北京十一学校校长李贵

北京十一学校校长李希贵：创建一所令人尊敬的学校

文章来源：全国基础教育名师名家大讲堂新闻中心

全国基础教育名师名家大讲堂特邀主讲嘉宾

北京十一学校校长 李希贵

李希贵，男， 现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。 出版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部高中新课程实验专家组，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新闻人物等称号。现著有《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈；曾经出版《学生第二》、《学生第一》。

把“伟大”写入学校愿景

记者：每个学校都有自己的办学目标， 北京十一学校对

北京十一学校校长李希贵：创建一所令人尊敬的学校

文章来源：全国基础教育名师名家大讲堂新闻中心

全国基础教育名师名家大讲堂特邀主讲嘉宾

北京十一学校校长 李希贵

李希贵，男， 现任北京十一学校校长；历任教育部基础教育评估中心主任、高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任，山东省潍坊市教育局局长；兼任国家督学、中国教育学会理事、山东师范大学研究生导师、山东省中语会副会长。先后主持多项国家级课题，其中《语文实验室计划》被列为国家教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。 出版《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》等专著；在国家级报刊发表《让语文素养融进血液》《一个教育局长的听课手记》等二十多万字；先后参与教育部更新教育观念报告团，教育部高中新课程实验专家组，教育部《素质教育观念学习提要》编写组等项工作。荣获全国劳动模范，全国优秀教师，齐鲁十大教育新闻人物等称号。现著有《为了自由呼吸的教育》一书，在教育界反响强烈；曾经出版《学生第二》、《学生第一》。

把“伟大”写入学校愿景

记者：每个学校都有自己的办学目标， 北京十一学校对

十一学校：2+4初中段

（一）改革学制，实行二?四学制。 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，从全面贯彻落实国家教育方针，全面提高学生素质出发，把中学六年重新划分为二?四学制。初中两年完成原三年的教学任务，从第三年开始进入高中阶段。对于不能适应的学生仍按三?三学制。 初中两年的主要任务：完成原初中三年课程教学任务，夯实双基，培养学生良好的学习习惯，注重学科学习方法的积淀和学科素养的培养。

在初中学段，各实验区在按照实验方案进行操作、整体考虑工作的同时，还必须注重学生的年龄特点和学生经过基础学段的学习不参加中考的实际情况，注意确定每一学年的工作重点，保持学生持续的学习热情，对此，提出以下建议：初一年级的工作重点是：高标准要求，明确奋斗目标，培养并强化学生的实验角色意识，实现高起点；初二年级的工作重点是：注重对学生学习方法的指导，加强学生自主学习、有一定水平的质疑能力等学习方法的指导与培养；营造浓厚的学习氛围，针对不同层次的学生实施分类指导，制定适当的指导策略，通过加强竞赛等活动，鼓励更多的学生在各方面崭露头角，防止落后生的出现； （二）改革教学内容，对主

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

大马课堂

海淀区实诚培训学校2016年十一学校高考成绩 1惊人的一本率

2016年，十一学校统招一本率达99.3%；2670分以上统计 670分以上考生共52人，其中，理科44人，文科8人。文科最高分689分，共2人；理科最高分699分，共2人，均进入北京市前十。3650分以上统计

650分以上考生共164人，其中，理科142人，文科22人，占北京市比例6.23%，占海淀区14%，再创新高。 整个北京市650分以上考生人数：文史类533人，同比去年增加44人；理工类2098人，同比去年较少1417人。4单科成绩统计

理科数学单科最高分150分，文、理科英语单科最高分149分，均为北京市单科最高分。5保送&自招统计 51人获得北大清华保送或自招线下降分政策。

大马课堂|实诚初中1.三年来斩获“十一学校”的全部年级第一；2.四年来北京中考班级平均分98.7分上下的成绩；3.五年来

在全国物理应用竞赛持续摘金夺银。阅读原文 阅读

《海淀教育》（课改版）北京市十一学校初中课改专刊

卷首语

《北京市十一学校行动纲要》摘录 于会祥副校长课改随笔摘录

认识与思考

对“综合改革、整体架构、聚合课程育人效力理论与实践研究”的行动思考??????于会祥

学科探索

自主、合作，打造学生智慧大脑??????????????????????初中数学备课组 老师要做学生语文学习的管理者??????????????????????初中语文备课组 情趣——激活（畅游）英语学习的三度空间?????????????????初中英语备课组

课程整合与实践

初一思想品德课与主题班会整合的探索与反思??????????????初一思想品德备课组 计算机与地理课整合的设计与案例??????????????????初一地理计算机备课组

反思与成长

新课改背景下数学课堂教学起点的演变与思考????????????????????李 娜 学生自学环节的落实措施初探???????????????????????????崔丽娜 导学讲义在使用中的问题与对策??????????????????????????郭祥峰 例谈教学相长??????????????????????????????????周志英 课程改

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

用成绩说话：2016年北京十一学校高考成绩

大马课堂

海淀区实诚培训学校2016年十一学校高考成绩 1惊人的一本率

2016年，十一学校统招一本率达99.3%；2670分以上统计 670分以上考生共52人，其中，理科44人，文科8人。文科最高分689分，共2人；理科最高分699分，共2人，均进入北京市前十。3650分以上统计

650分以上考生共164人，其中，理科142人，文科22人，占北京市比例6.23%，占海淀区14%，再创新高。 整个北京市650分以上考生人数：文史类533人，同比去年增加44人；理工类2098人，同比去年较少1417人。4单科成绩统计

理科数学单科最高分150分，文、理科英语单科最高分149分，均为北京市单科最高分。5保送&自招统计 51人获得北大清华保送或自招线下降分政策。

大马课堂|实诚初中1.三年来斩获“十一学校”的全部年级第一；2.四年来北京中考班级平均分98.7分上下的成绩；3.五年来

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李希贵教育管理金点子

一、教育局管理

1.向社会购买服务，比如请新闻界人员采录校园安全隐患，请社会人员调研“学校走向衰败的30个征兆”，建立“教育硕士流动工作站”帮助学校提升教学与管理水平。

2.培训招标，让有资质的培训机构竞标，中标的培训机构每个学期向每所学校公布培训菜单，让教师自主选择培训内容，只有一定数量的教师选择了培训内容，才能存活下来。

3.管理艺术是在不使人们变成经理的前提下提升他们。在全市设立学科带头人、市内特级教师、特聘教师、重大课题主持人、人民教育勋章、市政府教育顾问等重要称号。

4.取消中小学校长行政级别，根据业绩对校长实施职级管理，“老人老办法，新人新办法”是避免矛盾、减少改革阻力的办法。

5.把现状设计成一种危机是一种策略。向成功开刀，其实是一种创新性的思维方式，也是一种保证事业可持续发展的思路。开展“查查身边问题，找找自己弱点”的活动。

6．当教育局长期间，推出了一个教师成长系列方案。通过认定不同层面的教学骨干，引导教师走一条属于自己的个性化发展道路。

1

通过评选教坛新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人、学者型教师、市级区级特级教师等，不断给教师创造成长与成功的机会。

7．多头进行的达标、验收、评优活动，确实是“折

品味李希贵的教育思想

品味李希贵的教育思想（上） 今天在国防大学礼堂听国家督学、中国教育学会副会长、北京十一学校校长李希贵的讲座《一切皆有可能》，结合自己的感悟，以对话体的形式呈现如下：

李希贵：十一使命，创造适合学生发展的教育。把学校办成教职工心灵的栖所，教师施展才华的舞台，教职工的幸福家园。

梁恕俭：我曾经效力4年的北医附中，校训是尊重、适合、和谐、发展，想来有异曲同工之妙。

李希贵：当一个组织越来越依赖制度，管理容易僵化，导致水泄不通，有些问题永远不可能用制度解决。

梁恕俭：当前的所有教育问题都可归结到体制上来，制度是体制的一部分。好的制度使好人办好事，使一般人办不成坏事或不敢办坏事，而过多的制度使人好事、坏事都办不成。 李希贵：管理是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的人都感到自己的重要。

梁恕俭：让每一个人都感到自己重要，这是李希贵先生的一条重要的管理思想。每个人都渴望自己成为重要人物，只有抛弃以权压人的传统管理理念，才能使我们的教育焕发生命的活力，实现真正自由呼吸的教育。

李希贵：在笼子里出生的鸟，认为飞翔就是一种病。

梁恕俭：夏虫不可以

李希贵教育管理金点子

一、教育局管理

1.向社会购买服务，比如请新闻界人员采录校园安全隐患，请社会人员调研“学校走向衰败的30个征兆”，建立“教育硕士流动工作站”帮助学校提升教学与管理水平。

2.培训招标，让有资质的培训机构竞标，中标的培训机构每个学期向每所学校公布培训菜单，让教师自主选择培训内容，只有一定数量的教师选择了培训内容，才能存活下来。

3.管理艺术是在不使人们变成经理的前提下提升他们。在全市设立学科带头人、市内特级教师、特聘教师、重大课题主持人、人民教育勋章、市政府教育顾问等重要称号。

4.取消中小学校长行政级别，根据业绩对校长实施职级管理，“老人老办法，新人新办法”是避免矛盾、减少改革阻力的办法。

5.把现状设计成一种危机是一种策略。向成功开刀，其实是一种创新性的思维方式，也是一种保证事业可持续发展的思路。开展“查查身边问题，找找自己弱点”的活动。

6．当教育局长期间，推出了一个教师成长系列方案。通过认定不同层面的教学骨干，引导教师走一条属于自己的个性化发展道路。

1

通过评选教坛新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人、学者型教师、市级区级特级教师等，不断给教师创造成长与成功的机会。

7．多头进行的达标、验收、评优活动，确实是“折

《就任北京大学校长之演说》导学案

导学目标：

1结合注解，疏通字句，读懂文章大意。

2了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

3了解演讲辞的特点；把握文章的结构。了解演讲辞中心突出、层次分明的特点 4体味文章中蕴含的强烈的情感。 导学方法：

1小组合作学习，结合注解，疏通字句。 2探究与活动 重点和难点：

如何在把握文章结构的基础上分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。 这是学习的难点所在。 知识链接 1演讲辞

演讲辞（演讲词）：俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。因为演讲，是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲辞结构层次分明，脉络清晰了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。 2北京大学

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。1912年5月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。1916年12月，蔡元培先生出