2017~2018高二物理期末

嘉峪关市一中2006—2007学年第一学期期末考试

高二物理（理科）试题

满分120分 ９０分钟

一、选择题

1．如图1所示，在一个负点电荷的电场中，比较M、N两点，下面说法正确的是

A．M点电场强度最大

B．正电荷在N点受力方向水平向右 C. M点电势比N点电势高

D．电子从M点移向N点，电场力做负功

图

1

2.电容器是电气设备中的一种重要元件，以下说法中正确的是 A．电容器两极间电压增大，电容值不变 B．电容器所带电量增多，电容值随之增大 C．电容器不带电时，电容为零

D．电容器的电容值与它所带电荷量多少无关

3、如图2所示的电场中，某带正电粒子（不计重力），以v0的速度从M点向N点运动，分别用E、Φ和EK代表场强、电势和带电粒子的动能，以下判断正确的是 （

图2

A．EE

M＜N，ΦM＜ΦN，EKM＜EKN B．EM＞EN，ΦM＞ΦN，EKM＜EKN

C．EM＞EN，ΦM＜ΦN，EKM＞EKN D．EM＞EN，ΦM＞ΦN，EKM＞EKN 4. 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为 （ ）

A． F/2 B．F C．4F D．16F

5.在冬

2019最新整理、试题、试卷精品资料 2017_2018学年高二物理下学期期末考试试题(10)

高二年级物理试卷

一、单选题

1．如图所示，电子由P点从静止开始沿直线PQ做加速直线运动，从Q点射出。若要求电子能击中在与直线PQ成α角方向、与Q点相距d的点M(已知：电子的电荷量为e、质量为m、加速电压为U、不计电子重力)。下列选项正确的是

2eUA. 电子运动到Q点的速度v=m B. 若在Q的右侧加一个垂直于纸面向里的匀强磁场B，则其大小为

2dB=sin?2eUm C. 若在Q的右侧加一个平行于QM的匀强磁场，则电子不可能到达M点

D. 若在Q的右侧加一个垂直于PQ向上的匀强电场E，则其大小为

4Usin?2E=dcos?

2．如图所示的电路，将两个相同的电流表分别改装成()和（）的电流表，把两个电流表并联接入电路中测量电流强度，则下列说法正确的是（ ）

A. 的指针还没半偏时，的指针已经半偏B. 的指针还没半偏时，的指针已经半偏

practical ability.Besides, when we take a part-time job, we maypaid more or less to help our family.Thus, I

物理

高二物理期末会考总复习

力、物体的平衡，直线运动、曲线运动部分知识点复习

（一）力的概念：力是物体对物体的作用。

1. 注意要点：（1）一些不接触的物体也能产生力；（2）任一个力都有受力者和施力者，力不能离开物体而存在；（3）力的作用效果：使物体发生形变或使物体动状态改变；（4）力的单位：国际单位制单位是牛顿，符号为N；（5）力的测量工具是弹簧秤、测力计。

2. 力的三要素分别为：大小、方向和作用点。

3. 力的图示：在图中必明确：（1）作用点；（2）大小；（3）方向；（4）大小标度。

（二）力学中力的分类（按力的性质分）

1. 重力

（1）重力的定义：重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

（2）重力大小G = mg。

（3）重力方向：竖直向下

（4）作用点：重心。质量分布均匀、外形有规则物体的重心在物体的几何中心，一些物体的重心在物体内，也有些物体的重心在物体外。

（5）测量物体重力时，要注意使物体处于相对于地球静止状态。

2. 弹力

（1）定义：物体由于产生弹性形变，对跟它接触的物体产生的力。

（2）产生条件：a. 物体相互接触；b. 物体间相互挤压产生弹性形变。

（3）方向：和物体形变方向相反或和使物体发生形变的外力方向相反。

压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被

物理

高二物理期末会考总复习

力、物体的平衡，直线运动、曲线运动部分知识点复习

（一）力的概念：力是物体对物体的作用。

1. 注意要点：（1）一些不接触的物体也能产生力；（2）任一个力都有受力者和施力者，力不能离开物体而存在；（3）力的作用效果：使物体发生形变或使物体动状态改变；（4）力的单位：国际单位制单位是牛顿，符号为N；（5）力的测量工具是弹簧秤、测力计。

2. 力的三要素分别为：大小、方向和作用点。

3. 力的图示：在图中必明确：（1）作用点；（2）大小；（3）方向；（4）大小标度。

（二）力学中力的分类（按力的性质分）

1. 重力

（1）重力的定义：重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

（2）重力大小G = mg。

（3）重力方向：竖直向下

（4）作用点：重心。质量分布均匀、外形有规则物体的重心在物体的几何中心，一些物体的重心在物体内，也有些物体的重心在物体外。

（5）测量物体重力时，要注意使物体处于相对于地球静止状态。

2. 弹力

（1）定义：物体由于产生弹性形变，对跟它接触的物体产生的力。

（2）产生条件：a. 物体相互接触；b. 物体间相互挤压产生弹性形变。

（3）方向：和物体形变方向相反或和使物体发生形变的外力方向相反。

压力和支持力的方向：垂直于接触面指向被

高二物理期末复习试卷十

（实验部分）

１．某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量

一薄的金属圆片的直径和厚度，读出图中的示

数，该金属圆片的直径的测量值为

cm ，厚度的测量值为 mm 。

2．欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下：

A.待测电压表○V （量程3V ，内阻未知）；

B.电流表○A （量程3A ，内阻0.01Ω）

； C.定值电阻R 0（阻值2k Ω，额定电流50mA ）D.电池组E （电动势小于3V ，内阻可忽略）。 E.多用电表； F.开关S 1、S 2； G.导线若干。

有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。

（1）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别

是“×100Ω”、“×10Ω”和“×1Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率，用

正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进

行测量，应选用_______倍率，若这时刻度盘上的指针位置如图

所示，那么测量结果大约是________k Ω.

（2）为了更准确地测出此电压表内阻

的大小，该同学设计了如图乙、丙所示

的两实验电路，你认为其中较为合理的

是__________电路，其理由是：

_______________

高二物理教学心得

进入高二的教学后，文理分科后学生学习物理的态度发生了一定的变化，方向方向更加明确了，干劲似乎也足了一些，苦耐部分同学前面丢掉的东西有些多了，基础不牢，兴趣逐渐消失，这时我想我们该怎么教呢 ？

一方面、从学生学习物理的角度来说，多数高中生感到高中物理内容多、难度大。随着高考物理更加注重对学生能力的考查，高考成绩偏低，使大多数学生产生了害怕心理，有些学生认为高中物理难学，因而，学习还未开始，已对物理课存在畏惧心理，在心理上打了败仗。

思维定势也妨碍了学生进一步的学习。由于不少初中知识的局限性大，严密性差，使学生形成思维定势。例如，重物被绳悬挂起来，重物对绳的拉力等于物体的重力。有些学生形成“重物对绳的拉力总等于重力”的思维定势。日常生活中的一些错误的感性认识也会有同样的情况，例如，“物体越重，下落得越快”，“力是维持物体运动的原因”等错误认识，在高中阶段还会顽强地表现出来。

在学习物理知识时，女生往往更感困难，一般说来（部分女生外），女生的平均成绩低于男生。从心理因素来说，多数女生生性羞怯，有问题不敢问，怕人耻笑。女生在智力方面形象思维较好，考虑问题细致，记忆能力、模仿能力强，但抽象逻辑思维和创造思维较差。大多数女生

高二物理教学心得

进入高二的教学后，文理分科后学生学习物理的态度发生了一定的变化，方向方向更加明确了，干劲似乎也足了一些，苦耐部分同学前面丢掉的东西有些多了，基础不牢，兴趣逐渐消失，这时我想我们该怎么教呢 ？

一方面、从学生学习物理的角度来说，多数高中生感到高中物理内容多、难度大。随着高考物理更加注重对学生能力的考查，高考成绩偏低，使大多数学生产生了害怕心理，有些学生认为高中物理难学，因而，学习还未开始，已对物理课存在畏惧心理，在心理上打了败仗。

思维定势也妨碍了学生进一步的学习。由于不少初中知识的局限性大，严密性差，使学生形成思维定势。例如，重物被绳悬挂起来，重物对绳的拉力等于物体的重力。有些学生形成“重物对绳的拉力总等于重力”的思维定势。日常生活中的一些错误的感性认识也会有同样的情况，例如，“物体越重，下落得越快”，“力是维持物体运动的原因”等错误认识，在高中阶段还会顽强地表现出来。

在学习物理知识时，女生往往更感困难，一般说来（部分女生外），女生的平均成绩低于男生。从心理因素来说，多数女生生性羞怯，有问题不敢问，怕人耻笑。女生在智力方面形象思维较好，考虑问题细致，记忆能力、模仿能力强，但抽象逻辑思维和创造思维较差。大多数女生

2015-2016学年高二（上）期末物理模拟试卷

一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列说法中正确的是（）

A．当穿过某个面的磁通量等于零时，该区域的磁感应强度一定为零

B．磁感应强度的方向一定与通电导线所受安培力方向、直导线方向都垂直

C．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果

D．洛伦兹力不改变运动电荷的速度

2．如图所示，电压互感器、电流互感器可看成理想变压器，已知电压互感器原、副线圈匝数比是1000：1，电流互感器原、副线圈匝数比是1：200，电压表读数是200V，电流表读数是1.5A，则交流电路输送电能的功率是（）

A．3×102W B．6×104W C．3×105W D．6×107W

3．如图所示电路中，电源电压u=311sin100πt（V），A、B间接有“220V 440W”的电暖宝、“220V 220W”的抽油烟机、交流电压表及保险丝．下列说法正确的是（）

A．交流电压表的示数为311V

B．电路要正常工作，保险丝的额定电流不能小于3 A

C．电暖宝发热功率是抽油烟机发热功率的2倍

D．1min抽油烟机消耗的电能为1.32×104J

4．某同学设计的散热排风控制电路如图所示

官林中学高二物理期末复习（综合一）

编制人：许永敏 审核人：朱敏 班 姓名

1.下列关于质点的说法中正确的是( ) A．只要是体积很小的球体就可以视为质点

B．研究汽车从扬州到南京的运动路线时可以将其视为质点

C．因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点 D．研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点 2.下列说法不正确的是 ( )

A．康普顿效应进一步证实了光的波动特性

B．为了解释黑体辐射规律，普朗克提出电磁辐射的能量的量子化 C．经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征

D．比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定释放核能 3.如图所示是分子间作用力和分子间距离的关系图线， 下面关于图线说法正确的是( )

A．曲线a是分子间引力和分子间距离的关系曲线

B．曲线b是分子间作用力的合力和分子间距离的关系曲线 C．曲线c是分子间斥力和分子间距离的关系曲线

D．当分子间距离r>r0时，曲线b对应的力先减小，后增大 4.如图甲所示，矩形金属线圈 共10匝，绕垂直磁场方向的转 φ/Wb 1 轴OOˊ在匀强磁

官林中学高二物理期末复习（综合一）

编制人：许永敏 审核人：朱敏 班 姓名

1.下列关于质点的说法中正确的是( ) A．只要是体积很小的球体就可以视为质点

B．研究汽车从扬州到南京的运动路线时可以将其视为质点

C．因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点 D．研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点 2.下列说法不正确的是 ( )

A．康普顿效应进一步证实了光的波动特性

B．为了解释黑体辐射规律，普朗克提出电磁辐射的能量的量子化 C．经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征

D．比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定释放核能 3.如图所示是分子间作用力和分子间距离的关系图线， 下面关于图线说法正确的是( )

A．曲线a是分子间引力和分子间距离的关系曲线

B．曲线b是分子间作用力的合力和分子间距离的关系曲线 C．曲线c是分子间斥力和分子间距离的关系曲线

D．当分子间距离r>r0时，曲线b对应的力先减小，后增大 4.如图甲所示，矩形金属线圈 共10匝，绕垂直磁场方向的转 φ/Wb 1 轴OOˊ在匀强磁