物流系统建模与仿真课程设计

《生产物流系统建模与仿真》课程设计xxx********6

《生产物流系统建模与仿真》

课程设计

《生产物流系统建模与仿真》课程设计xxx********6

目录

一、 课程任务书................................................................................................3

1、 2、 3、 4、 5、

题目.......................................................................................................3 课程设计内容.......................................................................................3 课程设计要求.......................................................................................4 进度安排........................

武汉理工大学网络学院试卷

课程名称：物流系统建模与仿真 专业班级：物流管理【本科】

单项选择题 简答题 分析题 计算题 30 20 30

20 总分 100 备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题)

一、单项选择题（本题共30道小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分 1、SLP和SHA的出发点都是力求_______。（ ）

A．空间合理规划 B．信息流合理化 C．物流合理化 D．时间优化 2、仓储系统是________中一个重要的子系统。（ ） A．资金流 B．信息流 C．能量流 D．物流 3、少品种大批量的生产方式适宜采用（ ）

A．产品原则布置 B．固定工位式布置 C．工艺原则布置 D．成组原则布置 4、仓库管理系统简称为________。（ ） A．MWS B．WMS C．SWM D．WSM 5、SLP和SHA的出发点都是力求_______。（ ）

A．空间合理规划 B．信息流合理化 C．物流合理化 D．时间优化 6、在绘制工艺过程图时，用________表示物料送入工艺过程。（ ） A

昆明理工大学

物流系统建模与仿真课程实训报告

题 目 ： 红塔集团80万箱自动立体仓库建模与仿真 学 院： 城市学院 专 业： 物流工程2010级 姓 名： 马正祥 辅导教师： 侯开虎教授 日 期： 2013年1月

一、绪论

1.1摘要

在现代物流仓储系统中，自动化立体仓库应用日益广泛，自动化立体仓库实训系统作为介于模拟实验的自动化立体仓库，是培养高素质技能型物流人才的重要平台，实训自动化立体仓库具有重要的实际应用价值，自动化立体仓库作为现代物流技术的典型代表，在现在花的社会中发挥着日益重要的作用。它是工厂物流，柔性制造系统和计算机集成制造系统不可或缺的重要组成部分，自动化立体仓库得设计与规划问题越来越受到研究人员的重视，高效合理的仓储系统可以帮助厂家加快物资流动的速度，降低成本，保障生产的顺利进行，，并可以实现对资源的有效控制和管理。因此。对自动化立体仓库设备，

课程设计报告

题 目： 电气系统建模与仿真 姓 名：xx学 号： 222014xx09 所属学院： 轮机工程学院 专业班级：电气工程及其自动化（1）班指导教师：王莹、朱景伟

2017年1月2日

目录

目录 .................................................................................. 1 设计任务一 ............................................................................ 2

一. 实验目的 .................................................................... 2 二. 实验内容 .................................................................... 2

1. 单相桥式整流 ..........................................

前言

生产系统建模与仿真是以制造型生产企业为核心，研究离散事件建模与仿真技术在生产企业分析中的应用原理和方法，旨在使学生对计算机仿真技术在生产系统的研究和分析方法上有一个正确的认识。内容包括：计算机仿真技术在生产系统分析中的作用和原理；针对生产系统组成的基本元素的各种建模方法；输入、输出和系统评价的方法；以及一个应用Witness 仿真软件对生产系统仿真和分析的实例。

第一部分 绪论

本实验指导书根据《生产系统建模与仿真》课程实验教学大纲编写，适用于工业工程专业。

一、本课程实验的作用与任务

培养用专用软件进行系统仿真的能力，熟悉Witness 软件的基本使用方法： 1、熟悉Witness的启动、熟悉Witness2003用户界面、熟悉Witness建模元素、熟悉Witness建模与仿真过程；

2、掌握Witness仿真软件的基本功能、掌握排队系统建模方法和运行的特点、了解影响排队系统效率的因素，对比不同排队模型（M/M/1和M/M/C）的优缺点；

3、熟悉多品种少批量生产方式的特、了解影响多品种少批量生产方式生产效率的因素及其优缺点。

二、本课程实验的基础知识

Witness 是由英国lanner公司推出的功能强大的仿真软件系统。它可以

《系统建模与仿真》课程教学大纲 《System modeling and simulation》

总学时：32 学分数：2.0

一、课程的性质、目的和任务

实验及上机学时：10（上机） 编写人：董敬然

本课程为工业工程（面向制造业）专业的一门专业选修课程，对于未来的工程实践有较重要的帮助。本课程的任务是使学生掌握系统建模的适用范围、常用方法和基本规律，掌握系统仿真的基本要义，掌握仿真软件（Matlab等）的基本使用方法，并能对系统进行相应的仿真。为毕业设计及将来的工作打下基础。

二、课程教学的基本要求

通过本课程的学习：

1． 掌握系统分类以及各自在认识上的特点；

2． 掌握白箱模型、灰箱模型和黑箱模型的判别，以及在系统建模方法上的区别； 3． 掌握系统建模的的适应性判别，包括对问题范围的划分、系统类型的判别等； 4． 了解相似系统建模的规律和特点；

5．了解系统仿真的分类和工程上的实践方法； 6．掌握简单模型数学仿真的基本原理； 7．掌握建模与仿真的一般程序和步骤；

8．掌握仿真软件（MATLAB）的基本计算方法和绘图方法，能对简单模型进行表达； 9．掌握简单模型在MATLAB环境下的数学仿真； 10．了解MATLAB界面GUI编

《建模与仿真》课程教学大纲 (Modeling and Simulation)

课程编码： 学 分：2.5 总 学 时：40 适用专业：工业工程

先修课程：生产计划与控制、工程统计学、工程数学、运筹学、计算机编程技术 一、课程的性质、目的和任务

《建模与仿真》是面向工程实际的应用型课程，是工业工程系的主导课程之一。学生通过本课程的学习能够初步运用仿真技术来发现生产系统中的关键问题，并通过改进措施的实现，提高生产能力和生产效率。本课程的目的是要求学生通过学习、课堂教育和上机训练，能了解如何运用计算机仿真技术模拟生产系统的布置和调度管理。并熟悉和掌握计算机仿真软件的基本操作和能够实现的功能。使学生了解计算机仿真的基本步骤。 结合本课程的特点，使学生掌握或提高系统化分析问题和解决问题的能力,为系统化管理生产打下基础。 二、教学基本要求

具体在教学过程中要求学生应该达到：

1.全面了解本课程的性质与任务、框架内容以及理论和方法； 2.掌握仿真的概率统计基础知识。 3.掌握供理论模型建模方法。 4.掌握仿真模型的设计与实现方法。

5.熟练应用建模理论,对排队系统、库存系统、加工制造系统进行建模仿真。 三、教学内容与学时分配

离散事件系统仿真

郑州航院

《电子信息系统仿真》课程设计

专业

题 目 FM调制解调系统设计与仿真 姓 名 指导教师 胡 娟

二О一 年 月 日

郑州航院

内 容 摘 要

频率调制(FM)通常应用通信系统中。FM广泛应用于高保真音乐广播、电视伴音信号的传输、卫星通信和蜂窝电话系统等。

FM调制解调系统设计是对模拟通信系统主要原理和技术进行研究，理解FM系统调制解调的基本过程和相关知识，利用MATLAB集成环境下的M文件，编写程序来实现FM调制与解调过程，并分别绘制出基带信号，载波信号，已调信号的时域波形；再进一步分别绘制出对已调信号叠加噪声后信号，非相干解调后信号和解调基带信号的时域波形；最后绘出FM基带信号通过上述信道和调制和解调系统后的误码率与信噪比的关系，并通过与理论结果波形对比来分析该仿真调制与解调系统的正确性及噪声对信号解调的影响。在课程设计中，系统开发平台为Windows XP，使用工具软件为 7.0。在该平台运行程序完成了对FM调制和解调以及对叠加噪声后解调结果的观察。通过该课程设计，达到了实现FM信号通过噪声信道，调制和解调系统的仿真目的。了解FM调制解调系统的优点和缺点，对以后实际需要有很好的理论基础。

关 键 词

FM；解调

新疆大学实验教学报告

题 目: 指导老师： 业： 级：：

李明 靳雷光

机械工程学院工业工程系 工业工程 工业11-1

2015年 1 月 15 日

《生产系统建模与仿真》课程实验 学生姓名： 所属院系： 专 班 完成日期

实验报告

实验一 Flexsim软件的认识

内容一：1、建立带返工的产品制造模型（抓图）

2、观察队列平均队长、顾客到达率、队列中 顾客平均等到时间。

答：系统的整体运行时间是：102.8s。

发生器的运行数据是：output：192；blocked：0.0%

排队平均队长由暂存区1的数据curcontent：17 maxcontent ：22 avgstaytime：40.6。

处理器1的数据是：output：206，%idle：7.7，%processing：92.3。 由上述数据得队列平均队长=（17+22）/2=20;

顾客到达率也就是处理器1的处理到达的货品的处理率为：92.3% 顾客的平均等待时间是暂存区的平均等待时间：4.1s。

对于一台处理器的返工制造模型把处理器的工作时间参数和发生器工作时间的参数设置为一致，暂存区也有货物并且平均等待的时间也比较长，所以可以

系统建模与仿真教学大纲

课程名称： 系统建模与仿真 课程编号： 英文名称： System Modeling and Simulation

学 时： 64 学 分： 3.5 适用专业：工业工程 课程类别： 必修 课程性质： 学科基础课

先修课程：工程数学、运筹学、统计学、计算机编程技术

教 材：《离散事件系统仿真》，Jerry Banks等著，肖田元等译，机械工

业出版社，2007.7

一、本课程的性质与任务

《系统建模与仿真》是面向工程实际的应用型课程，是工业工程系的主导课程之一。学生通过本课程的学习能够初步运用仿真技术来发现生产系统中的关键问题，并通过改进措施的实现，提高生产能力和生产效率。

二、课程教学的基本要求：

本课程以制造型生产企业为核心，阐述了离散事件系统建模与仿真技术在生产企业分析中的基本原理和方法。其内容涉及计算机仿真技术在生产系统分析中的作用和原理、仿真软件的介绍，重点介绍排队系统、库存系统、加工系统以及输入、输出数据分析。本课程的目的是要求学生通过学习、课堂教育和上机训练