属于《会计基础》的有

会计基础综合题

第一部分 账簿填空 一、总分类帐户填空 会计科目：原材料 2008年 月 8 日 1 4 11 13 26 31 月初余额 购入材料 购入材料 生产领用材料 购入材料 合计 52000 借 借 （1）13600 65600 80600 27600 35600 （4）35600 摘要 借方 贷方 借或贷 余额 借 （2）15000 （3）53000 借 8000 75000 53000 借 借

二、总分类帐户填空 会计科目：应付账款 2008年 月 12 日 1 4 12 22 31 月初余额 购入材料 购入材料 归还前欠货款 本月合计 （1）88000 摘要 借方 贷方 借或贷 贷 贷 贷 贷 贷 余额 55000 143000 （2）190500 130500 130500 47500 （3）60000 （4）135500 60000

三、账户填空

（1）4日，向A企业购入甲材料1000公斤，单价8元，价款8000元；购入乙材料2000公斤，单价6元，价款12000元。货物已验收入库，款项20000元尚未支付。（不考虑增值税，下同） （2）10日，向B企业购入甲材料1200公斤，单

《会计学基础》作业

名词解释

1、会计主体: 又称会计实体、会计个体，是指会计信息所反映的特定单位。

2、持续经营：是指会计主体的生产经营活动将无限期地延续下去，在可以预见的将来，企业不会因清算、解散、倒闭而、不复存在。

3、会计分期：是指一个企业持续经营的生产经营活动划分为连续、相等的期间。 4、权责发生制：是指单位对各项收入、费用的确认以其实际发生期即收入、费用的应归属期为标准来确认本会计期间实现的收入和发生的成本、费用，而不考虑款项的实际收付时间的一种会计基础。

5、收付实现制：也称现收现付制，是以实际收到或付出的款项作为确认收入或费用的依据。

6、复式记账法：是指对每一笔经济业务都要用相等的金额，在两个或两个以上的相互联系的账户中进行记录的记账方法。

7、会计循环：即从填制会计凭证到登记账簿、编制出会计报表，一个会计期间的会计核算工作即告结束，然后按照上述程序进入新的会计期间，如此循环往复，持续不断的进行下去。

8、会计科目：是进行各项会计记录和提供各项会计信息的基础，设置会计科目是复式记账中编制整理会计凭证和设置账簿的基础，并能提供全面的、统一的会计信息，便于投资人、债权人以及其他会计信息使用者掌握和分析企业财务的状况、经营成果和现

小时候，我和爷爷住在一起。

爷爷的家在乡下，家门前就有一块地，地的旁边有一棵整年绿油油的大枇杷树。就是在爷爷家门前的这块地中，有属于我的世界。

爷爷在地里不常种东西，只是偶尔种点小菜。农田只是离地西边两三百步路的样子，所以，这块地就常常是我的乐园了。

幼时的我很调皮，但是一到了傍晚时分，就从家中哧吭哧吭”拖出来一把竹椅，一直拖到家门前的地中，对准夕阳的方向，坐在那儿，玩了一天的我惬意得靠着椅子背。此时的太阳已经不是那么刺眼，红彤彤地染着了半边天，微风吹过，夹杂着一丝丝稻谷的清香，直到太阳落到再也看不见了，我再把椅子换一个面儿，坐在那儿看月亮蹦出远边的山头。这种美丽的景象带给了我无限的欢乐。

到了枇杷成熟的季节，烈日照射下，树荫底下格外凉快，迷迷糊糊的我不知不觉睡着了。忽然，一颗枇杷叭”一声落在我身旁，把我惊醒。我看看那枇杷，突然回过神来，往家里拼命跑去，边跑边喊爷爷枇杷熟了”作文。

不过一会儿，我与爷爷就从家搬出梯子，架在树上。我硬要爬到树上，熟练地摘下一个个枇杷，递给爷爷。不就，用进水洗过的枇杷被带到了树底下，爷孙俩开心地，用手剥着枇杷。那酸甜的枇杷，味儿比商场里买的好很远。

吃的正高兴，爷爷一番大手把我揽在怀里，讲

基础会计习题

一、单项选择题 1．“生产成本”账户期末如有余额，这个余额属于（ C ） A所有者权益 B负债 C资产 D损益

2．企业一般不宜把不同经济业务合并在一起编制多借多贷的会计分录，其理由是（D ）

A不符合借贷记账法的记账规则 B无法进行试算平衡

C加大会计核算工作量 D无法准确反映账户之间的对应关系

3．记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误且所记金额大于应记金额，而记账凭证中应借应贷会计科目并无错误，这时应采用（ C ） A划线更正法 B补充登记法 C红字更正法 D重编凭证法 5．编制会计报表的主要依据是（ C ）

A原始凭证 B记账凭证 C账簿记录 D会计档案 6．反映企业一定日期财务状况的报表是（ A ） A资产负债表 B损益表

C财务状况变动表 D商品产品成本表 7．下列费用中不属于期间费用的是（ B ）

A管理费用 B制造费用 C销售费用 D财务费用 8．下列账户期末不可能出现贷方余额的是（ B ） A累计折旧 B固定资产 C待处理财产损益 D预付账款

9．原材料明细账

　　卫校属于专业黉舍，卫校不属于技校。初中和高中结业生都是可以去卫校，包含职高、技校、中专同等等学历的同学。各地域卫校的登科分数线各有差别，不外卫校首要招生的工具是应往届的初高中生。

什么是卫校

　　1、卫校是卫生黉舍的简称，卫校属于中职院校，同样培育种植提拔的是医学类专业的低级型能人，次要教授教养生一些卫生之类的理论常识和实际操纵。

　　2、初中和高中结业生都是可以去卫校，包含职高、技校、中专同等等学历的同学。各地域卫校的登科分数线各有差别，不外卫校首要招生的工具是应往届的初高中生。由于医护类专业能人需求量很大，所以一样平常中央性卫校只承受外地户籍学生。

　　3、职业技能黉舍简称“职校”，职业教导的一种分支。学习标的目的差别。卫校所培育种植提拔的学子根本都是与医学相关的；而技校培育种植提拔的学子都是技能工种的。黉舍的设置装备摆设、环境差别。因为二者的学习内容上相去甚远，所以黉舍的设置装备摆设环境也纷歧样。就业标的目的纷歧样。卫生黉舍结业通常为病院里面工作，而技工黉舍结业通常为处置理工类的工作。

卫校有什么专业

　　照顾护士专业、涉外照顾护士、药剂专业、口腔修复工艺、助产专业、病愈治疗、医学查验、医学影像、卫生信息、美容技能、针灸按摩、眼视光技能、医学美

四大气质类型：属于你的有哪些？

在心理学上，“气质”这一概念与我们平常说的“禀性”、“脾气”相似，与我们平时所说的“这个人很有气质”所表达的意义是不同的。在日常生活中，有人的总是活泼好动，有的人却总是安静沉稳；有的人不论做什么事总显利十分急躁，有的人情绪总是那么细腻深刻。人与人在这些心理活动的动力特征等方面的差异，就是气质的不同。它是指每一类人共同具有的各种气质特征的有规律的结合。四种基本气质类型在情绪和行为方式方面以及智力活动方面有不同的典型表现。

一、胆汁质

感受性低，耐受性较高；具有可塑性和外倾性；情绪兴奋性高，外部表露明显，反应速度快且灵活。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。胆汁质又称不可遏止型，属于兴奋热烈的类型。在文学作品中，较为典型的胆汁质特点的人物代表是《水浒传》中的李逵、《三国演义》中的张飞。

二、多血质

感受性

四大气质类型：属于你的有哪些？

在心理学上，“气质”这一概念与我们平常说的“禀性”、“脾气”相似，与我们平时所说的“这个人很有气质”所表达的意义是不同的。在日常生活中，有人的总是活泼好动，有的人却总是安静沉稳；有的人不论做什么事总显利十分急躁，有的人情绪总是那么细腻深刻。人与人在这些心理活动的动力特征等方面的差异，就是气质的不同。它是指每一类人共同具有的各种气质特征的有规律的结合。四种基本气质类型在情绪和行为方式方面以及智力活动方面有不同的典型表现。

一、胆汁质

感受性低，耐受性较高；具有可塑性和外倾性；情绪兴奋性高，外部表露明显，反应速度快且灵活。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现；性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论；情感易于冲动但不持久；精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心；思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向；意志坚强、果断勇敢，注意稳定而集中但难于转移；行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。胆汁质又称不可遏止型，属于兴奋热烈的类型。在文学作品中，较为典型的胆汁质特点的人物代表是《水浒传》中的李逵、《三国演义》中的张飞。

二、多血质

感受性

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湖北会计基础知识学习《会计基础》：凭证的审核

为帮助大家继续学习会计基础知识，网校为大家提供了会计从业资格考试《会计基础》知识点，希望大家坚持学习，掌握会计基础知识，顺利进入财会行业！

知识点：原始凭证的审核 1. 真实性

真实性审核包括凭证日期、摘要、业务内容和数据是否真实等。 2. 合法性

审核原始凭证所反映的经济业务是否符合有关政策、法规、制度的规定，是否有贪污腐败等行为。 3. 合理性

审核原始凭证是否符合生产经营活动的需要、是否符合有关计划、预算和合同的规定。 4. 完整性

审核原始凭证的内容是否齐全，包括：有无漏记项目、日期是否完整、有关签章是否齐全等。 5. 正确性 6. 及时性

审核时应注意审核凭证的填制日期，尤其是支票、银行汇票、银行本票等时效性较强的原始凭证，更应仔细验证其签发日期。

原始凭证的审核是一项十分重要的工作，经审核的原始凭证应根据不同情况处理： （1）对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以填制记账凭证入账；

（2）对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证，应退回给有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后，再办理正式会计手续；

走出属于自己的路

鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而我却认为：“世上本有路，走的人多了，也便没有了路。”走自己路，才会在人生旅途中留下属于自己的脚印，才会走的充实而快乐。

走自己的路，是一种不重复前人的方法，不墨守成规，不死守教条，敢于创新，敢于冲破束缚的魄力 。

中国画师徐悲鸿，学习西方绘画的同时融合中国画的神韵，以己所学，创己之新，在中国画坛上留下浓重的一笔 ；柳公权，从模仿到创新，形成了自己独具的书法风格；科比，“我不会成为乔丹第二，我会成为科比第一。”正是这种无与伦比，成就了科比，成就了湖人的冠军。他们，都走出了属于自己的路。

韩寒、郭敬明的成功令90后的我们羡慕不已，而他们的成功源于不拘泥于中国传统教育的束缚，源于他们超越世俗的限制，源于他们对人生的崭新认识，源于他们对理想敢于追求的勇气。他们跳出了思想的樊笼，开拓了自己的道路，因而他们拥有卓尔不群的风采，舞出自己迥然不同的舞姿。

生活中，很多时候我们习惯了走别人走过的路。我们以为不用披荆斩棘，不用摸索前行，会是安逸舒适的一段旅程。然而，我们却忽略了：踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。

正如那句俗话一样：第一个吃螃蟹的人是勇士，而第二个吃螃蟹的人却是庸

　　公办高中或民办高中它们都属于普通高中，服从着不异的教授教养过程。在最后的高校登科时，都是要看学生们的分数如何；结业当前拿的都是同样的高中结业文凭，由外地教导局统一注销在册并发放。

民办与公立的差别

　　1、资金根源和膏火代价差别

　　公立高中有国度当局的财务撑持和补助，有各级当局层层下发，不必担忧教导本钱，所以膏火代价相对于较低。民办高中是民营企业的投资，是它们的本钱，教员师资，教授教养资源等资金必要经由过程校董会的审核，所以民办高中膏火也就相对于较高。

　　2、讲课体式格局和教授教养条件有差别

　　公立高中讲课都是一样的，没有差别，教授教养条件硬件上都是合适要求的，一样平常都是根本规范。民办高中办学程度高，并且还分红两种范例的讲课体式格局，一种是以高考成果为导向，他们大局部时间都放在学习上，休息时间极少，另外一种是培育种植提拔想出国的学生，他们学习的包袱没有高考学生包袱那么重，他们拥有更多探索和实践的机遇。

　　3、师资力量和分数线差别

　　公办高中分数线较高，教员也都是有编制在身的，有编制有福利。民办高中的分数线就比拟低了，没有分数的限制，只要费钱就可以进，但是民办黉舍的教员大局部是从公立黉舍退休后请来的，几近没有人在退休前愿意保持编制和福利。

民办