班级德育及班级管理工作情况

班级管理工作量化及学生德育量化考核方案

1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。

2.文明班级每周评选一次，没年级评出6各优秀班级，挂文明班级牌表彰，对积分排在末位的班级口头警告，其他班级为合格。学生德育分没半学期考评汇总一次。 3.各班级每周的基础分均为100分，各位学生每学期基础分为100分。 班级管理工作考核细则。 一.考核项目学生纪律20%，卫生20%，公寓管理20%，班会5%，两操10%，财产管理10%，餐厅纪律卫生10%，临时任务完成5%。共计八项任务，满分为100分。大型活动按考核细则给班级积分。 二.考核办法

1.对各班级考核实行日公.周汇总.月总结的办法。每周对班级的各项工作进行一次量化考核，每周列会宣布考核结果，表彰优秀班级，每月累计各周总分计算出总分，作为班级当月的量化考核得分。学生德育分考核100分，根据平时表现加减分，实行周评月结的办法。每周班会课进行总结，考核结果上墙。

2.班级考评一教学月内三次取得量化考核倒数第一名的，大会点名批评，并扣除政教量化津贴一半。

3.一月内班级中学生有重大违纪事件达两次以上（警告处分以上）要求班主任写出班级管理

班级管理工作量化及学生德育量化考核方案

1.本方案的考核对象为我校所有班级和全体在校学生，考核班级的责任处室为政教处，学生德育分考核的责任人为各班班主任。

2.文明班级每周评选一次，没年级评出6各优秀班级，挂文明班级牌表彰，对积分排在末位的班级口头警告，其他班级为合格。学生德育分没半学期考评汇总一次。 3.各班级每周的基础分均为100分，各位学生每学期基础分为100分。 班级管理工作考核细则。 一.考核项目学生纪律20%，卫生20%，公寓管理20%，班会5%，两操10%，财产管理10%，餐厅纪律卫生10%，临时任务完成5%。共计八项任务，满分为100分。大型活动按考核细则给班级积分。 二.考核办法

1.对各班级考核实行日公.周汇总.月总结的办法。每周对班级的各项工作进行一次量化考核，每周列会宣布考核结果，表彰优秀班级，每月累计各周总分计算出总分，作为班级当月的量化考核得分。学生德育分考核100分，根据平时表现加减分，实行周评月结的办法。每周班会课进行总结，考核结果上墙。

2.班级考评一教学月内三次取得量化考核倒数第一名的，大会点名批评，并扣除政教量化津贴一半。

3.一月内班级中学生有重大违纪事件达两次以上（警告处分以上）要求班主任写出班级管理

班级管理工作点滴体会

班级管理工作点滴体会

班级管理工作点滴体会文舒鵃摘要：班主任作为班级管理和教育的领导者、组织者和实施者、肩负着重大的责任和使命。这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要具有组织和管理班级的能力和科学方法。结合工作实际和经验，浅谈对班主任工作的一些点滴体会，抛砖引玉。关键词：班主任；管理；工作；体会一、言传身教，为人师表自古以来都是“身教重于言传”。教师的一言一行、一颦一笑传递无声的情感和语言，对学生都会产生潜移默化的影响。初中生性格思想单纯，好奇心强，模仿能力强。班主任作为和学生接触最多、接触最近的老师，他在道德修养、文化涵养为人处世等方方面面都应为学生做表率：注重小事，关注细节，得体的衣着、言行，积极的情绪、态度，严格要求自己，自律自省。让班主任的规范言行和带头作用影响学生、教育学生、管理学生，由此让学生养成良好的学习和行为习惯。二、班委、班容、班风的建设班主任一个人管理几十号人，难免会力不从心，不能面面俱到。这时，选择品学兼优，责任心强且乐于助人的学生担任班干部，重点培养和教育他们成为学生们的楷模，带动学生进取，形成良好的班容、班风就显得非常重要了。 1.班委班委的选拔既要民主，不包办，让班委具有群众基础，有利

老年大学班级管理工作之我见

鄞州老年大学 汪晓菲

【摘要】世界各国人口老龄化现象严重，且在逐步加快，老年大学因此更加蓬勃快速的发展。为更好的促进老年大学持续、健康的发展，如何更好的做好学校管理工作成了大家关注的焦点。本文从老年大学班级管理的角度出发，由老年大学本身存在的特殊性、班级结构的复杂性及人员的变动性，提出做好老年大学的班级管理工作必须从班级管理制度、班委会队伍组建、协调好各方关系出发，由此建立和谐、友善、稳定的班级教学环境。

【关键词】老年大学 班级管理

当前世界各国人口老龄化的步伐在逐步加大与加快，老年大学就是顺应老龄化社会而产生,它是以满足老年人的求知需要为宗旨 ,是为解决老年人老有所学而创办的一种特殊的大学。随着老年教育事业的蓬勃发展，如何使老年大学健康地向前发展，如何建立正常的教育和教学秩序，归根到底来说，最基本的还是要做好班级管理工作。班级管理是学校的基层管理，学校教学工作的开展要靠班级管理来贯彻，学校活动的开展要靠班级管理来落实。因此，做好老年大学的班级管理工作具有重大的意义。

一、做好班级管理工作的必要性

1

老年大学本身存在特殊性，因此导致了老年大学的班级管理工作具有一定的困难性，也有必须处理好的重要性。老年大

一、 保密机构设置

为进一步做好保密安全管理工作，加强对信息安全、保密工作的统一管理，我公司成立保密工作领导小组，下设保密办公室，保密工作领导小组全面负责公司保密工作；保密办公室负责保密工作制度制定、执行、监督、检查，为保密工作执行机构。总经理为保密工作领导小组组长，保密办公室成员包括：主管技术负责人、财务部、人力资源部、 项目管理部、市场部、技术部、行政等涉密岗位的人员。

安全（保密）工作小组成员，负责建立健全、贯彻实施有关安全（保密）管理制度，组织公司安全（保密）教育和知识学习等项工作。定期组织对公司安全（保密）工作的监督、 检查，及时解决安全（保密）工作中存在的问题。

二、 保密制度建设情况

1、 严格遵守各项安全保密管理制度

公司要求各级领导和全体员工严格遵守各项安全（保密）管 理制度与规定，加强信息安全保密工作的防范，严格各项工作的业务流程，认真履行、互相监督，及时发现并消除隐患。加强保密管理。以涉密人员，涉密载体，涉密计算机保密管理为重点，进一步加强保密工作领导，强化保密管理，加强督促检查，狠抓各项保密措施和保密责任制的落实，杜绝重大失泄密事件的发生。

2、 涉密人员管理

从事涉密业务服务的人员（包括外聘专家）应当按照有关规定进行安全保密审查，

2014学年班级管理工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下， 详细内容请看下文初一班主任年度个人思想总结。 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点

一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的苏秋瑜同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里

老年大学班级管理工作之我见

鄞州老年大学 汪晓菲

【摘要】世界各国人口老龄化现象严重，且在逐步加快，老年大学因此更加蓬勃快速的发展。为更好的促进老年大学持续、健康的发展，如何更好的做好学校管理工作成了大家关注的焦点。本文从老年大学班级管理的角度出发，由老年大学本身存在的特殊性、班级结构的复杂性及人员的变动性，提出做好老年大学的班级管理工作必须从班级管理制度、班委会队伍组建、协调好各方关系出发，由此建立和谐、友善、稳定的班级教学环境。

【关键词】老年大学 班级管理

当前世界各国人口老龄化的步伐在逐步加大与加快，老年大学就是顺应老龄化社会而产生,它是以满足老年人的求知需要为宗旨 ,是为解决老年人老有所学而创办的一种特殊的大学。随着老年教育事业的蓬勃发展，如何使老年大学健康地向前发展，如何建立正常的教育和教学秩序，归根到底来说，最基本的还是要做好班级管理工作。班级管理是学校的基层管理，学校教学工作的开展要靠班级管理来贯彻，学校活动的开展要靠班级管理来落实。因此，做好老年大学的班级管理工作具有重大的意义。

一、做好班级管理工作的必要性

1

老年大学本身存在特殊性，因此导致了老年大学的班级管理工作具有一定的困难性，也有必须处理好的重要性。老年大

细致·细心·爱心·严格

----德育工作交流会发言

一、制度细致

1、 制度要细致。“不以规矩无以成方圆”，班级也一样。因此班级管理要制度化，光靠嘴说往往效果不好。因此要制定班级管理的详细班规——《班级管理量化评比细则》及与之相关的评分登记表。班规涉及到纪律、作业、劳动卫生、公物保护、社会活动、个人素质等方面，基本上囊括了班级管理的方方面面。制度具体，学生该做什么，不该做什么，该怎么去做，扣分加分一目了然，具有很强的可操作性。再结合德育处文明班量化细则进行班级管理。前者是从学生干部这个层面的管理，后者是老师这个层面的管理，红蓝分的发放也要参考学生的管理记分情况适当发放，两者做到了有机地结合。

2、班干部队伍健全，分工细致。组建一个结构比较完整的班干部队伍。由班长、副班长、纪律委员、劳动委员、体育委员、礼仪委员、文娱委员、组长等组成，让大多数学生都参与班级管理。实行金字塔式的管理模式：组长向课代表负责，课代表向学习委员负责，学习委员和其他班干部向班长负责，所有班干部向班主任负责。可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。班级又好比是一台机器，这些班干部就是关键的零部件，有了他们，这台机器才可以良好地运转。

班级工作要分工到人，

管理工作总结(班主任班级)

管理工作总结(班主任班级)

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一学期来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过："

管理工作总结(班主任班级)

学生在学习上出现的问题常与行为品

幼儿园班级管理工作总结范文与幼儿园班级管理工作计划

范文合集

幼儿园班级管理工作总结范文

一学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，积极开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简单小结。

一、班级管理

班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法，充分发挥班级每位老师的积极主动性，采取各种有效措施，使目标具体化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增强民主意识，调动班级老师参与的积极主动性，无论是制定计划，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位教师参与，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应该承担的各种义务和责任，每位教师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参与管理，班级管理效率成倍提高。

在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台，很多事情不分分内分外，如班长早来晚走、加班加点，认真细致地做好班里的