教科版小学语文六年级上册目录

《乡愁》教案

一、教学目标：

１.知识与能力：理解托物寄情的写法和巧妙的构思； ２.过程和方法：沉潜涵泳，品味语言，体会诗歌意境； ３.情感态度和价值观：体味思乡深情，增强爱家爱乡爱国意识。 二、教学重难点：

１.托物寄情的写法和巧妙的构思； ２.体会诗歌的意境之美。 三、课时安排：

一课时 四、教学流程：

(一)导入：

（直接播放佟铁鑫或杨洪基演唱的歌曲《乡愁》。教师板书：乡愁余光中）歌曲中这样唱道：（教师在音乐《思乡曲》中深情背诵）（屏显：

乡愁 余光中 小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头 母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头 新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头 母亲在里头 而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 大陆在那头）

听了歌曲和老师的吟诵，你想说点什么？这种深切思念家乡的忧伤心绪，我们常常称之为“乡愁”，“愁”字，就言其情之深深，意之切切，难怪元代的马致远能吟出“断肠人在天涯”的诗句。但是我们不禁要问：情感这种东西是看不见、摸不着的，余先生是怎样把这种抽象的东西表现得如此具体感人呢？

(二)吟诵：

１.我们再来听两遍名家的朗诵：

①第一遍：朗诵者瞿弦和，要注意语调、语速，并用笔标记出停

顿和

?

教科版六年级上册全册教案

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1 《毛主席在花山》教学设计

?教学目标?

小精灵儿童网站出品

１、认识１１个生字。

２、朗读课文，感受毛泽东普通群众的情怀。 ３、领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物方法。 ?重难点、关键?

１、了解课文写了毛主席的哪几件事。

２、学习毛主席的优秀品质，激发学生对领袖的热爱。 ?课时划分? 两课时。 第一课时 〖教学目标〗

１、自学本课生字词。

２、初读课文，了解文中写了毛主席在花山的哪几件事。 〖教学过程〗 一、揭题、审题 １、板书课题： 28*毛主席在花山 ２、提问：

从这个题目我们可以想象文中主要写了什么？主要写谁？ （写毛主席在花山的事，主人翁是毛主席。） 二、读课文，理解内容大意

１、读课文画出不理解的字、词、句。思考：本文写了毛主席在花山的几件事？

?

（课文写了毛主席在花山三件事：一、请乡亲到他住房附近碾米；二、将同志们经过几道手送来的珍贵茶叶泡给碾米的群众喝；三、毛主席和群众一起碾米。）

２、对不理解的字、词进行指导，读通课文。 三、进一步自学，深入理解课文 １、学生通过讨论，提出自学要求：

《浪淘沙》教案

【教学目标】

1.认识“簸”字，会写“簸”字。

2.引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。

3.入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往，合作学习的能力。 【学习重点、难点】

1.学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意思。 2.体会诗人的思想感情。 【教学准备】

多媒体课件 【教学过程】 一、谈话导入

1.播放课件少儿金曲《春晓》，学生倾听。

2.古诗是中国古代文学的一朵奇葩，从我们刚进牙牙学语开始，《春晓》《静夜思》就一直伴我成长，今天，我请同学来背一背知道的古诗。

设计意图：通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣，背古诗能有效的调动课堂气氛。 二、复习学习古诗的方法

1.今天，我们又要学一首古诗《浪淘沙》，在学古诗之前，我请

同学来说一说古诗的学习方法。

解诗题 知作者——诵读全诗——抓字眼，明诗意，理解大意——品意境，悟感情。

设计意图：古诗学习方法的复习，为学生自主学习古诗指明了方法和步骤，能让学生有目标有方法的学习。 三、学习古诗

1.小组合作，学习古诗。 ①根据注释解诗题。

②互相交流资料，了解作者刘禹锡。 ③将古诗读正确、流利。 ④根据注释理解大意。 2.集体反馈 ①指名读。

课 时 计 划

备课时间 课 题 2009年 月 日 授课日期 月 日 毛主席在花山 总第 课时 本节为本章第 课中第 节 一、教学目 知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，正确书标 写13个生字。 能力：在阅读中体会作者用具体时间和细节表现人物思想感情和 品质的表达方法。 情感：理解课文内容，体会毛主席热爱人民、关心人民、平等待 人民的思想感情和高尚品质。 二、教学重点：体会毛主席与警卫员和乡亲们的谈话内容。 重、难点 难点：学习用事件和细节表现人物的方法。 一、导入新课：忆脑海中主席形象，汇报搜集的资料。 二、整体把握，感知事件 三、教学过1.自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。 程 2.在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了毛主席在花山的 哪几件事，把事件概括地批注在书上。 3.重点阅读，品味文章主席对人民的热情、深情。 （1）首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，接下来相互交流所画的句子，讨论自己对这些句子的体会；最后，在班级展开交流。 （2）在引导学生体会上述五处句子时，要把体会和朗读结合起来，做到默读中体会，用朗读加深体会，在朗读中表达情感。 4.

教科小学语文六年级上册全册教案

1、祖国啊，我属于你

教学内容或课题：祖国啊，我属于你 教学目标：

1、学习课文中的生字词。 2、了解课文的内容。

3、有感情的地朗读课文，背诵课文。 教学重点难点：

掌握好生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

教具准备：课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排：2课时

教学过程设计和安排： 第一课时

一、创设情境，导入新课

在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌 二、解题，介绍这首诗的体裁。并补充课外资料

（教学再设计）学生自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，再把你认为难读的语句和读不懂的地方做上标记，多读几遍。 介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。 这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。

三、初读课文，整体感知 1、教师范读全诗。

2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。 3、学生自由朗读这首诗。

4、小结：这首诗一共八节，首尾两节大体相同，中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。

教科小学语文六年级上册全册教案

1、祖国啊，我属于你

教学内容或课题：祖国啊，我属于你 教学目标：

1、学习课文中的生字词。 2、了解课文的内容。

3、有感情的地朗读课文，背诵课文。 教学重点难点：

掌握好生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

教具准备：课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排：2课时

教学过程设计和安排： 第一课时

一、创设情境，导入新课

在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌 二、解题，介绍这首诗的体裁。并补充课外资料

（教学再设计）学生自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，再把你认为难读的语句和读不懂的地方做上标记，多读几遍。 介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。 这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。

三、初读课文，整体感知 1、教师范读全诗。

2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。 3、学生自由朗读这首诗。

4、小结：这首诗一共八节，首尾两节大体相同，中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。

《浪淘沙》课堂实录

一、导入。

同学们，我们今天学习一首古诗——《浪淘沙》，作者唐代诗人刘禹锡。他创作的《浪淘沙》共九首。今天我们学习其中的一首。 二、读通读顺。

请大家看着书，自由地朗读古诗，注意把字音读准。 多练读几遍，还可以同位互读。(板书:簸bǒ)

谁来读 请你读!其他同学注意听，他是否把字音读准了。 预设:

师:同学们，他把字音读准了吗

评:你第一个站起来朗读，就能把生字和多音字的字音都读正确，真了不起!不过，我想问一下，曲是多音字还读qǔ你为什么读qū

师:对，你真会学习，根据字义来选择字音。谁还想读 师:同学们，他把字音读准了吗 哪个字音不正确 师:你想再读读吗

评:这一遍，进步真大，把字音都读准了，请坐!谁还想读 评:你把平翘舌\直上\和鼻音\牛\\女\都读得正确。

评:你读得很认真。字正腔圆，真好!还有谁想读 来，我们一起读。 三、读懂诗意。

1.同学们把字音都读准了，古诗的意思能读懂吗

行，那就借助注释和插图试着自己说说诗意。有不懂的字词，可以和同位交流。

2.同学们，有哪些字词还不懂吗? 预设一:万里沙

为什么理解沙多 你想想\万里\还形容什么 对，\万里沙\不仅告诉我们水里夹带着大量泥沙，其实还告诉我们黄河河流漫长。

命题教师：黄秀莲

教科版六年级上册第一单元语文测试卷

六年 班 姓名 得分

一、基础知识（分） 1．读拼音，写词语（20分）

xí guàn li hei sōu cha xie jiao jian ao

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shun jian zhou ran zhu li kan ke fen wei ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bao guo hui fu

命题教师：黄秀莲

教科版六年级上册第一单元语文测试卷

六年 班 姓名 得分

一、基础知识（分） 1．读拼音，写词语（20分）

xí guàn li hei sōu cha xie jiao jian ao

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shun jian zhou ran zhu li kan ke fen wei ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） bao guo hui fu

期末检测卷（A卷）

开始计时：________(90分钟 100分) 一、基础训练营(45分)

1．下列加点字的字形、注音完全正确的一组是( )(3分)

A．蜷缩(juǎn)饶恕(shù)勒索(lè) ．．．B．垂涎(xián) 憔悴(cuì) 纳闷(nà) ．．．C．萦绕(yíng) 诡谲(wēi) 婀娜(ē) ．．．D．轻蔑(mèi) 私塾(sú) 奈何(nài) ．．．

2．找出每组中的错别字，用“——”画出，并在括号里改正。(5分)

(1)蜿延 熬夜 礼貌 沸腾( ) (2)伫立 噙泪 蘑菇 情续( ) (3)帆蓬 徘徊 冤枉 官吏( ) (4)揪心 抉择 桅竿 祠堂( ) (5)邪招 谚语 奴隶 连漪( ) 3．给句中加点字选择正确的解释。(5分)

[落]①下降； ②遗留在后面；③衰败； ④用笔写；⑤停留的地方；⑥留下。

(1)太阳很快就要落山了。( ) ．

(2)这幅书法作品的落款是“寒梅”。( ) ．

(3)邻居家的奶奶一直下落不明，他们一家人急得团团转。( ) ．(4)敌人被我军打得落花流水。( ) ．(5)姑姑一家就在江苏落户了。( ) ．

4．辨字组词。(8分)

???馋（ ）?徽（ ）?