在n层水平多层介质模型中,每一条射线的传播速度是不一致的,定义波沿射线传
实验2-实验报告+2
浙江工商大学计算机与信息工程学院
2013/2014(1) 学期 上机实验报告
【一】上机实验内容及要求:
1、 完成“实验2-RaLC软件实验指导书”中有关操作;
2、 截取“通过型物流中心(Logistics Center)模型”俯瞰和侧视图各一; 3、 总结RaLC-ProTutorial基本操作的要点; 4、 说明“时间模式”中,“现实时间”、“固定时间模式”分别表示什么意思?
【二】实验报告:
1. 实验截图
2. RaLC-ProTutorial基本操作的要点
扩大和缩小
使鼠标的滚动键 向上 ? 放大。
向下 ? 缩小。
或者: 《↑》键? 放大。
《↓》键? 缩小。
注:如果不是Microsoft智能鼠标,则有可能滚动键功能不起作用。 画面旋转
按住左键的同时,左右移动鼠标 ? 顺时针/逆时针旋转。
上下移动鼠标 ? 上下旋转。
画面的水平移动
按住鼠标滚动键的同时,前后、左右移动鼠标。
注:如果不是Microsof