幼儿园试讲流程

幼儿园语言领域试讲教案

教学名称：小班语言活动“有趣的红、蓝、绿”

教学目标：1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力

3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学准备：知识准备：了解了很多红、蓝、绿颜色的物体

物质准备：字卡六张（红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄

的蓝蓝的）一张竞赛评分表、图片三张（小草、

大树、树叶）大图片两张

教学重点：培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

教学难点：提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力

教学过程：

一、直接导入

今天老师请来了三个颜色宝宝，你们想不想知道它们是那

三个颜色宝宝呢？

二、基本部分

（一）（出示图片）它们是什么颜色呢？今天我们要玩一个

游戏，名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小

五班分成三组每一种颜色就代表一个小组，游戏要求我们

小五班的小朋友说出与颜色有关的东西，说对了就在评分

表里画上一朵小红花。最后那组小红花多，就是胜利者。

教师做示范“我一看到了绿色，就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢？在回答问题前要举手（幼儿讨论）哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他两组也不要气馁，我们也一起来鼓励一下自己吧。

（二）用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句

颜色宝宝看

天元小学附属幼儿园值班安排及流程

2015年8月

为保证幼儿就餐、午休时的安全，达到纪律稳定、不出差错的目的，特制定就餐、午休值班流程如下：

1、中午11：30，值班教师到达用餐教室（统计出勤，值班教师与有关教师进行交接，如值班教师第四节有课，请准时下课），班主任组织学生洗手，然后将学生带到就餐教室。

2、饭后——每班统一就餐，统一结束。（组织幼儿在操场慢走，及时制止幼儿跑闹），12点10分统一组织洗手、上厕所，然后进入寝室休息（组织有序不拖沓，在此过程中统计好人数）。值日教师负责两个就餐教室的卫生及楼道卫生（地面、墙裙） 3、下午起床铃声响后，值班教师组织学生起床、整理床铺、吃水果、然后值班班主任组织幼儿上厕所、回教室，准备下午上课，待学生全部走后另外一位值班教师把全部床铺整理好及地面卫生做好方可离开。 进餐细则：

1、进餐前不训斥幼儿，创造愉快的进餐氛围。

2、做好餐前诱导工作，激发幼儿食欲。培养幼儿养成良好的进餐习惯。

3、饭菜少盛多添，分得均匀。观察进餐情况，帮助吃饭慢的幼儿，不催饭，让幼儿吃饱、吃好。 午休细则：

1、摆床时要轻拿轻放，按号码整齐摆放。摆床教师要合理安排时间，不要耽误幼儿午休。 2、午饭后安排散步或其它安静游戏。 3

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音乐活动流程

一、高结构化

1、三段式

①开始部分：复习、律动、节奏练习、练声等游戏性活动。

②基本部分：围绕主题内容展开。活动中要以不同的形式反复，制定不断提高的目标；利用多通道参与的方式（听、念、唱、奏、跳、演多形式组合）；活动组织要动静交替。

③结束部分：通常是对本次活动的复习（赋予情节的律动、歌舞表演、乐器演奏、音乐游戏等）

2、一杆子式

没有复习环节，直接进入主题。所有环节均建立在幼儿的已有经验和新形成的经验基础上。

二、低结构化

常以小组或个别的方式展开。包括区角活动、方案教学活动、音乐会、音乐娱乐活动、自发的游戏活动等。教师仅创设环境、提供材料、观察参与、化解矛盾。

上面两种分法是根据教师在活动中的参与比重来分的，只需要了解就行了。下面的是常见的音乐活动类型。

（一）音乐欣赏活动

1、目标表述：（1）能将生活经验与对音乐的感受相联系，愿意用动作、符号、语言等方式将自己的感受表现出来。

（2）能积极参与欣赏活动，感受音乐活动的乐趣

（3）初步了解乐曲的结构特点

2、活动流程：（1）组织教学，安定幼儿情绪（因是音乐活动，常用律动来组织）

（2）导入

（3）请幼儿讲述对音乐作品的第一印象

（4）分段欣赏作品（用多种形式，帮助幼儿理解和表现对乐曲的感受，如运动觉：随乐哼唱

　　尊敬的各位评委老师：

　　大家上午好!很高兴参加今天的面试，我是**号考生，今天抽到的试讲题目是大班社会活动《十二生肖》。下面将开始我的试讲：

　　小朋友们大家上午好!今天在活动开始之前，我们先来猜一个谜语，小耳朵仔细听哦：“两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿;贼头又贼脑，夜晚干坏事”。小朋友们猜一猜，谜底是什么?哦，我听到小朋友们都异口同声地说是“老鼠”，小朋友猜得真准确。小朋友，你们看，谜语中的小老鼠也来到我们班里了，它还带来了一个问题，想问问小朋友，你们知道今年是什么年吗?哦，是鼠年。你知道身边的人谁属鼠吗?今年出生的小孩属什么?好的，带着这些问题，我们来请教一个好玩的玩具，它的名字叫“生肖钟”。

　　好的，现在每个小朋友都有一个“生肖钟”，请小朋友拿起手中的生肖钟，我们来一起观察一下。小朋友们，钟面上有多少种小动物?好的，咱们数数看是不是12种，哦，真的有12种小动物。那从哪里开始数?对了，老鼠第一，那谁第二呢?哦，是牛。那接下来，我们对这12种小动物排个序，小老鼠第一，其他的小朋友来排一下，老师待会儿请一个小朋友来回答一下

幼儿园《两只小鸟》试讲稿

　　尊敬的各位评委老师大家好，我是参加幼儿面试的1号考生，今天我抽到的试讲题目是中班音乐活动《两只小鸟》。下面开始我的试讲。

　　小朋友们，大家好，今天我们一起去树林里玩一玩吧。(播放背景音乐，师幼愉快地走进活动室)哇，小树林里可真美呀!猜猜还有谁会来这里玩呢?我们来听一听吧!听上去像是谁来了呀?有小朋友说是小鸟，再来听一听是不是小鸟呢?真的是小鸟的声音哦，我们请他们出来好吗?(依次出示红鸟、蓝鸟)小朋友们，这是只什么颜色的小鸟?嗯，是一只红色的小鸟。唉，又飞来一只，这只是什么颜色的呀?哦，是一只蓝色的小鸟。我们一起来认识一下它们吧。红色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，我们和丁丁打个招呼，叮叮你好。蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫冬冬，和冬冬打个招呼，咚咚你好。

　　小朋友们，今天叮叮和咚咚要在小树林里玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是什么意思啊?哦，是要躲起来啊。咦，它们躲到哪里去了?来把它们喊出来吧!现在老师要变成一颗大树，叮叮和咚咚要在树上玩游戏，小朋友要看清楚它们是怎么玩的哦。两只小鸟坐在小树上，它叫叮叮，它叫咚咚。叮叮飞走了，叮叮飞走了，咚咚飞走了，咚咚飞走了，叮叮回来吧，叮叮回来吧，咚咚回来吧，咚咚回来吧，快快回来吧。小朋友

幼儿园家访流程及要点

家访的意义

家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的连接了园所与家庭关系，有效促进教师与家长、幼儿的交流与互动。 家访容易忽略的地方

家访过程中普遍存在的是教师更多在关注与家长之间的交流及感受，家长也急于孩子各方面情况告诉教师，完全忽略了与孩子之间感情的建立。 新生家访步骤 一、准备工作：

家长及幼儿准备：提前告知家长家访的时间、教师姓名、联系方式、行程安排和家长需要的准备工作（告知幼儿教师的到访及时间、幼儿心理准备、一段自我介绍或小礼物等）。 教师本身：熟悉路线，以及通过幼儿入园登记资料提前了解基本信息，为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具。 二、家访六部曲：

令人惊喜的小礼物-------温暖而亲切的拥抱------调动气氛的小游戏------细致访谈与调查------温馨周到的“入园小贴士”------难忘的合影 注意要点：

家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨

幼儿园中班语言《家在哪里》试讲稿

　　尊敬的各位评委老师，

　　上午好，我是02号考生，我今天抽到的试讲题目是中班语言活动《家在哪里》，接下来开始我的试讲。

　　小朋友们，刚刚玩完区域活动，我们来动一动身体吧。老师现在播放歌曲，大家一起来唱一唱、跳一跳吧……

　　活动完好舒服，现在请小朋友们排排坐，小手放膝盖。想一想刚刚老师播放的歌曲叫什么，谁还记得，我们小班的时候已经学过了，想一想!好，一起说吧，就是《幼儿园是我家》。小朋友们，你们的家都在哪里呀，你对家有什么感受呢?谁来说一说?小手举起来，我请穿蓝色运动衫的小朋友你来说……你的家就在幼儿园附近呀，有爸爸妈妈还有爷爷奶奶，家里还有好多的玩具，你特别喜欢你的家。听你这么说，我也好喜欢你的家，有爱你的家人，还有好玩的玩具，请坐吧，还有谁要说一说，请小手举的最认真小朋友你来说，你的家离得有点远，但是你也很喜欢你的家，你的家有好玩的和好吃的，说的真不错，请坐吧……刚刚小朋友们听了歌曲，也说了自己的家，那我们也来听一听小动物和小宝宝们是怎么说的吧……(小虫子，小虫子，你的家在哪里?我的家在绿绿的草丛

　　1、准备工作

　　(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

　　(2)教师布置大厅。

　　(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。

　　(4)活动结束工作：安排好人员清扫场地。

　　2、目的

　　(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

　　(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

　　时间：某日某月下午5：00—8：00

　　地点：幼儿园大厅

　　人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

　　3、流程

　　(1)主持人出场。

　　(2)园长寄语。

　　(3)家长代表讲话。

　　(4)大班组教师寄语。

　　(5)大班幼儿汇报演出。

　　(6)开始聚餐。

　　(7)化妆舞会。

　　(8)整理工作。

　　4、主持人发言稿

　　一、开始部分

　　(男)甲：亲爱的小朋友，

　　(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

　　合：你们好!

　　老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

　　甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子

篇一：幼儿园家长会流程

幼儿园家长会流程

幼儿园家长会内容流程

一、开场白 ：

1. 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!

2. 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)

二、列举本次家长的目的及议程。

目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。

议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。

(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。

(3)对部分事项进行说明

(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员

(5)优秀育儿经验交流。

(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。

三、具体会议内容及注意点：

(一)总结本学期班级工作和家园工作情况。

主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域

活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档

幼儿园中班《有趣的套圈游戏》试讲稿

　　尊敬的各位考官：

　　大家好，我是*号考生，今天我抽到的题目是中班健康领域活动：有趣的套圈游戏。接下来开始我的试讲：

　　嗨，小朋友们，大家好!在今天开始玩游戏之前，老师要先带着大家跟着音乐伴奏活动活动我们的小身体，为接下来的体育活动做准备。宝贝们准备好了吗?好，一起来~点点头、耸耸肩、抻抻胳膊、拉拉手，弯弯腰、伸伸腿、跺跺脚，我们一起跳一跳。真不错，老师看到一群好精神的宝贝呀!那我们今天玩什么呢?

　　请宝贝们看看老师手里拿的是什么?谁认识?好，我请小手举的高高的你来说。嗯，他说是呼啦圈。其他的宝贝你们同意吗?都同意呀，你们是怎么认识它的?哦，有宝贝说见过大班的哥哥姐姐玩儿。还有宝贝说自己家里也有。看来，大家已经认识了呼啦圈，那你们会用呼啦圈进行套圈吗?今天我们呀就先来学习哥哥姐姐是怎么玩套圈的。

　　但是呢，在老师讲之前，今天我想请你们每人拿一个圈套一套、玩一玩，然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的?宝贝拿呼啦圈的时候，也要注意安全，不要被呼啦圈打着脸。宝贝你套圈玩儿的很好，有什么秘诀吗?宝贝，要握紧呼啦圈呀，不然，从手里掉了就没办法套了。宝贝们，经过刚才的探索，你们发现什么样的套圈方法是最快又省力的?谁