人教版小学数学三年级下册教案全集(57页)

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人教版小学数学三年级下册教案全集6

标签:文库时间:2025-02-01
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人教版新课标 三年级下册教案 第一单元 位臵与方向 第1课时:例1及练习。 学习目标:

1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、培养学生良好的观察能力。

教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。 教具准备:东、南、西、北卡片 教学过程: 一、导入新课:

1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。 2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。 3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?” 4、出示课题:东西南北 二、新知:

1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。

2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板) 3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?

4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说? 5、完成书本填空和做一做: 出示例1挂图:

图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。 完成“做一做” 三、巩固练习: 1、完成练习一第2题

先观察,你从对话中

苏教版小学数学三年级下册教案全集

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三位数除以一位数

教学内容: 教科书第1-2页。 教学目标:

1、掌握整百数除以一位数商是整百数的口算方法,并能在对比观察中发现简单规律,能够较熟练地进行口算。

2、经历探索三位数除以一位数商是三位数的笔算除法的过程,并能正确地进行笔算。

3、能结合具体的情境估计三位数除以一位数的商,增强估算的意识和验算的意识,体验解决问题策略的多样性。

4、培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力;在学习过程中感受成功体验,激发学习兴趣。

教学重点:

经历探索三位数除以一位数商是三位数的笔算除法的过程,并掌握正确的笔算方法。

教学难点: 商的定位。

教学准备:教学挂图。 教学过程: 一、创设情境。

1、出示例题情境图,引导学生感受图中所提供的情境。

2、提问:“一共有600只鸡,平均每层有多少只?”该怎样列式? 二、活动尝试。

1、600÷3=?你是怎样想的呢?先独立思考,再与小组里的同学交流自己的算法。

2、全班交流算法。学生可能有的方法: (1)3个200是600,600除以3得200; (2)6个百除以3得2个百,2个百是200; (3)因为6÷3=2,所以600÷3=200。

学生交流后,让学生说说自己喜欢哪种算法,为什么喜欢这种方

苏教版小学数学三年级下册教案全集

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三位数除以一位数

教学内容: 教科书第1-2页。 教学目标:

1、掌握整百数除以一位数商是整百数的口算方法,并能在对比观察中发现简单规律,能够较熟练地进行口算。

2、经历探索三位数除以一位数商是三位数的笔算除法的过程,并能正确地进行笔算。

3、能结合具体的情境估计三位数除以一位数的商,增强估算的意识和验算的意识,体验解决问题策略的多样性。

4、培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力;在学习过程中感受成功体验,激发学习兴趣。

教学重点:

经历探索三位数除以一位数商是三位数的笔算除法的过程,并掌握正确的笔算方法。

教学难点: 商的定位。

教学准备:教学挂图。 教学过程: 一、创设情境。

1、出示例题情境图,引导学生感受图中所提供的情境。

2、提问:“一共有600只鸡,平均每层有多少只?”该怎样列式? 二、活动尝试。

1、600÷3=?你是怎样想的呢?先独立思考,再与小组里的同学交流自己的算法。

2、全班交流算法。学生可能有的方法: (1)3个200是600,600除以3得200; (2)6个百除以3得2个百,2个百是200; (3)因为6÷3=2,所以600÷3=200。

学生交流后,让学生说说自己喜欢哪种算法,为什么喜欢这种方

小学数学三年级下册全套教案(人教版小学数学三年级下册教案)

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第一单元 位置与方向

第1课时

教学内容

认识东、西、南、北:教材第3页例1及相关练习。

教学目标

1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.在具体的活动中,培养学生良好的观察能力。

教学重点

使学生认识东、南、西、北四个方向。

教学难点

能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

教具准备

东、南、西、北卡片。

教学过程

一、导入新课

1.你座位的前后左右分别是谁?教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级?

2.组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。

3.谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?

(出示课题:东西南北 )复习旧知,导入新课的教学。

二、新课教学

1.早晨,太阳从哪边升起?引出东。

2.指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)

3.东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?

4.组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说?

5.出示例1课件情境图, 完成填空。

图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。

6.完成教材第3页“

小学数学三年级下册数学教案全集

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优质参考文档

小学数学三年级下册数学教案全集

第一单元位置与方向 认识东、南、西、北方向

教学目标:

1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。

2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。

3、借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。

教学重难点: 会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向。

教学过程 一、儿歌铺垫,引出新课

同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?

读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:认识东、南、西、北方向)

二.在生活情境中,探索、体验新知

1、以4人小组为单位,根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。

2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物?

3、到教室,请各小组的记录纸贴在黑板上,汇报交流各种不同的方法,上方定为什么方向,为什么这样定?

4、学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。

引导学生按

人教版小学三年级上册语文教案全集(90页)

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1. 我们的民族小学

学习目标

1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。 课前准备

1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 3.词语卡片。

第一课时

一.导入.

1.展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2.教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二.揭示课题,范读课文。

1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?

2.板书课题:我们的民族小学。 3.教师配乐范读。 三.自学生字新词,试读课文。

1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注

小学三年级英语PEP下册教案全集

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课题Unit 1

Hello第一课时

主备人: 复备人: 复备时间:

教学目标: 1、 能听懂会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...并能够在实际情境中运用。 2、 能听说认读本课时主要生词。 3、 能听懂所说指示语,并能按照指令作相应的动作。 教学重点: 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点: 自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法与教具准备: 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教与学的活动: 修改补 充内容

1. 热身 (Warm-up) 先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段(Magic English----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学

最新人教版小学数学三年级上册说课稿、教案全集

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最新人教版小学数学三年级上册

名师精品说课稿、教案

小学数学说课模板一 (3)

小学数学说课模板二 (5)

说课步骤及其几点注意事项 (7)

教师资格考试说课要求和主要内容 (8)

教师面试说课应注意事项 (9)

说课基本要素简短介绍 (11)

1 测量 (13)

1 测量教案 (13)

1 测量:毫米的认识说课稿 (22)

1 测量: 《毫米、分米的认识》说课稿 (26)

1 测量:千米的认识说课稿 (29)

1 测量:千米的认识说课稿二 (32)

1 测量:长度的测量说课稿 (35)

1 测量:吨的认识说课稿 (38)

2 万以内的加法和减法(二) (40)

2 万以内的加法和减法(二)教案 (40)

2 万以内的加法和减法(二)教案二 (50)

2 万以内的加法和减法(二): 两位数连续进位加说课 (63)

2 万以内的加法和减法(二): 两位数连续进位加说课二 (64)

2 万以内的加法和减法(二): 三位数连续进位加 (67)

2 万以内的加法和减法(二): 《万以内连续退位减法》的说课稿 (69)

2 万以内的加法和减法(二):万以内加减法的验算说课 (72)

3 四边形 (73)

3 四边形教案 (73)

3 四边形:四边形说课稿 (80)

3 四边形:平行四边形说课 (83)

3

苏教版小学语文三年级下册教案全集(表格版119页) - 图文

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坑小专用 培养良好的学习习惯6 教学目标 1. 指导学生预习、复习,使学生懂得预习、复习的重要性,培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2.结合学生学习生活,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。 教学内容 分 析 重点难点 教学准备 教给预习的方法,养成良好的预习习惯。 1.收集学生在家学习情况的照片。 2.整理学生假期学习习惯调查表。 学习习惯、 按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学习用品摆放整齐 3.布置预习本课:看懂图意。 4.积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。 教学时间 ( )课时 第(一)课时教学过程 教学环节 一、 游戏导入 二、明确自主预习要求及重要性 师 生 活 动 设计意图 1.同学们,今天老师请大家一起造“成长塔”,游戏激趣,使学生形象地谁的高而且稳,谁就是成功者,老师奖一颗“成功认识到养成良好的学习习之星”。 惯终身受益,它是成功的 小组领取积木开始搭建,相机评议,得出:“成基础。 长塔”基石越多越稳,才可以搭建得更高。 2.同学们,“成长塔”的基石就是你们的好习惯, 好习惯养成了,你才

人教版小学数学三年级下册

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人教版小学数学三年级下册【知识点】总复习

第一单元 位置与方向

1、东与西相对,南与北相对。按顺时针方向转:东→南→西→北。 2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。做题时先标出东南西北。 3、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

5.、生活中的方位知识:

① 北斗星永远在北方。② 影子与太阳的方向相对。 ③ 早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。④ 风向与物体倾斜的方向相反

第二单元 除数是一位数的除法

1、只要是平均分就用(除法)计算 2、(1)口算除法

整十整百的数除一位数,可先把0前面的数相除,然后再在末尾添0.如果最高位不够商就往后退一位。如:400÷5=80

(2)除法估算:一般把被除数看成整十整百或几十几百的数,除数不变,然后用口算除法的基本方法进行计算。 3、除法法则

(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在哪一位上;

(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两

位数;(最高位不够除,就往后退一位再除。)

(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除(每次除得的余数一定要