综合实践调查问卷分析

（三）问卷调查

现在的中学生，一直窝在家中，沉迷于电脑游戏，同时也在渐渐地淡忘我们的传统文化。祠堂是我们本土文化的象征，我们要呵护它，而不是让它在我们手中凋谢。那么,作为当今青少年重要组成部分的中学生究竟是如何看待祠堂和文化礼堂的呢?我们希望通过这个对中学生的调查和对调查中收获的一手资料的梳理来知道。

调查目的：了解中学生对祠堂和文化礼堂的认识情况和看法 调查时间：2014年4月22日 调查地点：廿三里初中

调查对象：七、八年级抽取10个班级，每个班10名学生。

调查方法：以问卷调查为主，并与部分学生进行了讨论与座谈。共印发问卷100份，收回100份。对问卷进行统计整理探讨得出：

1.对于祠堂，所调查的人中80%所在的社区是有祠堂的，说明祠堂在我们所生长的义乌还是很普及的

2.即使在不少的村子中有祠堂，但是据调查没去过的既然高达五分之一，其他人也基本上是“偶尔会去”。

3.对祠堂和文化礼堂有相对较深了解的人群主要具有以下特征：土生土长的义乌人，年龄稍大，而青年人寥寥无几。

4、人们接触祠堂的途径主要是亲身体验，报纸、电视上偶尔也会报导。

5.对于祠堂的作用，大部分调查对象认为祭祖，迎龙灯等节庆活动，而娱乐等活动较少。

6.礼堂的存在

综合实践活动课程调查问卷

学校：年级：班别：

亲爱的同学：

综合实践活动作为一门实践性、开放性、自主性和生成性等都较强的综合课程，为了更好地了解同学们对于此课程的认识和态度，以便更好地进行实践活动，培养各种综合能力及情感态度，特设计此调查问卷，希望你能认真阅读并填写，谢谢同学们的配合！

1．你对综合实践活动课感兴趣吗？（）A．很有兴趣 B．一般C．没有兴趣

2．你认为综合实践活动会让你：（）A．学会更多知识B．开拓视野，锻炼能力 C．学不到什么东西

3．你喜欢老师上综合实践活动课的方式吗？（）

A．喜欢 B．一般 C．不喜欢

4．在实践过程中，你喜欢哪种形式完成？（）

A．小组合作完成B．独自完成 C．全班共同完成

5．你愿意参加同学们的研究讨论吗？（）

A．不愿意 B．有时愿意 C．愿意

6．在讨论中，别的同学发言时，你怎样做？（）

A．不愿意听，没兴趣 B．想听就听，常开小差 C．认真听

7．你会收集资料吗？

（）A．不会 B．不太会 C．会

8．在课外实践调查等活动中，你是这样做的：（）

A．和小组成员一道做 B．喜欢自己一个人单干C．希望老师陪着做

9．如果活动中遇到问题或困难，你的家长采取何种态度？（）A．积极帮助 B．有时帮助

柳州四十中深入开展党的群众路线教育实践活动调查问卷

（行政后勤人员卷）

您好，感谢您参与我们的问卷调查工作，本调查问卷采取无记名方式，请结合实际情况填写。

意见和建议 1、您对学校教育、管理等方面有什么意见或建议？ 1、学校的发展方向更加透明，职工能更明白学校的优劣式； 2、对安全工作有所重视，希望能得到更大的支持，本人习惯性习惯管，比如说关水关电、校园凌乱的东西都想处置一下，但我看到一些中层，只能自己的事，看不惯； 3、学校教育管理方面，我认为可以清些风，内外的专家来讲学、传授一些先进的教育理念、教育方法等； 4、以人为本，和谐发展； 5、学校发展不是学校个别领导的事，是全体教职工的事，是四十中人的事，团结全体教职工，服务教学； 6、希望政府加大对学校资金投入，改善教师生活环境； 7、加强教育思想、教学观念的教育。让大家都积极参与到教学改革中去，加强教学科研工作，教学科研要有目标，有方法、各学科有人负责，有要求，要跟进新的教学理念，提高教师的理论水平。 2、你在行政后勤管理工作中最大的困惑是什么？需要得到哪些帮助？ 1、主管领导能深入细致部门工作，多给与管理上的帮助，以便工作能细致、职责更加分明，更好完成本职工作； 2、行政后勤管理工作好

小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的：

长期以来，作为一所农村小学，学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面，但是没有合作伙伴，力量有限，仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此，大量的学生处在放任自流的状态，学生学习英语的良好习惯差，不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言呆板；怕学英语，常常愁眉不展；自主学习难以落实；学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见，要改变学生的英语学习习惯，加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣，培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容，及时对小

小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的：

长期以来，作为一所农村小学，学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面，但是没有合作伙伴，力量有限，仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此，大量的学生处在放任自流的状态，学生学习英语的良好习惯差，不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言呆板；怕学英语，常常愁眉不展；自主学习难以落实；学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见，要改变学生的英语学习习惯，加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣，培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容，及时对小

岗位分析调查问卷

填写人： 填写日期：

岗位名称 直接上级 （岗位名称及姓名） 1、正常的工作时间每日 时到 时结束，每日午休时间为 小时。 2、加班频率：（□总是， □偶尔， □否）。如加班，每周平均加班时间为 小时。 工作 时间 要求 3、所从事的工作是否忙闲不均：（□是，□否）。若忙闲不均，最常发生在哪段时间（□月初，□月中，□月底，□不定 ），理由 。 4、每周是否需要经常外出：(□是，□否)。每周外出频率：(□1-2次，□2-4次，□5次以上)。 5、每月是否需要经常出差：(□是，□否)。出差情况每月平均 次，每次平均需要 天。 6、其他需要补充的问题： 。 主要目标： 工作 目标 您认为您理想的职业发展途径是怎样： 1、该岗位在行政

工作分析调查问卷

一、基本信息

您的姓名： 岗位名称： 所属部门： 入职时间： 从事本岗位工作时间： 您的直接上级岗位： 您的直接下属岗位： 二、工作情况

1、简洁描述一下您目前的主要工作内容和职责。

2、请列举您有建议权、审核权、决策权的工作项目（人事、业务、财务等方面）。您认为除了这些权限之外，您还需要别的权限来支持您的工作吗？

3、请简要描述您的上级如何指导和监督您的日常工作。

4、简述一下您直属下级的人数及其主要工作内容。

5、除您的上级和下级之外，您和公司内部哪些部门和岗位会有工作联系和沟通？

6、除了公司内部的联络沟通外，您和外部哪些单位有工作联系和沟通，对方联络人通常会是什么岗位？

7、请列举您目前的所有绩效考核项目，并请按主次顺序

机密

员工调查问卷报告

二零零二年一月

ALLPKU-xt-员工问卷调查报告

16/1/2002--PAGE 1

前问卷调查背景

言

北大纵横xt项目组根据xt的要求，在大量调研的基础上， 结合行业特点和xt的实际情况，对其进行人力资源和组 织管理诊断 进一步了解xt的具体情况、员工对管理现状的评价、对 xt发展的建议以及员工对薪酬、考核、培训、岗位设置 和职业生涯规划等人力资源方面的想法 本次问卷调查面向xt全体员工，共发放问卷103份，回 收问卷101份，有效问卷101份 对调查问卷的统计分析主要采用频率/频数分析、描述统 计分析和交叉分析等方法

问卷调查目的

问卷发放/ 回收情况

问卷分析方法

在发放及回收问卷的过程中，我们得到了xt员工的大力支持和积极配合， 使本次问卷调查得以顺利进行，在此深表感谢！ALLPKU-xt-员工问卷调查报告 16/1/2002--PAGE 2

导读问卷调 查样本 信息战略 方面 组织 方面 企业文 化方面 人力资 源方面

ALLPKU-xt-员工问卷调查报告

16/1/2002--PAGE 3

在所有参与本次问卷调查的员工中，71.43%的 员工加盟xt5年以上1-2¾ ± 13.27% 10¾ 

岗位分析调查问卷

填写人： 填写日期：

岗位名称 直接上级 （岗位名称及姓名） 1、正常的工作时间每日 时到 时结束，每日午休时间为 小时。 2、加班频率：（□总是， □偶尔， □否）。如加班，每周平均加班时间为 小时。 工作 时间 要求 3、所从事的工作是否忙闲不均：（□是，□否）。若忙闲不均，最常发生在哪段时间（□月初，□月中，□月底，□不定 ），理由 。 4、每周是否需要经常外出：(□是，□否)。每周外出频率：(□1-2次，□2-4次，□5次以上)。 5、每月是否需要经常出差：(□是，□否)。出差情况每月平均 次，每次平均需要 天。 6、其他需要补充的问题： 。 主要目标： 工作 目标 您认为您理想的职业发展途径是怎样： 1、该岗位在行政

建筑工程学院第一党支部第二小组

学风建设调查问卷的分析

本次调研的目的是使大学生了解大学学风建设对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚的重要性，对引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事的积极作用和深远影响。并使学生真正融入优良学风建设。

一、大学学风建设意义

学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。

加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤