一年级下册语文S版

希望能给大家带来帮助

第一课 有趣的汉字

第一课时

备课时间： 上课时间：

教学目标：

1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。

2、会认13个生字，会写7个生字，认识“冖”和“竹”这2个部首。

3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。

教学重点：认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写字习惯。

教学时间：一课时

教学设计：

一、游戏激趣，导入新课

1、出示“马、虫、鸟、鱼、足、手”等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字。

2、揭题——有趣的汉字。

二、学习短文

1、教师范读，要求学生听准字音。

2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。

3、同桌分角色读短文，互相正音。

4、指名分角色朗读，师生评价。

5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的语气要读得天真、可爱。

6、读了这篇短文，你知道了什么？

二、学习生字

1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。

2、检查读音，互相正音。

3、师出示生字卡片，开为车认读。

4、自由选择生字组词、造句。

5、指导书写。

6、巩固练习。

三、总结

让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？

第二课时

备课时间：

学校 班别 姓名 座号

春季学期一年级语文期末考试

（考试时间90分钟；满分100分；90分以上为五星级聪明娃，80至99分为四星级

聪明娃，60至79分为三星级聪明娃，59分以下为两星级聪明娃。）

题次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得分

亲爱的同学们：小博士出了几道题考考你 们，相信你们一定能答得好！请老师帮你念一 题做一题。让我们开始勇者闯关吧！

一、看拼音写词语。（8分） hēi sè shén me yuè liɑnɡ pénɡ yǒu yánɡ tái zuǒ yòu máo bǐ rèn zhēn

二、查字典 (8分) 字 音序 音节 共几画 组词 羊 爪 今 好

三、我会组词。（10分）

已（ ） 爪（ ） 人（ ）王（ ） 欢 （ ） 己（ ） 瓜（ ） 入（ ）玉 （ ） 吹 （

语文S版一年级下册语文教学计划,一年级下册语文教学计划,语文教学计划

一年级下册语文教学计划

一、班级学生情况分析：

本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。本班学生家长对孩子的教

育都很重视，孩子们也个个长得很可爱，很讨人喜欢而且大部分学生聪明好学，

上进心较强，遵守纪律，口头表达能力也不错；但也有个别学生不是很好，各种

习惯很差，特别是学习习惯，上课不认真听，作业也比较马虎。

二、指导思想：

教学工作面向四化，面向世界，面向未来，与时俱进。教育学生爱祖国，爱

人民，为社会培养一代新人。教学内容力求丰富充实，形式灵活多样，培养学生

开创思维，发挥学生学习兴趣，提高学习积极性。以江总书记“三个代表”重要

思想为指导，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁人才。

三、教材的结构

本册教材分为8个教学单元。其中，2单元和6单元为专门的识字教学单元，

其他6个单元为阅读课文教学单元。每个单元安排了3—5课全册共有课文30

篇，另有识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文

后有思考习题，一般3—5题。包括读读背背、认字写字、词语积累和思考性的

题。每一单元前有一篇专门的提示引导学习的文字和画面。每一单元后设计一个

语文百花园。有表（一）

毛用元示写字笔羊甘从林明舌尖未欠毛用元示写字笔羊甘从林明舌尖未欠毛用元示写字笔羊甘从林明舌尖未欠毛用元示写字笔羊甘从林明舌尖未欠羊用元表写字笔山甘从树明舌尖未哈毛心旦示字体尖头心小林天头刀来欠毛用元出写写笔羊甘从山明舌笔未亏笔力月示生字头头甜来林年尖尖必欠牛采公公书字笔羊甘自林明口尖从欠毛用元示写母直角草从木白舌利未条羽公单告听字电羊甘听林光火尖未欠毛用元示写画笔皮苦从业明舌锐知身

合吐吓吹味叫苗花草青朵成对叶红它合吐吓吹味叫苗花草青朵成对叶红它合吐吓吹味叫苗花草青朵成对叶红它合吐吓吹味叫苗花草青朵成对叶红它合吐吓吹味大禾开小青朵成对叶红它成吐人风道叫苗花草春朵人手子火它合吐惊吹气叫火花青青花成对红红它力气吓牛味好苗生草年朵长方叶花它合谈吓吹口尖鱼花草青云成对树火它同吐跑号味叫苗朵地色朵见子叶红们合吞吓吹美叫树花草青耳成对莲红它法 吐唬气味声苗草原草朵功门叶色的

间少处忙村放春学更沙油色争菜问乎间少处忙村放春学更沙油色争菜问乎间少处忙村放春学更沙油色争菜问乎间少处忙村放春学更沙油色争菜问乎中少好急村放春学更沙油红争白学乎间见处忙长学天习好子田色光菜问在人少用匆村放春学更沙油气争青问乎间有处忙子心风生加土门色气菜好几时多处忙乡放新放更沙石五争菜过乎

一年级语文教学计划

一、教材分析

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 二、教学措施：

1、扎实进行读书姿势、写字姿势的训练和学习习惯的培养。

2、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

3、加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，在正确的写字姿势下，要求学生把字写端正、写美观。对于一

新一年级语文单元教案 语文S版小学语文一年级下册全册教案(包含单元

教案)

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?? 导读：就爱阅读网友为您分享以下“语文S版小学语文一年级下册全册教案(包含单元教案)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! ??四面八方：指周围各处。

?? 五颜六色：形容色彩或花样繁多。

?? 小桥看见你们很高兴，听，它和你们打招呼呢！（我是小桥，欢迎你们。现在我们做个游戏，你们能说出一些像我身上的带有数字的成语，就能从我这儿过去。）

?? 你们快想想，互相商量商量，看哪个小组说得多。

??

成语是汉语独特的词语形式，像这样带有数字的成语还有很多。你们看，语文百花园

一年级语文下册 只听半句2教案 语文S版

只听半句

【教学目标】

1．掌握本课的生字新词，会认13个生字，会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。

【教学重点、难点】

1．识字、写字。

2．从故事中受到启发，养成良好的处事习惯。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入

有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？

今天我们就一起来学习《只听半句》。

二、初读课文

一年级语文下册 只听半句2教案 语文S版

1．借助拼音自由读课文。（要求把字音读准，把词语读正确，把句子读通顺。）

2．同桌读，相互正音。

三、学习生字

1．带拼音拼读。（课件出示）

2．直呼，再开火车读。

3．去拼音读，打乱顺序读；口头组词。（课件出示）

4．你觉得哪个字最难，你是怎样记的？先抽学生说，再同桌交流记字方法。

5．猜字游戏。（课件出示）

6．认读带生字的词语。（课件出示）

四、指导朗读、理解课文。

1．听录音，配场景图。思考这是一个怎样的小男孩？（课件展示）

2．学习第一小结。

3．学习第二至第五小结。重点

一年级语文下册 期末测试题

班别:__________ 姓名：__________学号：__________成绩：__________

一、把搭配正确的词连起来。（8分）

初三初四 辨西东 一对 长长的 专家 十五十六 知北南 一座 了不起的 石桥 朝看太阳 娥眉月 一位 大大的 小鸟 夜望北斗 月团圆 一群 可爱的 眼睛 二、看拼音，写汉字。（16分）

zhǐ shì bānɡ mánɡ tiào yuǎn zu? wai

mínɡ piàn wǎn fēnɡ biàn sa 三、比一比，再组词。（16分） 河（ ） 那（ ） 姐（ ） 可（ ） 哪（ ） 祖（ ）

座（ ） 雷（ ） 名（ ） 坐（

大熊猫

教学背景分析

1.学情分析

儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的，这便为他们学习本课提供了情感、态度方面的支持。并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫有些了解。另外，学生对学习注音课文也掌握了一些方法，为学习课文内容提供了保障。在课堂教学过程中，由于贯彻了课改理念，学生具备了初步的自主学习能力，而且对新知有较强的期待。

2.教材分析

本课是一篇说明文，介绍了我国特有的珍贵动物大熊猫的可爱和它的生活习性。本文语言浅显、易懂、富有知识性与趣味性。教师在充分理解教材内涵的基础上，在学生学习的过程中，重视培养学生的思维能力、观察能力。并且根据农村孩子的生活环境和孩子身边的一景一物，创造性的开展各类活动，使学生受到美育的熏陶和情感的升华。教学目标

1.会认读生字。结合具体语境理解、运用“珍贵”、“喜爱”等词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过巧设闯三关，合作感悟课文内容，了解大熊猫的外形特征和生活习性。

4.根据学生实际生活的认知能力，拓展延伸，讲自己熟悉的小动物，在自由选择、自由表达、合作练说、登台赛讲的过程中，加深了学生对大自然和动物的喜爱之情和保护之意。

课程资源

《语文课程标准》要求教师“要有强烈的资源意识，”要“努力开发，积极利用”身边的

第一单元

1、有趣的汉字

教学目标：

1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。

教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文

难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备：

1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字

出示挂图。（甲骨文的“马”字）

你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。

请你们看一幅图画，发现什么了？

（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。

（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。

3.板书课题（有趣的汉字）

4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字

汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。

要求：（1）遇到不认