会计动态要素

【课题】资产；负债；所有者权益

【教材版本】

张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

【教学目标】

认知目标：1.了解会计要素的概念和构成内容；

2.掌握资产、负债、所有者权益的概念和组成内容；

能力目标：1.能准确列举一间具体企业的资产、负债和所有者权益；

2．能熟练判断企业某一具体项目属于资产、负债、所有权益中的哪个会计

要素；

情感目标：引导学生走入社会，走入企业，初步建立会计职业情感。

【教学重点、难点】

（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P5） 教学重点：1.资产、负债、所有者权益的概念； 2．资产、负债、所有者权益的具体内容； 教学难点：对资产、负债、所有者权益的深刻理解。

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片 情境教学法、归纳法

【课时安排】

2课时（90分钟）

【教学过程】

第一环节

【课题】资产；负债；所有者权益

【教材版本】

张玉森.陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

张玉森.中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）.北京：高等教育出版社，2008.2

【教学目标】

认知目标：1.了解会计要素的概念和构成内容；

2.掌握资产、负债、所有者权益的概念和组成内容；

能力目标：1.能准确列举一间具体企业的资产、负债和所有者权益；

2．能熟练判断企业某一具体项目属于资产、负债、所有权益中的哪个会计

要素；

情感目标：引导学生走入社会，走入企业，初步建立会计职业情感。

【教学重点、难点】

（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P5） 教学重点：1.资产、负债、所有者权益的概念； 2．资产、负债、所有者权益的具体内容； 教学难点：对资产、负债、所有者权益的深刻理解。

【教学媒体及教学方法】

制作幻灯片 情境教学法、归纳法

【课时安排】

2课时（90分钟）

【教学过程】

第一环节

第二章 会计要素与会计科目

第一节 会计要素 一、会计要素的确认 二、会计要素的计量 第二节 会计科目 一、会计科目的概念 二、设置会计科目的意义 三、会计科目的分类 四、会计科目的设置 五、会计科目编号

第三节 账户及其基本结构 一、账户的概念 二、账户的分类 三、账户的基本结构

四、账户与会计科目的联系和区别

第一节 会计要素

一、会计要素的确认

会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。

资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润是我国企业会计的六大会计要素。

其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素表现资金运动的相对静止状态，即反映企业的财务状况； 收入、费用和利润三项会计要素表现资金运动的显著变动状态，即反映企业的经营成果。 （一）资产 1.资产的定义

资产是指由于过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

2.资产的特点 第一，预期会给企业带来经济利益。

资产预期会给企业带来经济利益，是指资产直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的能力。现金、银行存款; 货币性债权; 商品、产成品; 固定的营业场所，机器、设备.

企业以前已经确

会计研究动态

2008年第3期 （总第31期）

中国会计学会主办

东北财经大学内部控制与风险管理研究中心协办

2008年6月20日

目 录

会计工作动态

解放思想 再铸辉煌——财政部副部长王军在全国会计工作座谈会上的讲话 ........................ 1 国际公共部门会计准则委员会发布社会福利、雇员福利等若干项新准则、征求意见稿和公开咨询稿 ........................................................................................................................................ 21 国际会计准则理事会将任命新技术领导层 ................................................................................. 23 会计国际趋同及国外相关组织近期动态 ...............................................................................

SAP主要产品系列：

SAP R/3

以前SAP公司的主力产品，包括大家非常熟悉的SD, MM, FI, CO, PP..等模块。但从今年起SAP已经不再单独出售R/3的许可证，代之以mySAP ERP。也就意味着客户无论选择SAP的何种产品（mySAP ERP, mySAP CRM...）都会得到SAP Netweaver，其中包括了SAP Portal 与SAP BW的使用许可。 mySAP ERP

主要就是以前的SAP R/3加上SAP最新的集成平台SAP Netweaver。 mySAP CRM

之所以叫mySAP CRM而不是SAP CRM，就是为了突出SAP的CRM产品是以客户为中心的、灵活可配置的……所以叫”my***“，mySAP CRM主要就是包括SAP的CRM产品功能包（Logic Box）再加上SAP最新的集成平台SAP Netweaver。 SAP Netweaver

早期版本，其它编程工具象VB,Delphi,Java等可以十分方便地调用SAP的业务应用程序接口(Business Application Programming Interface, BAPI)进行功能扩展。在SAP最新的集成应用平台 NetWea

SAP主要产品系列：

SAP R/3

以前SAP公司的主力产品，包括大家非常熟悉的SD, MM, FI, CO, PP..等模块。但从今年起SAP已经不再单独出售R/3的许可证，代之以mySAP ERP。也就意味着客户无论选择SAP的何种产品（mySAP ERP, mySAP CRM...）都会得到SAP Netweaver，其中包括了SAP Portal 与SAP BW的使用许可。 mySAP ERP

主要就是以前的SAP R/3加上SAP最新的集成平台SAP Netweaver。 mySAP CRM

之所以叫mySAP CRM而不是SAP CRM，就是为了突出SAP的CRM产品是以客户为中心的、灵活可配置的……所以叫”my***“，mySAP CRM主要就是包括SAP的CRM产品功能包（Logic Box）再加上SAP最新的集成平台SAP Netweaver。 SAP Netweaver

早期版本，其它编程工具象VB,Delphi,Java等可以十分方便地调用SAP的业务应用程序接口(Business Application Programming Interface, BAPI)进行功能扩展。在SAP最新的集成应用平台 NetWea

兰州天诚职业培训学校内部资料

会计要素与会计等式练习题

一、目的：练习对会计要素进行分类，并熟练掌握它们之间的相互关系。 资料：财东公司某月末各项目余额如下： （1）出纳员处存放现金1700元； （2）存入银行的存款2939300元； （3）投资者投入的资本金13130000元； （4）向银行借入三年期的借款500000元； （5）向银行借入半年期的借款300000元； （6）原材料库存417000元；

（7）生产车间正在加工的产品584000元； （8）产成品库存520000元； （9）应收外单位产品货款43000元； （10）应付外单位材料货款45000元；

（11）对外短期投资60000元； （12）公司办公楼价值5700000元； （13）公司机器设备价值4200000元； （14）公司运输设备价值530000元； （15）公司的资本公积金共960000元； （16）盈余公积金共440000元； （17）外欠某企业设备款200000元； （18）拥有某企业发行的三年期公司债券

650000元； （19）上年尚未分配的利润70000 元。

要求：（1）划分各项目的类别（资产、负债或所有者权益），并将各项目金额填入下表中。 （2）计算

课时号编课 名称题

课授时间课授点 地课数时

会要计及平素衡式公知识标目掌：握会计本基式的平衡原等理理解；济业务经对会平计 衡 公式的响影。学目教标技能目:培养标学发生现、分析、决解题的能力； 情感问目:标 问在题究探学会中合学作，培养学生习善于观、察于 探勇的索好良习和严惯的科谨学态度。

学重点教计会平衡式；公济经业对会计务基本等式的影形式响教学点难经济务业的生发不打破会计基会本式等衡平系的关原因

教处材

以理同的案不例新重讲会计平解衡公式教法计设 学 方法 学教设法计问题驱法 案例动学法 教导引究探法 组讨论法分

讨论法、书总读法结、练习 教材，法习册 网络，资题料计算机、 多媒体、黑板粉笔 1、书面 业作练习册：题六。

习教资料学教学 资 源 备 仪器设准备 耗作业 置 材布 息信源

资学教反思

教学环教节学

过

实程 教施方学法与手段教学内容活动

与一 、知回顾识二 、引入课新1会、有计哪六素要 ？2什、么资产？ 叫、3有所权益的者内容有哪？ 些思：考 由会计六素是否要有系联日及常经业济对其关务的 系响采影用题问导入法导本入内容。节三、 新授知识一、会计素的要互关系相会及计平公衡式

案:例李 强开办一家服厂装 ，个投入资人金60 万元,受接人投他入定资

第二章 会计要素与会计等式

一、单项选择题

1、会计对象的具体划分是( )。

A.会计科目 B.会计原则 C.会计要素 D.会计账户

2、资产是企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来( )。 A.经济利益 B.经济资源 C.经济效果 D.经济效益

3、所有者权益是企业所有者在企业资产中享有的经济利益，在数量上等于( )。 A.全部资产减去全部所有者权益 B.全部资产减去流动负债 C.企业的新增利润 D.全部资产减去全部负债 4、负债和所有者权益都是( )的重要组成部分。

A.权益 B.利润 C.债权人权益 D.长期负债 5、构成企业所有者权益主体的是( )

? A.资本公积金 B.实收资本 C.未分配利润 D.盈余公积金

6、经济业务发生仅涉及资产这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生( )

变动。

A.同增

练习答案

会计要素练习题

一、单选题

1、帐户是根据（ B ）开设的，用来连续、系统地记载各项经济业务的一种手段。 A、会计凭证 B、会计科目 C、会计对象 D、经济业务 2、帐户的结构一般分为（ D ）。

A、上下两部分 B、发生额和余额两部分 C、前后两部分 D、左右两方 3、以下各项属于资产的有（ A ）。

A、 存货 B、应付工资 C、短期借款 D、实收资本 4、会计科目是（ B ）的名称。

A、会计对象 B、会计账户 C、会计要素 D、会计凭证

5、下列经济业务的发生不会引起会计等式两边总额发生变化的是( A )。

A.收回客户前欠货款存入银行 B.从银行取得短期借款 C.收到投资者对企业的投资 D.以银行存款偿还债务 6、下列经济业务中，引起资产和所有者权益同时增加的经济业务是（C ） A、从银行提取现金