四年级下册语文课课练答案零五网

1 种子

一、比较字形，进行组词。

掺（ ） 差（ ） 虚（ ） 渗（ ） 羞（ ） 虔（ ） 泽（ ） 撩（ ） 川（ ） 择（ ） 燎（ ） 州（ ） 二、写出下列词语的近义词。

素雅（ ） 光泽（ ） 虔诚（ ） 俊秀（ ） 专注（ ） 茁壮（ ） 唯恐（ ） 生涯（ ） 三、读句子，选词填空。

1． 注视 扫视 ①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！” ②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。 2． 专注 凝注

①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。 ②我（ ）的目光落在小娟画的《荷花》上。

四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思

第一课练习

一、看拼音写词语

cháo shī lǒng zhào b? wù xīn jiù huīfù áng guì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

myng piàn fai t?ng yī guàn shün byng dì lia ru? yǐn ruǒ xiàn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 给多音字组词

号 蒙 薄

笼 闷

三、 补充词语

风（ ）浪( ) （ ）首（ ）望 （ ）（ ）相接

( )(

1 种子

一、比较字形，进行组词。

掺（ ） 差（ ） 虚（ ） 渗（ ） 羞（ ） 虔（ ） 泽（ ） 撩（ ） 川（ ） 择（ ） 燎（ ） 州（ ）

二、写出下列词语的近义词。

素雅（ ） 光泽（ ）

虔诚（ ） 俊秀（ ）

专注（ ） 茁壮（ ）

唯恐（ ） 生涯（ ）

三、读句子，选词填空。

1． 注视 扫视

①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！” ②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。

2． 专注 凝注

①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。

②我（ ）的目光落在小

1关于训练材料

一、将上下两排的字，用“→”连成词。

悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎

俊 壁 取 静 带 子 息 眉 二、在（ ）里填上合适的量词。

一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）鸣叫 一（ ）尾巴

一（ ）春雨 一（ ）细线 一（ ）歌曲 一（ ）柳树 三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家（ ）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（ ）、赶春、（ ）、（ ）的情景，突出了燕子的活泼机灵。字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（ ），“音符”指的是（ ）。面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“（ ）”。 四、积累：

1、描写春天的成语很多，请写四个。

2、描写春天的诗句很多，请摘抄两句。

五、有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线

1、古诗词三首

独坐敬亭山

【唐】 李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

望洞庭

【唐】 刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

忆江南

【唐】 白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

2、桂林山水

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树

26、家乡的桥

一、根据课文内容填空。

我坐在轻盈摇摆的小船上，看着 ，念

着 ，听着 ，让我感

到 。

*二、小练笔：请你根据提示，模仿书上第3小节，运用抓典型事例的方法（如

最古老与最现代，最坚固与最美观……）写写家乡上海的桥。

我的家乡在上海， 这里的桥造型千姿百态。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

我爱家乡的桥，我更爱日新月异的家乡——上海！

27摇花船

一、给多音字注音组词：

26、家乡的桥

一、根据课文内容填空。

我坐在轻盈摇摆的小船上，看着 ，念

着 ，听着 ，让我感

到 。

*二、小练笔：请你根据提示，模仿书上第3小节，运用抓典型事例的方法（如

最古老与最现代，最坚固与最美观……）写写家乡上海的桥。

我的家乡在上海， 这里的桥造型千姿百态。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

我爱家乡的桥，我更爱日新月异的家乡——上海！

27摇花船

一、给多音字注音组词：

小学语文课程纲要（苏教版第八册）

教学材料：苏教版小学语文第八册 适用年级：小学四年级第二学期

授课时间：课文 50课时

练习 14课时 综合性学习 10课时

习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师：

课程目标：

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；能准确认读250个生字，其中179个要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，会默写。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。

2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。

3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。

4、能继续了解承接、总

小学语文 四年级上册 第1课 老师，您好！ 课课练 一、 用“\\”划去不正确的读音 铺设（pù pū）

床铺（pù pū） 创伤（chuāng chuàng） 朝代（zhāo cháo） 禁止（jīn jìn）

创伤：受伤的地方。比喻遭受的伤害或破坏。 创造（chuāng chuàng） 朝阳（zhāo cháo） 情不自禁（jīn jìn） 飞速（shù sù） 二、 看拼音，写词语

zhāo xiá zhuó zhuàng biān zhī ( ) ( )

zhōng xīn

( ) ( )

láo dòng jìn tòu chóng gāo xīn láo ( ) ( ) sù zào ( )

【短文一】我的阿姨是一位老师，她从事的是一xiàng ( )chóng( ) 高的事业，因为她把整个身心都jìn( )在这份láo( )

课文句子理解,语文活动知识总结

课后知识复习

姓名

一、读句子，根据课文内容理解词义。 1、只是太阳惊奇，我们有了沉默．．的白天。

2、只是月亮发现，我们有了多梦．．

的夜晚。

3、孩子们个个聪明可爱，可是．．他们的衣裳却污渍斑斑。

4、那可是．．

求之不得啊！

5、别看陈思今年才12岁，却．是学校里有名的小发明家。

6、陈思没有介绍自己搞小发明的过程，却．讲了一个小故事。

7、一鼓作气——

这则故事告诉我们：

卧薪尝胆——

这则故事告诉我们：

二、换种说法，句子意思不变。

1、平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。

2、那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？

3、请写一句设问句。

4、难道你对我还有什么意见吗？

5、荷花开了。（改成拟人句）

6、我们在跑。（改成比喻句）

三、体会句子含义。

1、其实，她并不是真的需要鸡蛋，她只是想跟你们交朋友。

2、爸爸要去修铁路，好让更多的孩子的爸爸，坐火车回家……

3、我是十二三岁时背着小小包袱，顺着小河，穿过洞庭去“翻阅另一本大书”的。

4、小小的天窗是你唯一的慰藉。

5、小小的天窗会使你的想象锐利起来！

四、写词语（最少写四个）

1、有哭有笑、有声有色、有滋有味

有 有 有 有 有 有