红军渡2016

到皎平渡红军渡江纪念馆学习的心得体会

为了让我们不忘历史，缅怀革命先烈，珍惜辛福生活，学校党支部于2015年10月23-24日，组织我们到皎平渡红军渡江纪念馆开展“弘扬革命精神重走长征路”的专题教育活动，去感受红军名载千古的壮举，并以此对我们进行一次心灵的洗礼。

2015年10月23日中午12点左右，我校党员就从学校驱车赶往皎平渡。皎平渡是川滇驿道主要渡口，地势险要。奔腾于深山峡谷的金沙江，在这里南岸冲出一块稍平缓的沙滩，为泊船处，沙滩上一块巨大的龙头石，就是当年的渡口。我们参观了皎平渡红军长征纪念馆、红军巧渡金沙江的指挥部、前沿指挥所、刘伯承元帅指挥作战的将军石，以及毛泽东、朱德、周恩来等中央领导住过的石窑洞等。

在皎平渡红军长征纪念馆，我认真的看了每一幅历史照片和文物。从红军使用过的马灯、银元、马鞍、大刀、盆盒到红军留下的文献资料等，这些照片和文物都诉说着一个个激动人心的故事，这些文献资料都是中华民族的精神财富。

离开纪念馆，我们来到了由陈云同志亲笔题写碑名，于1994年5月落成的“红军渡江纪念碑”前。它告诉人们：红军的长征精神就是坚定信念、艰苦奋斗、敢于拼搏的精神，这是我们今天仍要学习、继承和发扬的宝贵精神财富。

我们沿着皎平渡金沙江大

到皎平渡红军渡江纪念馆学习的心得体会

为了让我们不忘历史，缅怀革命先烈，珍惜辛福生活，学校党支部于2015年10月23-24日，组织我们到皎平渡红军渡江纪念馆开展“弘扬革命精神重走长征路”的专题教育活动，去感受红军名载千古的壮举，并以此对我们进行一次心灵的洗礼。

2015年10月23日中午12点左右，我校党员就从学校驱车赶往皎平渡。皎平渡是川滇驿道主要渡口，地势险要。奔腾于深山峡谷的金沙江，在这里南岸冲出一块稍平缓的沙滩，为泊船处，沙滩上一块巨大的龙头石，就是当年的渡口。我们参观了皎平渡红军长征纪念馆、红军巧渡金沙江的指挥部、前沿指挥所、刘伯承元帅指挥作战的将军石，以及毛泽东、朱德、周恩来等中央领导住过的石窑洞等。

在皎平渡红军长征纪念馆，我认真的看了每一幅历史照片和文物。从红军使用过的马灯、银元、马鞍、大刀、盆盒到红军留下的文献资料等，这些照片和文物都诉说着一个个激动人心的故事，这些文献资料都是中华民族的精神财富。

离开纪念馆，我们来到了由陈云同志亲笔题写碑名，于1994年5月落成的“红军渡江纪念碑”前。它告诉人们：红军的长征精神就是坚定信念、艰苦奋斗、敢于拼搏的精神，这是我们今天仍要学习、继承和发扬的宝贵精神财富。

我们沿着皎平渡金沙江大

李渡小学2016年整体建设实施方案

李渡小学小学改造提升实施方案 为深入贯彻落实党的十八大关于美丽中国的战略部署，扎实促进义务教育均衡发展，大力营造文明和谐的育人环境，全面落实素质教育目标，依据教委会议精神，结合学校、幼儿园实际，特制订本方案。 一、 指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，深入实施国家及省市县教育规划纲要精神，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，为建设“美丽李渡小学”谱写教育新篇章。 二、总体目标

通过美丽校园建设，力争11月底，把我小学、幼儿园建成区域布局合理，设施设备完备、环境整洁雅致，校园安定有序，育人氛围浓厚、人人和谐发展的美丽校园。 三、组织领导

成立李渡小学小学美丽校园建设工作领导小组。

组 长：李国华 副组长：余清明

成 员：杨家俊、夏吉宏、文应友、何远见、钟安平、刘吉灵、刘小平

办公、联络员：周德全

领导小组负责本次涉及学校、幼儿园的改造提升工作的安排部署和督促检查，组织开展各项具体建设工作，及时研究解决工作难点和问题，强力推进美丽校园

李渡小学2016年整体建设实施方案

李渡小学小学改造提升实施方案 为深入贯彻落实党的十八大关于美丽中国的战略部署，扎实促进义务教育均衡发展，大力营造文明和谐的育人环境，全面落实素质教育目标，依据教委会议精神，结合学校、幼儿园实际，特制订本方案。 一、 指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，深入实施国家及省市县教育规划纲要精神，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，为建设“美丽李渡小学”谱写教育新篇章。 二、总体目标

通过美丽校园建设，力争11月底，把我小学、幼儿园建成区域布局合理，设施设备完备、环境整洁雅致，校园安定有序，育人氛围浓厚、人人和谐发展的美丽校园。 三、组织领导

成立李渡小学小学美丽校园建设工作领导小组。

组 长：李国华 副组长：余清明

成 员：杨家俊、夏吉宏、文应友、何远见、钟安平、刘吉灵、刘小平

办公、联络员：周德全

领导小组负责本次涉及学校、幼儿园的改造提升工作的安排部署和督促检查，组织开展各项具体建设工作，及时研究解决工作难点和问题，强力推进美丽校园

李渡小学2016年整体建设实施方案

李渡小学小学改造提升实施方案 为深入贯彻落实党的十八大关于美丽中国的战略部署，扎实促进义务教育均衡发展，大力营造文明和谐的育人环境，全面落实素质教育目标，依据教委会议精神，结合学校、幼儿园实际，特制订本方案。 一、 指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，深入实施国家及省市县教育规划纲要精神，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，为建设“美丽李渡小学”谱写教育新篇章。 二、总体目标

通过美丽校园建设，力争11月底，把我小学、幼儿园建成区域布局合理，设施设备完备、环境整洁雅致，校园安定有序，育人氛围浓厚、人人和谐发展的美丽校园。 三、组织领导

成立李渡小学小学美丽校园建设工作领导小组。

组 长：李国华 副组长：余清明

成 员：杨家俊、夏吉宏、文应友、何远见、钟安平、刘吉灵、刘小平

办公、联络员：周德全

领导小组负责本次涉及学校、幼儿园的改造提升工作的安排部署和督促检查，组织开展各项具体建设工作，及时研究解决工作难点和问题，强力推进美丽校园

1. 1921年（B）中共一大在上海召开。 A7月1日 B7月23日 C7月31日

2. 井冈山革命时期，毛泽东总结各地建立红色政权的经验教训，提出了（C）光辉思想。 A武装斗争 B土地革命C工农武装割据

3. 1931年11月,在中央苏区成立了苏维埃共和国临时政府。主席是（C）。

A周恩来 B王稼祥 C毛泽东

4. 1931年11月，中华苏维埃共和国临时政府成立，首府是（B）。

A福建长汀 B江西瑞金 C江西于都

5. 从1930年10月到1933年9月，蒋介石先后（C）调集176万兵力围剿中央根据地。 A3 B4 C5 6. 第一次反围剿胜利后，红二十五军发展到三千七百人，开辟了（A）游击根据地。 A鄂豫陕 B晋察冀 C陕甘宁

7. 指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次“围剿”的是（A） A周恩来朱德 B毛泽东朱德 C毛泽东周恩来

8. 党内（A）在第五次反围剿中错误指挥，是造成中央红军被迫撤离中央苏区，进行长征

的主要原因。

A“左”倾冒险主义 B经验主义 C主观主义

9. 1934年11月，红二十五军退出（A）开始长征。 A豫皖苏区 B湘鄂川黔苏区 C川陕苏区 10. 红军长征被称为（B）。

A突围转移 B战略转移 C战略后退

1. 1921年（B）中共一大在上海召开。 A7月1日 B7月23日 C7月31日

2. 井冈山革命时期，毛泽东总结各地建立红色政权的经验教训，提出了（C）光辉思想。 A武装斗争 B土地革命C工农武装割据

3. 1931年11月,在中央苏区成立了苏维埃共和国临时政府。主席是（C）。

A周恩来 B王稼祥 C毛泽东

4. 1931年11月，中华苏维埃共和国临时政府成立，首府是（B）。

A福建长汀 B江西瑞金 C江西于都

5. 从1930年10月到1933年9月，蒋介石先后（C）调集176万兵力围剿中央根据地。 A3 B4 C5 6. 第一次反围剿胜利后，红二十五军发展到三千七百人，开辟了（A）游击根据地。 A鄂豫陕 B晋察冀 C陕甘宁

7. 指挥红军粉碎国民党对中央苏区第四次“围剿”的是（A） A周恩来朱德 B毛泽东朱德 C毛泽东周恩来

8. 党内（A）在第五次反围剿中错误指挥，是造成中央红军被迫撤离中央苏区，进行长征

的主要原因。

A“左”倾冒险主义 B经验主义 C主观主义

9. 1934年11月，红二十五军退出（A）开始长征。 A豫皖苏区 B湘鄂川黔苏区 C川陕苏区 10. 红军长征被称为（B）。

A突围转移 B战略转移 C战略后退

《诗四首》学案

时间：2010年12月8日

主备:田晓梅 审阅：八年级语文组 班级 姓名 教师寄语: 知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。 学习目标（目标明确，行动才有效） 1.背诵并默写两首诗

2.体会诗词的意境美、语言美 3.体会作者的思想感情

课前热身（做一做,记一记，你一定能过关）

1李白，字太白，唐代诗人，是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，自号青莲

居士。

他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。 李白的诗以抒情为主。屈原而后，他第一个真正能够广泛地从当时的民间文艺和秦、汉、魏以来的乐府民歌吸取其丰富营养，集中提高而形成他的独特风貌。他具

中国工农红军 维基百科，自由的百科全书 跳转到: 导航, 搜索 中国工农红军（在中國一般简称为红军），是土地革命战争时期，中国共产党领导的武装力量。1928年5月前稱爲“中國工農革命軍”。隨着1937年抗日战争爆发，中國工農紅軍被改編為八路軍和新四軍。红军是中国人民解放军的前身，1955年被授予将帅军衔的解放军高级将领绝大部分来自红军部队。红军来源于国民革命军的一部分和参加暴动的工农群众。 中国工农红军的总司令自始至终都是朱德，总政委先后是周恩来、张国焘和毛泽东。总政委具有重大事务的最后决定权。中国工农红军总部和红军的三个方面军接受中共中央革命军事委员会的领导，中国共产党通过中央军委及有关中央局、中央分局（这是党中央在苏区的派遣机构）指挥红军，但紧急时刻中央政治局也可以直接指挥红军。除了三个野战军性质的方面军，各个根据地还有军区组织。负责领导红军游击队和独立师团，配合野战军作战。红军各级组织均实行政治工作制度.团以下设指导员,团及以上设政委.理论上政委权力大于同级军事指挥,但在实际战斗中主要仍由军事主官具体指挥。 红军内部多次进行了严酷的肃反斗争，大批红军指战员被杀害。 红军一般使用游击战战术，规模较大的正规红军也采用运动战和阵地战。红军作战

《倔强的小红军》说课稿

一、说教材

各位老师,大家好!下面我要说课的内容是语文s版第七册第26课《倔强的小红军》。这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回忆的一件往事：一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了陈赓同志关心战士的美德。 二、说教学思路

本单元课文的训练重点是使学生知道通过细节描写体现人物的精神或者思想感情的描写方法。那么联系到具体的本节课的内容，就是要通过动作、神态、语言、外貌等细节描写表现小红军倔强的性格和不为自己，一心只想着别人的高尚品质。从而学习作者通过细节描写表现人物思想品质和性格特点的写作方法。这是本文教学的重点，也是难点。在教学这部分内容时，我将着重于引导学生通过文本细读，在读中感悟，在感悟中读，培养学生良好的阅读思维品质。语文教学的最高境界是“已无法为有法，以无限为有限”，在教学中我尽量抛弃自己的程式观念，随时跟踪学生的学习活动和思维动向，根据学生的学情随时调整教师教学的方向。教师在教学中通过蜻蜓点水式的点拨和抛砖引玉般的引导，尽量激活学生探究知识和参与学习的兴趣，激发起学生与文本