《成长不烦恼》观后感

篇一：成长不烦恼教案

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第十七课 成长不烦恼

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篇二：《成长不烦恼》读后感

《成长不烦恼》读后感 今年夏天，我读了商晓娜最新儿童成长小说系列《绝佳拍档》之《成长不烦恼》。读过之后我发现，这是一本非常有趣的书。

马一左，马一右是这本书的主人公。他们是双胞胎兄弟，也是一对绝拍搭档。书里还有关爱他们的父母和一群活泼可爱的同学。马一左身为哥哥，却胆小如鼠：不敢一个人睡觉，不敢坐过山车，不敢惹别人生气……相反，马一右作为弟弟，却胆大包天：他非常愿意听鬼故事，愿意坐过山车兜风，愿意为了妈妈做一份别出心裁、与众不同的水果拼盘……

这两个人的故事仿佛波浪一样让我的心情起伏不断：为他们吵架而难过，为了他们乐于助人而开心。《成长不烦恼》这本书。这本书由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事组成的。其中，我

篇一：成长不烦恼作文

成长不烦恼

一个繁忙的星期六终于过去了。早已疲惫不堪的我正在进行着最后的孤军奋战，三角函数、力学公式??搞得我头昏脑胀。

客厅的大钟已经敲了十下，突然，一道复杂的数学题又难住了我，我苦思冥想，绞尽脑汁，却依然毫无进展。此时妈妈走进了房间，严厉指责道：“你是怎么搞的，怎么还没做完？你又在偷懒了？懒惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必须在十分钟之内完成！”“砰！”的一声，妈妈重重的关门声就像一记重击打在我的心上。

此时，心酸，委屈，一下子涌上了我的心头，白天的一幕幕似乎又浮现在眼前： 早上，天还蒙蒙亮，我就被迫从床上爬了起来，开始朗读英语课文，背诵英语单词。读了一个多小时，一看表，不好，已经七点半了，我连早饭都顾不得吃就拼命骑车，差点迟到。好不容易熬过了上午的五节课，准备推车，却发现轮胎已经瘪了，只能推了！当我气喘吁吁地到家，发现已经中午十二点半了。匆匆扒了几口饭，便又踏上去学校的路。

当暮色撒满大地，奔波了一天的我终于可以回到家中了。

往日善解人意的妈妈自从我上了初三以后就不再“母子情深”了，而是“步步紧逼”，’“见缝插针”，让我无所适从。想着想着，泪水在不知不觉中涌出了眼眶。

邻居家的收音机里这时传来悠扬动听的歌曲：“小小少年，

苏人版思想品德七年级下册

《成长不烦恼》教学设计

洪泽县第二中学 戴咸喜

教学内容：

苏人版《思想品德》（七年级 下册） 第17课（上）

教学分析：

1、地位：

本课是第16课“长大的感觉”的继续。处于青春期的学生心理具有变化大、周期短的特点，充满着错综复杂的矛盾。本课主要是帮助学生在认识上懂得青春期产生烦恼是正常的现象，青春期容易产生闭锁心理及其危害，学会心理调节，化烦恼为快乐，为拥有美好的人生，迈好青春第一步奠定良好的基础。

2、重点：

接纳自己，提高自制力

3、难点：

悦纳自己，克服闭锁心理

学情分析：

处于青春期的青少年，生理、心理发生的显著变化，使得许多问题闯进了自己的生活，少年时期处于人生的过渡阶段，充满着独立、幼稚与成熟等种种矛盾。通过前面的学习，学生已有所认识，但不全面、不深刻。在教育中，教师要事先搜集与青少年生理、心理问题有关的资料，做好准备，充分发挥现代信息技术的优势。

教学目标：

1、情感、态度、价值观

（1）正确地对待成长中的烦恼，懂得中学阶段应形成正确的人生观与价值观。

（2）充分认识到青春期的重要意义，养成乐观开朗的性格，为一生的成长奠定基础。

2、知识与能力

（1）知道青春期是人生中最宝贵的阶段，了解青春期产生烦恼是正常的现象。

苏人版思想品德七年级下

篇一：成长不烦恼作文

岁月如斯，背后的小树早已婆娑成一片小树林。蓦然回首，成长的脚印深深浅浅，留给了我的是永恒的快乐……

童年时，我沉溺在父母爱的港湾里。迈进学校的门槛时，我又被一篇篇文章吸引，从中读出了李清照的凄婉、辛弃疾的豪放、李白的狂、陆游的悲、鲁迅的犀利……我仍在吟诵，仍在思索，像在午夜聆听窗外随风而来的铃声，像在群星缀满时观赏朱自清笔下的荷塘月色。然而，这书中的快乐又岂是这只言片语所能描绘的？渐渐的，我已在快乐中长大。运动场上扯破嗓子般的呐喊，生日聚会上尽情地狂舞，还有音乐课上唱不完的快乐！

也许，有人会问我，成长就只有快乐，没有烦恼吗？不，当然有，不过……在我看来，成长中的烦恼，犹如一杯未加糖的咖啡，这其中的滋味全由自己调配。成长是一条漫漫长路，我们每个人则是这条路的远足者。若前面是一个岔路口，一条路崎岖不平，而另一条路宽阔平坦，我会毫不犹豫地选择那条弯曲小路，我会不停地向前跋涉，虽然充满了荆棘与坎坷，充满了危险与挑战，但它两旁的风景只有自己才能够欣赏到。如此，成长中的烦恼何尝不是一种经历过后的快乐？

对那些认为成长充满烦恼的同学，我只想说：也许你正面临这样那样的烦恼，也许暴雨来临前泥泞了你前进的脚步……但请不要气馁，不要放弃，手心向下，

篇一：成长不烦恼作文

成长不烦恼作文

成长不烦恼作文（一）

长大，是每个孩子的必经的阶梯，在成长的过程中，每个孩子都曾想过长大，盼望长大。长大，就有自己的主见，独自干自己喜欢的事。但在这成长中就有无穷的烦恼，必经磨难。

在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了！但有些则不同咯，若是一直解决不了的话，也许会随着时间的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给心理造成更大的压力！

就拿我来说把！在这成长的十六年来，曾有许多烦心事。不必说国家，就说我家庭的是和学业上的事把！单是一次我不听话，做自己喜欢想做的事情就被>唠叨的不停；单是成绩不怎么好，就被批评的以一阵子！嗨——他们的我也会听，但我也希望能得到理解！

成长的道路上的酸、甜、苦、辣是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，万事不成问题！

曾我一直的在努力，因为我知道，其实我知道，其实我根本就不缺少机会，缺少的只是我的一份执着。曾在烦恼中我想过简单的生活，因为我感受到生活的困扰。我虽乐于与周围的人交往很好是真的，但似乎有时在掩盖着自己的烦事与不乐，内心的>孤独！

就因此，我曾好几次想找家

宝应开发区国际学校集体备课纸(2015-2016 学年度第二学期) 课 题 7.17.1 成长不烦恼：消 课时 除烦恼悦纳自己 1. 情感、态度与价值观： 一 总课时 总第:

主备人：

日 期

悦纳自己的优点和缺点，学会全面、客观地评价自己，乐观、正确地对 教学目标 待成长中的烦恼。 2. 知识与能力： 能全面客观地评价自己，了解控制冲动的一些基本方法。 教学重点 教学难点 教学准备 预习要求 悦纳自己的优点和缺点 客观地评价自己，乐观、正确地对待成长中的烦恼。 使用多媒体 P29、P30 看故事思考问题。 教学过程 (用电子幻灯片展示) 标题：生活在线(点击播放 Flash 动画：小小少年) 请同学们想一想,生活中的我们， 有没有这种烦恼？还有哪些烦恼？根据学 生的回答，引导学生思考如何面对生活中的“面子”问题。 标题：探究活动： “面子”问题(点击播放生活中不如意的例子) 提问：1.在日常生活中，类似的“面子”问题还有哪些？ 2.对中学生而言，应该怎样看待“面子”问题？ 在日常生活中，爱面子是人之常情，每个人都关注别人对自己的评价，但 关键是我们首先要分清哪些是我们应该争取的“面子”,哪些是不应该计较的 “面子”。为了不应该计较的事而争

第17课 成长不烦恼

探究平台2 敞开心扉 学会沟通

【教学目标】

1．了解和掌握与人沟通的技巧和方法，克服闭锁心理，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。

2．充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。

【教学重、难点】

学会沟通，培养热情开朗的性格是本课的教学重点。学会悦纳自己，克服闭锁心理是本课的教学难点。

【教学手段与方法】 课件，通过生动的案例，多样的组织活动，引导学生在体验中独立思考，主动探索问题，在合作和分享中丰富、扩展自己克服烦恼，保持快乐的经验。

【教学过程】

引入话题 【情景再现】

播放一段《十八岁的天空》剧情[表现的是汪晨与母亲关系恶化的片段] 问：分析汪晨为什么与母亲发生矛盾，汪晨产生烦恼的原因是什么？ 生：不能很好与母亲沟通，是一场爱的冲突。 【你说我说】 王刚说：“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍又一遍地嘱咐，没完没了， 真烦死我了！”

李玮说：“我的父母很固执，根本不听我的意见。”

张小悦说：“父母不理解我，无论是交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，

《夏洛特烦恼》观后感

三天前看完《港囧》的时候，打算写一篇观后感来赞美徐铮以及记录观影的点滴。但不知是因为好久没写东西，还是因为这部电影终究还差那么一点点魅力，竟不知道从哪里开始写，如何组织语言。最后只能放弃。而今天，同样是电影院看的影片，这部《夏洛特烦恼》让我在观影的过程中就已经在构思观后感要怎么写了。

说来有意思，决定去电影院看《夏洛特烦恼》这部电影是几分钟内决定的。下午吃完饭，百无聊赖躺床上刷知乎，竟然看到有人写了影评夸这部电影，文章看到一半就决定买电影票了。在影片看了不到十分钟的时候我就知道这次电影票的钱没白花。它带给我无数欢笑，无数感动。

这是一部奇幻片。本人非常喜爱好奇幻片。如尼古拉斯凯奇主演的《居家男人》就是最爱影片之一。我也解释不清到底为什么这么喜爱奇幻片。或许是因为它是最接近现实的梦?谁都喜欢做梦，但梦过于虚幻它就只是梦。比如魔幻片我就不喜欢，我并不对《魔戒》感冒，也没有热衷于这两年最火的美剧《权力的游戏》。一年前就有人跟我推荐过《权力的游戏》，至今为止也只看过第一季第一集，而且几乎看睡着。

看完整部电影，很难不把它和《港囧》相比较。两部的主角都是貌似步入中年危机的，跟当初并不是自己很喜欢的女人结了婚的中年男人;两部电影的时

篇一：《电影《夏洛特烦恼》观后感》

电影《夏洛特烦恼》观后感

电彫《夏洛特烦恼》观后感

知道这部戏，除了新闻，还有女儿的介绍，以前她在沈阳看过，今年暑假请她和她同学去海淀剧院又看了一场，前几天电影上映时，她还要继续看，我说至于嘛，那么好看？她答至于！

那天下午闲着没事，约同学去看电影，去之前也没想过看哪部，就打算赶上哪部算哪部吧，正好午饭时葫说同学大力推荐这部《夏洛特烦恼》，于是想就是它了！

没看之前，以为主人公是叫夏洛特，一个外国人名字，片首自我介绍时才明白，人家叫夏洛-一特烦恼！

故事情节就不用说了，故事的表现手法挺特别，以梦境和现实相互交错，虚虚实实、真真假假。

其实，我们的现实生活不也是如此吗？

过去的几十年里所经历的、看到的、听到的、学到的一切，应该比电影中的夏洛更丰富也更烦恼，现在回首，也有如梦幻一般有些是不敢想，有些是想不到，有些是不愿意回忆，有些是怎么想也想不起来！时光就是这么匆匆，但是结局却和夏洛有着惊人的相似珍惜眼前!

不管怎样，过去的已经过去，不可能重新再来：现在的每一天，却是将来的过去，努力让自己别再留遗憾！

身边的人看到的都是我如何瀟洒，看不到的是我潇洒背后的付岀和艰辛。

其实我想说的是我晒潇洒的同时，也就是对艰辛淡然了，所以展现岀来的我

我和祖国共成长观后感

感恩成就未来

　　心存感恩，成就人生。感恩是中华民族的传统美德，“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。感恩，更是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

　　今天观看了时代新人说----我和祖国共成长思恩的演讲，她用自己真实的经历给我们讲述了自己用“感恩的心”成长的故事。主人公几次讲到动情处，我看到现场的观众共鸣了，全场既严肃又悲寂，有的开始掉眼泪了。我也不禁潸然泪下，为曾经帮助过她的每一位人而感动;同时为她自强不息的精神而喝彩。当她说到2017年年初，新年之际，奶奶意外摔倒，腰椎骨折，动手术后近一年不能下床。此时正值考研备战期的她每天在家中给奶奶喂水喂饭，帮助奶奶排便擦洗身体。在这样的压力下，她任