小学二年级升三年级数学

小学数学二年级口算题1-2

24÷4= 117＋63= 9×4= 36÷6= 9×7= 56÷8= 28＋256= 7×5= 136＋478= 30÷5= 63÷9= 64÷8= 238＋106= 45÷5= 7÷1= 25＋239= 612＋359= 207＋71= 416＋33= 40÷8= 218＋175= 364＋228= 569＋187= 752＋24= 401－129= 414－79= 72＋168= 413＋329= 235－78= 56÷7= 8×2= 237＋56= 56÷7= 12÷6= 4×2= 215－77= 7×3= 8÷8= 32÷4= 801－89= ( )×6=30 42÷7= 315－126= 28÷7= ( )×8=48

三年级语文水平测试题

班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。(11分)

dù juān fanɡ huánɡ zhī zhū mì fēnɡ yā dàn jì xù jiǎn chá mù bù zhuǎn jīnɡ ka kǔ zuān yán

二、选择正确的读音，并画上横线。（6分）

玫瑰（ɡuīɡuǐ） 牺牲（shēnɡ shān） 芬（fēn fēnɡ）芳 糊（hú fú）涂 讨厌（yàn yànɡ) 惭（chán cán）愧

三、把下面的字连成词语（10分）

玻 价 而 读 雄 茂 假 泥 呼 篱

钱 书 璃 伟 日 且 盛 笆 泞 唤

四、照样子，写词语。（15分）

（1）四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌

你发现这些词语有什么共同特点吗？

我也会写这样的词语：________

小学二年级数学（2升3）练习题

第一章：时、分、秒 第1节：秒的认识

复习指引：

在一二年级的学习中，我们已经知道钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12时，时针指向几就是几时，当分针指向6时，时针会指向某两个刻度的中间，此时时针过几就是几时半。时与分的换算关系是：1时=60分。 经典回顾：

例1、 2时=（ ）分

解析：时和分之间的进率是60,1时=60分，所以60+60=120（分） 答案：2时=（120）分 知识预备：

本节课主要感悟时间单位“秒”。钟面上最长最细、走得最快的是秒针。秒针走1小格的时间是1秒，秒是比分更小的单位，通过观察钟表掌握时间单位时、分、秒之间的简单换算关系，得出1分=60秒。 衔接要点：

例2、在50米赛跑中，王刚用了8秒，李勇用了10秒，他们俩谁跑得快？

解析：在用时间记录成绩时，不要错误的认为时间越长，成绩就越好。 答案：因为8秒<10秒，所以王刚用得时间少，跑得快。

方法点金：计量很短的时间常用比分更小的单位——秒，1分=60秒。

基础强化训练： 1、想一想，填一填。

（1）、计算很短的时间，通常用比分更小的单位是（ ）。 （2）、秒针从12走到3，走了（ ）秒，分针从12走到3，走了（ ）分，时针从12走到3，

二年级升三年级家长会讲话资料

三年级，在学习上面发生了很大的变化。一年级的时候天天嘻嘻哈哈，玩的彻底疯狂，小测试也照样能拿一百，而每个孩子都是最优秀的，一百分在全班能达到一大半以上。二年级了，依旧玩的很疯，相比一年级而言，学生之间稍微有点差距，但总体看来孩子的成绩还是差不多，一百分也照样可以拿。而三年级了，不一样了，才短短几天的时间，就收到了老师很多的短信，都是关于三年级是关键、是转折，需要家长用心配合的信息。而且老师在这短短的一个星期也发现了孩子之间的差距。优秀的孩子似乎也不再优秀了，差的孩子好象比以前有进步了。这就需要让孩子知道，优秀不是卫冕的，优秀是需要不断努力才能达到的。

三年级，将铅笔换成钢笔，这是学生时代全新的一个篇章。孩子对钢笔的认识以及喜好远远超过我的想象，由于钢笔写错了字涂改比较麻烦，因此要求他用铅笔来写作业，可孩子根本就不会理会，当然他也会小心翼翼的写每一个字。用孩子的话来说，钢笔跟铅笔写出来的字就是不一样，感觉自己已经长成大人了，可以跟大人一样用钢笔了！或许这就是他人生的一个跨跃！一个空前的跨跃！

三年级了，孩子对很多事情都处于好奇状态，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增

二年级升三年级家长会讲话资料

三年级，在学习上面发生了很大的变化。一年级的时候天天嘻嘻哈哈，玩的彻底疯狂，小测试也照样能拿一百，而每个孩子都是最优秀的，一百分在全班能达到一大半以上。二年级了，依旧玩的很疯，相比一年级而言，学生之间稍微有点差距，但总体看来孩子的成绩还是差不多，一百分也照样可以拿。而三年级了，不一样了，才短短几天的时间，就收到了老师很多的短信，都是关于三年级是关键、是转折，需要家长用心配合的信息。而且老师在这短短的一个星期也发现了孩子之间的差距。优秀的孩子似乎也不再优秀了，差的孩子好象比以前有进步了。这就需要让孩子知道，优秀不是卫冕的，优秀是需要不断努力才能达到的。

三年级，将铅笔换成钢笔，这是学生时代全新的一个篇章。孩子对钢笔的认识以及喜好远远超过我的想象，由于钢笔写错了字涂改比较麻烦，因此要求他用铅笔来写作业，可孩子根本就不会理会，当然他也会小心翼翼的写每一个字。用孩子的话来说，钢笔跟铅笔写出来的字就是不一样，感觉自己已经长成大人了，可以跟大人一样用钢笔了！或许这就是他人生的一个跨跃！一个空前的跨跃！

三年级了，孩子对很多事情都处于好奇状态，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增

习题精选

一、填空题

1．竖式计算，在（ ）里填上得数．

（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝

（3）5＋94－49＝ （4）75－38－19＝

（5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝

2．依次在□里填上得数．

3．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）43＋7＋16（ ）65 （2）54－（24－14）（ ）44 （3）36＋40－35（ ）32 （4）75－（85－25）（ ）20 （5）27＋（50－5）（ ）70 （6）67－60＋9（ ）16 （7）84－（18＋29）（ ）37 （8）82－（9－9）（ ）80

二、计算题

1．看谁算得又对又快．

（1）78－50－9＝ （2）72－2－30＝

（3）35+6+40＝ （4）47+9－20＝ （5）17+3+15＝ （6）75－50+14＝ （7）49－9－30＝ （8）28+20+2＝ （9）99－20+6＝ （10）100－30－7＝

习题精选

一、填空题

1．竖式计算，在（ ）里填上得数．

（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝

（3）5＋94－49＝ （4）75－38－19＝

（5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝

2．依次在□里填上得数．

3．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”．

（1）43＋7＋16（ ）65 （2）54－（24－14）（ ）44 （3）36＋40－35（ ）32 （4）75－（85－25）（ ）20 （5）27＋（50－5）（ ）70 （6）67－60＋9（ ）16 （7）84－（18＋29）（ ）37 （8）82－（9－9）（ ）80

二、计算题

1．看谁算得又对又快．

（1）78－50－9＝ （2）72－2－30＝

（3）35+6+40＝ （4）47+9－20＝ （5）17+3+15＝ （6）75－50+14＝ （7）49－9－30＝ （8）28+20+2＝ （9）99－20+6＝ （10）100－30－7＝

11月25日 星期五 晴
今天，第二节课是数学课.我们班学会了:路程=时间*速度.我们很开心!
11月28日 星期一 晴
今天，我学会了一道题,是和大家想出来的.小强每分钟走100米,小丽每分钟走150米,他们分别从甲乙两地相向而行,四分钟相遇.甲乙两地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你们答对了吗?

2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我们学了速度*时间=路程.根据这个我还可以推出三个算式是:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.我今天很高兴!对了,你们推出来了吗?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程.那不用学我们还可以推出:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀?

11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了"速度*时间=路程".我把这个公式变成了"路程/时间=速度".这节课真好玩.

小学二年级数学速算方法

1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解: 1×1=1

２＋４＝６

２×４＝８

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？

解：２＋１＝３

２×３＝６

３×７＝21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：

口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

４.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

５.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375

注：和满十要进一。

６.十几乘任意数：

口诀：第二

二年级数学拓展题复习

判断题

(1、一个数除以4，所得的余数最大是3。 （ ） (2、48÷3×2 = 48÷6 ( ) （ ） (3、一个苹果重120千克。 （ ） (4、千位右面一定是万位。 （ ） （5、 1×1的积是2。 （ ） （6、5个6相加是多少，列式是:5＋6 = 11。 （ ） 二．选择题

1、4×6表示（ ）。

A、4个6相乘 B、4和6相加 C、4个6相加 2、6＋6＋6－6 改写成乘法算式是（ ）。 A、4×6－6 B、2×6 C、3×6 三．在○里填上“>”“<”或“=”。

97-9 86 32+14 56 9厘米 1米

8+34 42 50-15 45 4×4 4+4

100厘米 1米 2米 2厘米 70 90-19 四．解答