园林规划设计试题与答案江苏卷

园林规划设计试题(三)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1．魏、晋、南北朝时期是中国古典园林的 （B）

A．生成期 B．转折期 C．全盛期 D．转折期

2．古巴比伦王国的“空中花园”属于 （B）

A．古埃及园林 B．西亚园林 C．波斯园林 D．古希腊园林

3．安全视距一般采用的距离是 （D）

A．15-20米 B．20-25米 C．25-30米 D．30-35米

4. 中篱的设计高度是 （B）

A．50CM以下 B． 50-120CM C．120-150CM D．150CM以上

5. 采用不同色彩的观叶植物或花叶兼美的草本植物以及常绿小灌木等种植组成，以精美图案纹样为表现主题的是 （B） A．

《园林规划设计》试题库

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（一）名词解释

1、园林 2、园林规划 3、园林设计 4、城市绿线 5、建筑红线 6、绿地率 7、绿地覆盖率 8、城市黄线 9、城市蓝线 10、城市紫线 11、园林艺术 12、规则式园林 13、自然式园林 14、混合式园林 15、园林布局 16、静态风景 17、闭锁风景 18、开朗风景 19、景 20、造景 21、借景 22、对景 23、框景 24、夹景 25、障景 26、点景 27、平地

- 1 -

《园林规划设计》试题库

28、台地 29、花坛 30、花境 31、花台 32、绿墙 33、孤植 34、列植 35、对植 36、群植 37、道路总宽度 38、分车带 39、交通岛 40、人行道绿化带 41、分车绿带 42、防护绿带 43、基础绿带 44、安全视距 45、视距三角形 46、行道树 47、街道小游园 48、花园林荫道 49、城市广场 50、居住区绿地率 51、居住区绿地覆盖率52、组团绿地 53、综合性公园 54、体育公园 55、纪念性公园 56、公园最大游人量

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（二）填空题

1、根据建设部2002年9月1日颁布的《城市绿地分类标准》，将城市绿地分

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（一）名词解释

1、园林 2、园林规划 3、园林设计 4、城市绿线 5、建筑红线 6、绿地率 7、绿地覆盖率 8、城市黄线 9、城市蓝线 10、城市紫线 11、园林艺术 12、规则式园林 13、自然式园林 14、混合式园林 15、园林布局 16、静态风景 17、闭锁风景 18、开朗风景 19、景 20、造景 21、借景 22、对景 23、框景 24、夹景 25、障景 26、点景 27、平地

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《园林规划设计》试题库

28、台地 29、花坛 30、花境 31、花台 32、绿墙 33、孤植 34、列植 35、对植 36、群植 37、道路总宽度 38、分车带 39、交通岛 40、人行道绿化带 41、分车绿带 42、防护绿带 43、基础绿带 44、安全视距 45、视距三角形 46、行道树 47、街道小游园 48、花园林荫道 49、城市广场 50、居住区绿地率 51、居住区绿地覆盖率52、组团绿地 53、综合性公园 54、体育公园 55、纪念性公园 56、公园最大游人量

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（二）填空题

1、根据建设部2002年9月1日颁布的《城市绿地分类标准》，将城市绿地分

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一、命题指导思想与考核方法

《园林规划设计》是园林 、园艺、林业等自然科学技术和建筑文学艺术高度综合的一门应用学科。具体研究城市园林绿地系统和各类园林绿地规划设计的理论与方法。

《园林规划设计》以美术 、制图（设计初步）测绘、 花卉、 观赏树木等为基础，是园林专业的一门主干课程。

《园林规划设计》教学质量高低直接关系到园林专业学生的整体素质和水平，所以必须做好该课程课堂教学 、实践教学、 作业、 考试各个教学环节的工作，来提高本课程整体教学质量，促进本专业的建设与发展，为此特制定本试题库。

课程特点分析：教学过程中有关基本概念、基本原理及技术方法按“了解、理解、掌握”三个层次进行要求。属于了解层次的考试所占分值较轻；属于理解层次的考试时所占的分量较重；属于掌握层次的是我们考试的重点，对这部分内容一定要重点掌握。 （一）试题库共分五部分（附答案）：

1、名词解释：65题 2、填空：65题250个空。 3、判断题：50个 4、选择题：50个 5、问答题：100个 6、论述题：5个 7、作品分析题：3个 （二）阅卷方式：

由园林教研室随机抽取3-5人采用流水作业方式阅卷。 （三）分数分配：

1、名称解释每题4分 2、填空每

大学课件

园林规划设计

大学课件

绪

论

一、园林规划设计的涵义

园林规划：综合确定安排园林建 设项目的性质、规模、发展方向、 主要内容、基础设施、空间综合 布局、建设分期和投资估算的活 动。

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园林设计：使园林的空间造型满足游人对 其功能和审美要求的相关活动。

设者，陈设，设置，布局； 计者，计谋，策略。

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第一节

园林设计过程

设计者应先进行基地调查，熟悉物质环 境、社会文化环境和视觉环境，然后对所有 与设计有关的内容进行概括和分析，最后， 拿出合理的方案，完成设计。

一、任务书阶段； 二、基地调查和分析阶段； 三、方案设计阶段； 四、详细设计阶段； 五、施工图阶段。

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一、任务书阶段此阶段很少用到图面，常用以文字 说明为主的文件。 1、了解委托方的具体要求及愿望 (造价、时间期限等)。 2、是整个设计的根本依据，可确定 设计重点。

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二、基地调查和分析阶段1、收集与基地有关的资料。 2、补充并完善不完善的内容。 3、对整个基地及环境状况进行综合分析。

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三、方案设计阶段1、分为方案的构思、方案的选择与确定、方 案的完成三阶段。 2、任务： ①进行功能分区。 ②结合基地条件、空间及视觉构图确定各种使 用区的平面位置(包括交通的布置和

园林规划设计

—，判断题（将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”） （ ）1.我国私家园林最为著名的是江南园林。 （ ）2.中国园林与诗词、山水画有密切的关系。 （ ）３学校绿地是公共绿地。 （ ）４花圃不是生产绿地。

（ ）5城市组团隔离带属于防护绿地

（ ）6某师范大学属于公共绿地 （ ）7郊野公园属于其他绿地

（ ）8园林绿地综合设计可分为任务书阶段、基地调查和分析阶段、方案设计阶段、详

细设计阶段、竣工图绘制阶段五个阶段

（ ）9图框线一般采用细实线

（ ）10比例即实物在图纸上的长度与实际长度之比 （ ）11建筑物、湖岸线、画框线常用细实线

风景园林规划与设计实习报告

为期一星期的实习已经过去，虽然其中有劳累，有辛苦，但是确实也学到了不少的知识。我们参观了大大小小的园林，中国古典园林是人类宝贵的艺术遗产，是世界园林之母，以追求自然精神境界为目的，达到人与自然的和谐。我们还去了各种功能的广场，了解到每一个广场除了主要的功能以外还有其他与之相联系的功能，怎样使人能与广场相连。我发现，对于一个像我这样的大学生而言，要有勇于探索，关注细节，不怕吃苦的精神，要学习的东西永远都那么多，学习的过程是令我激动的，也是感动的，只有这样才能充实自己，满足自己的未来发展。

第一天的实习我们去了拙政园。拙政园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，拙政园有一处名为“开门见山”的景点，其实是一扇朱红色的大门，打开以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一处面积不大的平台，还有一个小亭子，几棵参天大树从山石中生长，树冠巨大，遮蔽了山顶的平台。我们都惊叹巨大的树根牢牢地抓着山石。这是一个很有意思的园林小品当时古代的造园家在拙政园的空间处理上也同样花了很大的功夫，不然也不会使得现在的我们感受到一种独具一格，收放自然的感觉。层层喋喋的建筑群，变化无穷的建筑空间，疏密，虚实相间，令人叹为观止。中部是拙政园的主景

《园林规划设计》试题五答案及评分标准

一、填空（0.5分×40，共20分）

1屋顶花园按使用要求分为（游憩性屋顶花园、赢利性屋顶花园、科研性屋顶花园）。

2.工矿企业绿化的特殊性主要体现在环境恶劣、用地紧凑、保证生产安全、服务对象4个方面。.

3.中国将公园分为9类（综合性公园、纪念性公园、儿童公园、动物园、植物园、古典园林、体育公园、风景名胜公园、居住区公园等）

4.公园面积大小要根据周围环境，自然条件（地形、土壤、水体、植被）、公园性质、活动内容、设施安排等进行分区规划。

5.公园出入口一般分为主要出口、次要出入口、和专门出入口三种。广场绿地种植设计的基本形式有排列式种植、集团式种植、自然式种植三种。

6.居住区用地由居住区建筑用地、公共建筑和公共设施用地、道路和广场用地、公共绿地组成。

7.行道树常用的种植方式有树带式、树池式两种

8.雕塑在园林中有表达园林主题、组织园景、点缀、装饰、丰富游览内容、充当适用的小设施的功能。

9.人对园林色彩的感觉主要有对色彩的温度感、色彩的距离感、色彩的重量感、色彩的面积感、色彩的运动感五个方面。 二、名词解释（2分×10，共20分）

1道路总宽度：也叫路幅宽度即规划建筑线（红线）之间的宽度。

2.

红色的我没找到答案

园林规划设计

第三章 城市园林绿地的效益

1、结合屋顶花园的环境特点，总结屋顶花园选择植物应具备哪些条件？ 答：在选择植物时应考虑以下因素：

（1）生长健壮并有很强的抗逆性；

（2）适应性强，耐瘠薄，适应浅土层；

（3）耐干旱和抗风力、抗热力强，不易倒伏；

（4）易成活，耐修剪，生长速度慢；

（5）能忍受夏季干热风的吹袭，冬季能耐低温；

（6）易管理、便于养护；

（7）抗污染性强，能吸收有污染的气体或吸附能力强。

第四章 园林构成要素 2、园林道路有哪些类型，各起什么作用？

答：园林道路按其功能可分为主干道、次干道、小道。

（1）主干道供大量游人行走，必要时通行车辆，主干道要接通主要出入口，并贯通全园景区，形成全园的骨架。

（2）次干道主要把园林分成不同景区，它是各景区的骨架，同附近景区相通。

（3）小道为引导游人深入景点，探幽寻胜之路

第五章 园林艺术基本原理基本原理 3、 园林植物色彩构图的处理方法有哪些？ 1.重点突出2.对比微差3.韵律节奏4.比例尺度5.层次渗透6.均衡稳定7.多样统一8.空间分隔

4、如何应用层次手法处理人工景观。

利用形体、色彩、虚实、明暗、动静对比和连续、渐变、起伏韵律的手法处理

第六章 园林植物种植设计

5、花坛有哪些形

江西工程职业学院课程标准

课程名称: 园林规划设计 编制系部: 环境与建筑工程系 编 写 负 责 人：胡青青 编写成员：崔怀祖 高晓鸿 教研室主任审核：胡青青

二〇一三年 九 月 十六 日

第一部分 课程的标识

课程性质 课程类型 总学时 学分 适用专业 □公共课 □专业基础课 ■专业核心课 □素质拓展课程 □纯理论■理实 □纯实践 64 4 课程代码 课堂教学学时 综合训练学时 归口系（部） 9337 32 32 环境与建筑工程系 三年制高职园林工程技术专业 第二部分 课程的性质与任务

本课程是高职高专三年制园林工程技术专业的一门主干专业课程。其任务是：

着重提高学生的在第一线的分析、创作、理解、表达等职业能力，能够参与中小规模的别墅庭院、单位附属绿地、居住区环境景观、道路景观、公园环境景观、广场环境景观等常见景观项目（方案——扩初——施工图）的设计工作。

先修课程： 园林美术、园林制图、园林工程测量、花卉学、观赏树木学、中外园林史

后续课程: 园林工程施工组织与管理、园林工程计量与计价 对接职业认证：景观设计师、花卉园艺师、CAD绘图员等。