苏教版小学三年级下册数学思维导图

一、我会填。

1、早晨当你面向太阳时，前面是( )，右面是( )。

2、我每天早上8:00. 上班,下午5:00 下班,中午休息1小时,我一-天工作( )小时。

3、在括号里填上合适的单位。.

一.张邮票的面积是6()

一.棵大树高6 ()

4、2平方米= ()平方分米

.4平方千米=()公顷

5、比较大小。

3.12厘米O3.13厘米

6.▲=●+●+●，▲+●=40，则●=()，▲=( )

二、我会判断。

1、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。()

2、小明说“我是1994年2月29日出生的”。()

3、0除以任何数都得0。()

4、公历年份是4的倍数，这一年不--定是闰年。

5、3角是0.33元。()

三、我会选。

1、下午面对太阳,你的影子在()方。

①西②南③东④北

2、一个正方形的面积是64平方分米，它的边长是()分米。

①8②16③32

3、三(1)班有40名同学, 25名同学参加了语文兴趣小组,23名同学参加了数学兴趣小组,两个兴趣小组都参加了的有( ) 人。

①8②15③17.

4、下面的年份中，( ) 是闰年。

①2007年②2000年.③2009年

5、下午3时40分,用24时记时法表示为()。

①3:40②14:40③15:40

四、我会算。

1、直接写出得数。

720+

小学三年级数学下册质量调研试卷

班级_________ 姓名________ 得分

一、看谁算得又快又准。（每空1分，共8分）

400÷8= 540÷9= 350÷7= 230×3= 206—6= 350+45= 0÷500= 4×25= 二、对号入座。（每空1分，共22分）

1．425除以6的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上。 2．35天=（ ）个星期 72个月= （ ）年

3．600除以6，商的末尾有（ ）个零；600除以4，商的末尾有（ ）个

零。

4．234里有（ ）个7，还余（ ）。

5．要使□48÷5的商是三位数，□里最小填（ ），最大填（ ）。 6．一个正方形的周长是204分米，这个正方形的边长是（ ）分米。 7．儿童节在（ ）季度，教师节在第（ ） 季度，妇女节在第（ ）季度。

8. 2013年是（ ）年，全年（ ）天，有（ ）个星期零（ ）天。 9.

苏教版小学三年级下册数学期末试题

一 、填空（37分） 1. 今年是2009年，共有( )天，这个月是6月，有( )天。 2. □59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□ 里最小可以填( )。 3、找找规律，接着写两个数： ① 1.9，2.8，( )，( )，5.5。 ② 8.5，8.1，7.7，( )，( )。 4、在○里填上“>”、“<”或“=”。 5.6○6.5 27×35○900 ○ 7千米○2000米+5千米 5. 有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一

个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。 6．对于 和 ，从（ ）面看形状是不一样的，从（ ） 和（ ）面看形状是一样的。 7．在□里填上合适的小数。 8. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。（2分） 5.4 5.04 5.54 5.45 ______________________ ____ 9. 在( )里填

上合适的单位。 学校操场面积为800( ) 小明的身高132( ) 课桌面的面积为20( )

苏教版小学三年级下册数学期末试题

一 、填空（37分） 1. 今年是2009年，共有( )天，这个月是6月，有( )天。 2. □59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□ 里最小可以填( )。 3、找找规律，接着写两个数： ① 1.9，2.8，( )，( )，5.5。 ② 8.5，8.1，7.7，( )，( )。 4、在○里填上“>”、“<”或“=”。 5.6○6.5 27×35○900 ○ 7千米○2000米+5千米 5. 有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一

个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。 6．对于 和 ，从（ ）面看形状是不一样的，从（ ） 和（ ）面看形状是一样的。 7．在□里填上合适的小数。 8. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。（2分） 5.4 5.04 5.54 5.45 ______________________ ____ 9. 在( )里填

上合适的单位。 学校操场面积为800( ) 小明的身高132( ) 课桌面的面积为20( )

1、 最大的三位数减去最小的三位数后，除以哪一个数，商是两位数？

2、 小华在做一道除法算式时，把除数3错看成5，结果得到的商是120，正确的商应该是

多少？

3、 甲乙两数的和是240，甲数增加85，乙数减少7，甲数就是乙数的5倍，甲、乙两数原

来各是多少？

4、321÷□所得的商最高位是（ ）位。 5、被除数中间有0，商中间一定有0。（ ） （对还是错） 6、小丁和3个同学每人每天折6只千纸鹤，他们5天共折了多少？

7、小马虎在做一道除法算式时，把除数6看成8，结果得到商是42，原来的正确答案是多少？

8、有两袋糖，每一袋有84粒，第二袋有20粒，从第一袋拿出多少粒放入第二袋，就能使两袋一样多？

9、修路队计划修一条长990米的公路，有几种方案，每种方案平均每天各修多少米？

如果9天，平均每天修的米数 如果6天，平均每天修的米数 如果5天，平均每天修的米数 如果2天，平均每天修的米数 10、百货商店送来300双球鞋，分别装在一个木箱和4个纸箱里，2个纸箱同一个木箱装的鞋一样多。平均每个木箱装球鞋多少双？

11、估计下面和畅的结果是几十多还是几百多。

207÷5（

小学数学三年级上册全册教案

课题一：认识长度单位——毫米 教学思使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独路 立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 （纠错2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 栏） 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养估测意识和能力。 3、培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 学习重点： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点：培养估测方法。 一、自主学习 我能填 1、我以前学过的长度单位有（ ）和（ ） 2、我知道1米=（ ）厘米 3、我能填：2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 认识毫米： 1、我估计数学书的长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米，厚大约是（ ）厘米。 2、我用直尺实际测量出数学书的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。 3、读教材第3页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作单位。 4、完在教材第3页的“做一

第一讲：错中求解

1、 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？

2、小明在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是284，正确的差是多 少？

3、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某 数是多少？正确的得数是多少？

4、小丽在计算一道题时，把某数乘以4加20，误看成除以4减20，得数为35，某数是多少？ 正确的结果呢？

5、小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看做2，乘得结果是550，实际 应为625，这两个两位数各是几？

1

6、小华在做一道两位数乘法时，把乘数个位上的3错写成5，乘得的结果是875，正确的结 果是805，这两个两位数分别为多少？ 7、小林在计算有余数除法时，把被除数137当作173，结果商比正确结果大了4，但余数恰 好相同，正确的除法算式应是多少？

8、王刚在计算有余数除法时，把被除数17

名姓 级班 校学苏教版小学三年级小县城数学第八单元试卷

考试时间：90分钟

一、填一填。（第空1分，共30分）

1、用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。

★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ? ? ? ? ? ? ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △

涂色占（—） 涂色占（—） 涂色占（—） 空白占（—） 空白占（—） 空白占（—） 2、●● ● ●● ● 左图中，每个●是这些●的（—）；画线分一分，这些●的是（ ）个，写成算式是（ ）。

3、有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（—），是（ ）个苹果。

4、3个15是（ ），（ ）个15418 是8，7里有（ ）个7。

5、1小时的153 是( )分钟；1小时的6是( )分钟。

6、一堆小棒18根，这堆小棒的13是（ ）根。如果把18根小棒平均分成

6份，其中的5份占

耿庄小学三年级下册数学教案

任课教师 徐汝伟 一 位置与方向

1 认识东、南、西、北四个方向

（教材2～7页）

目标走过来 目标出现啦，我们抓住它！

1．认识东南西北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。（重点）

2.知道地图上的方向,能看懂平面图或地图的方向,并能绘制简单的示意图。

3.会看简单的路线图（四个放向），并能绘制简单示意图，能描述行走的路线。（难点）

一起来学习

★复习旧知识★ 回顾旧知识，过渡新知识

前后左右四个空间方位的含义：前是指我们面对的方向，后是指背对的方向，通常情况下，把用来写字的手所在的一侧定为右，另一侧就是左。

★全解新知识★ 增添新知识，解决新问题！ 知识点1 辨认东南西北四个方向的方法

讲解 在辨认东西南北四个方向时，我们只要知道其中的一个方向，就可以找出其他三个方向。基本方法是：当我们面向南时，则背对是北，左边是东，右边是西；当我们面向北时，则背面是南，左边是西，右边是东；当我们面向东时，则背面是西，左边是北，右边是南；当我们面向西时，则背面是东，左边是南，右边是北。我们可以

苏教版三年级数学

导学案

西大吴小学

小学数学第五册教学计划

一、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容： （一）在数与代数方面

这一册教材安排整十数、整百数乘一位数的口算。积在100以内的两位数乘一位数的口算。

接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。 两、三位数乘一位数的笔算。

整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算，两位数除以一位数的口算。

两三位数除以一位数的笔算，除法的验算。

分数的初步认识，简单的分数的大小的比较，简单的同分母分数的加法和减法。

千克和克的认识，相关质量单位间的简单换算。

求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题，求一个数的几倍是多少的简单实际问题。

用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题。 间隔排列现象中的规律。 （二）图形与几何

长方形和正方形的基本特征。

平面图形周长的含义，有关周长计算的简单实际问题。 生活中的平移、旋转、对称现象，轴对称图形的初步认识。 （三）综合和实践 周长是多少 多彩的“分数条” 二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，

1、联系对四则运算的已有的认识及相关的计算经验，探索并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算。联系对四则运