快乐暑假小学三年级数学答案

一、直接写出得数。

24×4＝ 30×90＝

36÷3＝ 190×6＝

35－5＝ 96－42＝

55＋7＝ 27＋10＝

二、竖式计算。

97 × 93 ＝ 18 × 56 ＝ 97 18 × 93 × 56 ——— ———

390－70＝ 840＋100＝ 450÷5＝ 60÷2＝

570

÷ 5 ＝

——— 5) 570

93 × 54 ＝ 93 × 54 ———

70 × 92 ＝ 70 × 92 ———

464

÷ 8 ＝

——— 8) 464

7 ＋ 0.6 ＝ 7.0 ＋ 0.6 ———

5.9 － 2.7 ＝ 5.9 － 2.7 ———

2.4 ＋ 4.8 ＝ 2.4 ＋ 4.8 ———

三、解决问题。

手帕厂原计划八月份生产手帕3448打

一、直接写出得数。

24×4＝ 30×90＝

36÷3＝ 190×6＝

35－5＝ 96－42＝

55＋7＝ 27＋10＝

二、竖式计算。

97 × 93 ＝ 18 × 56 ＝ 97 18 × 93 × 56 ——— ———

390－70＝ 840＋100＝ 450÷5＝ 60÷2＝

570

÷ 5 ＝

——— 5) 570

93 × 54 ＝ 93 × 54 ———

70 × 92 ＝ 70 × 92 ———

464

÷ 8 ＝

——— 8) 464

7 ＋ 0.6 ＝ 7.0 ＋ 0.6 ———

5.9 － 2.7 ＝ 5.9 － 2.7 ———

2.4 ＋ 4.8 ＝ 2.4 ＋ 4.8 ———

三、解决问题。

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篇一：小学三年级暑假英语作业

尊敬的家长:

您好! 时间飞快, 您的孩子已经结束了三年级英语启蒙阶段的学习, 继将步入四年级的英语学习。与三年级英语注重口语的培养有所不同的是，四年级英语难度陡然加大，开始注重单词拼写和音标音素的渗透，是小学英语的重要过渡阶段，也是小学阶段英语成绩的重要“分水岭”。为了您的孩子今后学习习惯的养成与未来的发展，请您监督孩子认真完成暑假作业，并给予其鼓励。我相信，只要您认真，那么您的孩子也一定会认真。因为您就是孩子的榜样。期间若您的孩子有任何学习上的疑问，欢迎电话咨询。

作业单：

1、《暑假作业》英语部分要全部完成。

请家长检查完成情况并签字（____________）

2、做一本你自己的English Book.(准备一本美术本或A4复印纸,自己设计有English特色的封面与封底)

第一页: 制作一张精美的字母表。

第二页: 试试用英语写出20以内的加减法（加减法各10题）

第三页: 用照片或画画的形式制作全家照,并配上家庭成员的英语单词。 第四页: 画画动物园里的动物， 并配上单词。

第五页: 假设你拥有一家水果超市店,你会销售什么水果呢？画出各种水果，并

配上单词和价格。

第六页: 你认识哪些国家的国旗,它们画出来,并在下面写上该

小学三年级数学快乐寒假作业

2018年寒假即将到来，家长在在寒假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级数学快乐寒假作业，供大家参考。 小学三年级数学快乐寒假作业 一思维与方法：巧算星期几

你想知道2018至2018中任何一天是星期几吗?同学们告诉你一个绝招，只要用到我们三年级刚刚学的有余数除法的知识，你一定能通晓未来，神奇吧?

你只要按照顺序记住以下吉祥数字：144 025 036 146，你就可以和爸爸、妈妈的手机中的万年历比一比速度了。 例如，想知道2018年9月10日是星期几，你只须取吉祥数中的第9个数字，也就是6。(10+6)7，余数是2，则知2018年9月10日为星期二。

再如，想知道2018年5月20日是星期几，你只须取吉祥数中的第5个数字，也就是2。(20+2)7，余数是1，则知2018年9月10日为星期一。

规律：想知道2018年m月n日是星期几，你只须取吉祥数中的第m个数字，与n相加，所得的和除以7的余数，即为星期数。(规定：余数为0时，即为星期日)

2018年、2018年的方法先按照2018年的方法计算，然后在计算的星期数上分别加1、2就行了。

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例如，想知道2018

小学三年级数学快乐寒假作业

2018年寒假即将到来，家长在在寒假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级数学快乐寒假作业，供大家参考。 小学三年级数学快乐寒假作业 一思维与方法：巧算星期几

你想知道2018至2018中任何一天是星期几吗?同学们告诉你一个绝招，只要用到我们三年级刚刚学的有余数除法的知识，你一定能通晓未来，神奇吧?

你只要按照顺序记住以下吉祥数字：144 025 036 146，你就可以和爸爸、妈妈的手机中的万年历比一比速度了。 例如，想知道2018年9月10日是星期几，你只须取吉祥数中的第9个数字，也就是6。(10+6)7，余数是2，则知2018年9月10日为星期二。

再如，想知道2018年5月20日是星期几，你只须取吉祥数中的第5个数字，也就是2。(20+2)7，余数是1，则知2018年9月10日为星期一。

规律：想知道2018年m月n日是星期几，你只须取吉祥数中的第m个数字，与n相加，所得的和除以7的余数，即为星期数。(规定：余数为0时，即为星期日)

2018年、2018年的方法先按照2018年的方法计算，然后在计算的星期数上分别加1、2就行了。

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例如，想知道2018

三年级数学暑假作业

一、填空。

1．16平方米＝（ ）平放分米 5公顷＝（ ）平方米 5平方米＝（ ）平方分米 4700平方厘米=( )平方分米 4200公顷=（ ）平方千米 4000平方分米＝（ ）平方米 5角＝（ ）元 100平方分米 ＝（ ）平方米 2.在括号里填上适当的单位名称。

数学作业本的面积约是4（ ）。我国的陆地的面积大约是960万（ ）。 我的一步约是30（ ）。 教室门高2（ ），面积2（ ）。

一只恐龙约重45（ ） 长江大约长6300（ ） 小华的体重是38（ ） 他家的住房占地面积是90（ ） 一枚邮票面积约是4（ ）；数学书封面的面积约是3（ ） 3、三（1）班有学生28人，女生12人，女生占全班的（ ），男生有（ ）名，男生占全班的（ ）。

4.长方形长是5米，宽是3米，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 5.正方形边长12厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

6.一张长方形纸，面积是1平方米，剪成每张面

11月25日 星期五 晴
今天，第二节课是数学课.我们班学会了:路程=时间*速度.我们很开心!
11月28日 星期一 晴
今天，我学会了一道题,是和大家想出来的.小强每分钟走100米,小丽每分钟走150米,他们分别从甲乙两地相向而行,四分钟相遇.甲乙两地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你们答对了吗?

2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我们学了速度*时间=路程.根据这个我还可以推出三个算式是:时间*速度=路程;路程/时间=速度;路程/速度=时间.我今天很高兴!对了,你们推出来了吗?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我们又学会了速度和*相遇时间=总路程.那不用学我们还可以推出:相遇时间*速度和=总路程;总路程/速度和=相遇时间;总路程/相遇时间=速度和.你是不是也是用乘除法的关系推出来的呀?

11月25日 星期五 晴
今天第二节课,老师和校长来了一部分,课上很安静.我们认识了路程.呀,差一点忘记了.老师还让我们学机器人走路.我还学会了"速度*时间=路程".我把这个公式变成了"路程/时间=速度".这节课真好玩.

三年级数学书答案

【篇一：人教版三年级下册数学期末测试卷答案】

xt>一、认真审题准确填空

(1) 3年=（ ）个月 15时是下午（ ）时 (2) 8平方米= ( )平方分米 500000平方米= ()公顷

一块黑板的面积是4（ ） 小明身高128（）(5) 35厘米=

(6) 一个正方形的花池。周长是64米，它的面积是（ ）平方米。 (7) 在

“＜”或“＝”。 3.05元元10元元 () 米，写成小数是()米。 1005分米2分 10

(8) 上午第一节8 : 20上课，每节课上40分钟，第一节下课的时间是( )。 (9)

医院在商店的（ ）面； 光明小学在商店的（）面； 电影院在体育馆的（）面； 商店在体育馆的（ ）面。

(10) 张奶奶家前6个月一共用水108吨。平均每个月用水（）吨。 二．看清题目，细心计算 1、直接写出得数

(近似值符号的是估算题)（10分）

2、用竖式计算，带★号的要验算（8分） 3、用递等式计算。（16分） 三、选择

（1）教室的面积是40（ ） ① 平方分米 ②平方米③ 公顷 (3) 一个数除以7，余数最大可能是（ ）。 ① 6②7③ 8

(4)

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小学三年级数学下册教案

第一单元:

1、买文具

教学内容：认、读、写简单的小数

教学目标：1、结合“买文具”的具体情景，理解小数的意义，体会小数的特征。 2、能认、读、写简单的小数

教学重难点：简单小数的读、写；小数意义的理解，小数的写法。 课前准备：挂图，钱币模型 教学过程： 一、

讲授新知： 1、认识小数。 ⑴出示课本插图。

⑵引导学生观察“书橱”里陈列的文具。让同桌互相说一说每一种文具的单价是几元几角几分。 ⑶教师巡视，发现并帮助个别理解不当的学生。

⑷认识小数。像3.50、1.06、16.85、0.85、8.00??这样的数，叫做小数。①这里的“??”是什么意思？使学生明白除了这几个，还有无数的小数。②引导观察小数的特征。 教师说明这个“.”是小数点。 2、小数的读法。

提出问题：小数该怎么读呢？

教师范读.以16.85为例.板书:16.85 读作:十六点八五.

教师边读边出示板书.教师说明小数读法的要求.小数点“.”读作点，小数点左边的数按整数来读，小数点右边的数按数字顺序一个数字一个数字来读。

读一读：0.02 0.31 0.50 2.4 10.33

第一单元 位置与方向... 5

第1课时 认识东、南、西、北方向... 5 第2课时 绘制平面图... 6

第3课时 看简单的路线图（一）... 7

第4课时 认识东南、东北、西南、西北... 8 第5课时 看简单的路线图（二）... 10 第二单元 除数是一位数的除法... 11

第1课时 一位数除整十、整百、几百几十数的口算... 11 第2课时 除法的估算... 13 第3课时 口算练习课... 15

第4课时 一位数除两位数商两位数的除法... 16 第5课时 笔算除法练习课... 18 第6课时 用一位数除三位数... 19

第7课时 用一位数除的综合练习课... 20 第8课时 除法的验算... 21 第9课时 除法验算练习... 23

第10课时 商中间有零和末尾有零的除法（一）... 24 第11课时 商中间有零和末尾有零的除法（二）... 25 第12课时 商中间