八年级物理第十章浮力思维导图

10.1浮力导学案

班 级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿

【学习目标】1、理解浮力是怎样产生的。

2、知道决定浮力大小的因素。

【学习重点】理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。 【学习难点】知道决定浮力大小的因素 一、浮力的概念

1、鸭子、船、木块等能浮在水面，是因为受到了水的_______；氢气球、热气球、飞艇等能飞上天空，是因为受到了空气的_______； 2、漂浮在水面的冰山_______（“受”或“不受”）浮力，水面上的游船_______（“受”或“不受”）浮力，掉入水里的苹果_______（“受”或“不受”）浮力，沉在水底的石头_______（“受”或“不受”）浮力。

3、浮力定义：一切浸在液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它_______托的力，这个力叫做浮力。

4、浮力的方向与_______力的方向相反，总是_______的；浮力的施力物体是_______或_______。

4、浮力的作用点作用在重心上。

练习1、在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图 2、下列说法中正确的是（ ） A、物体只在水中受浮力

B、物体全部浸没在水中时受浮力，部分浸没时不受浮力； C、上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮

八年级物理第十章浮力测试题

一．选择题（每题1分，共12分）

题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是：

A．7N B．4N C．3N D．1N

2、形状不同的铁块和铅块，浸没在水中不同的深处，如果受到的浮力相等，则可以判断它们的 A、质量相等 B、体积相等 C、压强相等 D、重力相等

3把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力 A．铜块的大 B．木块的大 C．一样大 D．无法判断 4、浸在水中的物体受到的浮力的大小决定于

A、物体体积 B、物体浸没在水中的深度 C、物体的密度 D、物体浸入水中的体积

5、把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是 A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 C

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

《10.1压强》导学案

一．学习目标：

1．知道压力的概念。

2．知道影响压力作用效果的因素。

3．知道压强的定义、公式、单位、物理意义。

4．知道增大和减小压强的方法。

二．导学流程：

活动1：画出下列几个力的示意图，总结压力概念。

活动2：思考并解释图10-2，演示图10-3，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手

指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？由此提出可能影响压力作用效果的因素有

哪些。

活动3：设计并完成实验“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”？

1． 什么研究方法？如何控制压力大小或受力面积大小不变？

2． 图10-4中的器材如何利用？（沙子、海绵如何用？小桌子、砝码如何改变压力和受力面

积大小？矿泉水瓶如何改变压力和受力面积？）

3． 能得到什么结论？（当压力大小一定时，受力面积越显；当受力面积大小一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显。）

活动4：回顾速度定义，总结压强的基本知识：

1． 定义：

2． 公式：

3． 单位：。

4． p=50Pa的物理意义

是：

人教版初中物理八年级下册第十章《浮力》测试试题（解析版）

第十章《浮力》测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

1．一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示．往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象可能是 （ ）

A． B． C． D．

2．如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯水中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（ ）

A．两者体积和质量都不相等

B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大 C．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小 D．两者质量相等，小烧杯中的水体积较大

3．将体积相同、密度不同的三个实心小球A、B、C放入同种液体中，静止时其所处位置如图所示。则三个小球所受浮力大小的关系是( )

A．FA＝FB＝FC B．FA＜FB＝FC C．FA＝FB＞FC D．FA＞FB＞FC 4．把一蜡块放入盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4克；若把该蜡块放入盛满水的容器中，已知ρ

蜡

＝0.9×103kg／m3，ρ

酒精

＝0.8×103kg／m3，则溢出水的的质量是

（容器足够大）（ ）

A．4g B．4.5g C．5g D．3

第十章浮力单元测验试卷

一、单选题

1. 通过同学们的学习分析以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）

A. 起飞的“飞机”

B. 放飞的“孔明灯”

C. 升空的“热气球”

D. 遨游的“天宫二号”

2. 将木块投入盛水容器中，静止时木块有一部分体积会露出在空气中，则木块所受浮力的施力物体

（ ） A. 空气 B. 水 C. 木块 D. 盛水容器 3. 如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体

中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ）

A. F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙 B. F甲=F乙，ρ甲＞ρ乙 C. F甲=F乙，ρ甲＜ρ乙 D. F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙

4. A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，

则下列说法正确的是（ ）

A. 两物体的密度大小关系是：ρA＞ρB

B. 两物体受到水的浮力大小关系是：F浮A＜F浮B C. 两物体排开水的体积大小关系是：V排A=V排B D. 两物体下表面受到水的压强大小关系是：pA＞pB 5. 将同物体先后放入甲乙丙三种液体中，物体静止时如图所示，则下列判断正确的是（ ）

1

A. 在甲种液体中，物体受

第十章检测试卷

(时间:45分钟满分:90分)

一、选择题(每小题3分,共24分)

1.如图所示的四种机械装置中,不能省力的装置是( )

2.小明同学因担心上课迟到,一口气从一楼跑到三楼,用时10 s,则他上楼过程中克服自身重力做功的功率最接近于 ( )

A.3 W

B.30 W

C.300 W

D.3 000 W

3.关于物体是否做功,下列说法中正确的是( )

A.起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离,起重机对钢筋做了功

B.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中,脚对足球做了功

C.小刚从地上捡起篮球的过程中,小刚对篮球做了功

D.小丽背着书包站在路边等车,小丽对书包做了功

4.下列说法正确的是( )

A.有用功越多,机械效率越高

B.有用功越多,功率越大

C.做功越快,功率一定越大

D.机械效率越高,功率一定越大

5.在探究杠杆平衡条件的实验中,杠杆处于水平平衡状态.若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码,则( )

A.杠杆不能水平平衡,左端上升

B.杠杆不能水平平衡,右端上升

C.杠杆仍能处于水平平衡状态

D.以上说法都不正确

6.如图所示,重力为60 N的物体甲放在水平桌面上,与重力为6 N的物体乙用细绳相连,绳的重力和滑轮处的摩擦均忽略不计.当物体乙恰好能以0.2 m/s的速

苏科版八年级物理第十章压强与浮力测试卷

姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题（共10题；共30分）

1.关于压力的说法，正确的是（ ） A. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B. 压力的大小一定与物体重力大小有关 C. 压力的方向总是竖直向下的

D. 压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用 2.下面事例中，不能证明大气压强存在的是（ ） A. 用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B. 用注射器吸取药液

C. 水往低处流 D. 吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上 3.（2015?巴中）有关压强知识的应用，下列说法正确的是（ ） A. 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越大的原理 B. 人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里 C. 大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强

D. 潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度

第十章 浮力 单元培优测试卷

时间：90分钟 满分：100分

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）

1．水平桌面上，甲、乙、丙三个同规格容器内各装有液体．小明将完全相同的三个小球分别放入三个容器内，小球静止时状态如图所示，此时三个容器中的液面相平．三个容器底部受到的液体压强大小关系是

A ．p 甲＝p 乙＝p 丙

B ．p 甲＞p 乙＞p 丙

C ．p 甲＞p 乙＝p 丙

D ．p 甲＜p 乙＜p 丙

2．据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是

A ．铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大

B ．铁牛被冲到河底只受到重力和浮力

C ．用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力

D ．卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起

3．水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm 2，用细线拴着体积为为100cm 3的金属球沉入容器底，这时液体深度为10cm ，它对容器底的压力为1

八年级物理教案

学生姓名 上课时间 授课标题 授课教师 月 日 时 分— 时分 班主任 主任审批 第10章—压强和浮力 1.梳理压强和浮力的基本概念和基本公式 学习目标 2.强化对基本概念的记忆和对基本公式的变形与应用 3.了解各公式的基本实验流程 1.各概念和公式之间的联系和区别 重点难点 2.计算型题目的准确快速解答 固体压强

例1.画出下列各图中物体对表面的压力示意图。

物体对水平面的压力 物体对斜面的压力 物体对竖直墙壁的压力 【解析】

压力的方向都垂直于受力面且指向受力物体 思考：压力的作用效果与那些因素有关

1.当人们在松软的雪地上行走时，为什么会在雪地里留下一道深深的脚印？有了滑雪板人为什么就能在雪地上自由地滑翔？ 2.一支一端削好的铅笔，用食指和头，两个手指的感觉一样吗？为什3.某研究小组为探究“压力的作用

大拇指轻轻夹着两么？

效果与哪些因素有

关”，思考了上述两个问题后，设计了如图所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个相同的重物。

根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是：

第十章第2节阿基米德原理

【情景导入】

据说两千多年以前,古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果。一天,当他跨进竖满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,突然想到:物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗?随后,他设计了实验,解决了王冠的鉴定问题

【学习目标】

1．能说出阿基米德原理的内容。

2．学会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。

【自主学习】

1．物体在和中都受浮力，游泳时身体可以漂起来是受到对人的浮力；氢气球脱手后上升，是受到了对它的浮力。

2．一铁块挂在弹簧测力计下面，示数为1.2N，将铁块完全浸没在水中，示数为0.8N，则它受到的浮力大小为，方向为。

3．浮力大小与浸入液体中的深度关，与浸入液体中的体积关。

4、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的，这就是著名的原理。用公式表示为。

学习指导：1、称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体

中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示。

2.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且

收集物体所排开