我国高校体育的首要任务

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浅论我国高校的“体育教学俱乐部”

作者：王凯

来源：《体育时空》2015年第07期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 目前，以体育俱乐部形式进行教学已经在全国不少高校进行了一定的尝试，但关于体育教学俱乐部概念的研究不多，且尚无统一定论，可谓仁者见仁，智者见智，这样很容易引起大家对概念的混乱。本文简单谈了笔者对于高校“体育教学俱乐部”的一些认识。 关键词 体育教学俱乐部 高校 概念 特点 一、“体育教学俱乐部”的相关概念

俱乐部一词源于欧美，亦称总会，为社会团体及公共娱乐场所的总称。在我国一般将各种文化娱乐、体育活动等场所也称为俱乐部。体育俱乐部大体上可分为业余、职业和商业3大类。业余体育俱乐部是一个非营利性的、业余的、自愿的、自治的群众性体育组织。体育俱乐部是一种社会组织，是“人的集合”；是从事体育活动的社会组织，是自发的社会体育组织，是一种由社会兴办的开展体育活动的基层组织。体育管理部门对体育俱乐部界定为：体育俱乐部是指由企事业单位、

研究生体制调查研究

当今社会是一个飞速发展的社会，人们的日常生活趋于社会化，节奏日益加快，这就迫切要求每个时代的建设者不但具有良好的知识和道德修养，更要有一个强健的体魄。强健的体魄是研究生学有所成、学有所为、报效祖国、服务社会的基本前提，是中华民族优秀人才体质强盛的体现。但是，目前我国高校研究生体育工作状况却不容乐观。据有关资料统计全国仅有15％的高校为研究生开设了体育课，同时相当一部分研究生没有养成良好的体育习惯，不能够坚持体育锻炼。因此，了解研究生体育行为现状，分析其影响原因，其研究目的旨在探索出如何加强和提高研究生参与体育的意识、增强身心健康、促进个体发展。同时呼吁高校体育领导和社会各界人士对研究生健康状况引起足够的关注，使高校研究生真正成为身心健康的社会精英，祖国建设者的栋梁。 第一部分介绍本论文研究的背景、目的和意义以及提出本论文所研究的问题，从体育锻炼提升并延长人力资本效能的发挥，提出坚持体育锻炼是健康资本、对高校研究生个体发展的重要意义。

论文通过对在校研究生的体育参与状况进行调查分析，采用问卷调查法、专家访谈法、数里统计法等，结合河南省高校体育教育的实际情况分析高校研究生参与体育目前存在的状况，并对高校研究生的体育参与态度、

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浅谈我国高校体育舞蹈教学的现状与对策

作者：丁未白

来源：《当代体育科技》2017年第32期

摘 要：体育舞蹈是将体育锻炼、音乐、舞蹈相融合的一项运动项目，具有娱乐、健身、美育与交际等功能，受到大众的追捧。自改革开放以来，体育舞蹈项目在我国迅速萌芽发展，成为众多高校的课程之一，本文对我国体育舞蹈教学的现状及其存在的很多问题进行了分析与讨论并且提出了相应对策，旨在为我国高校体育舞蹈专业教学课程提供参考与帮助。 关键词：体育舞蹈 教学 现状 对策

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（b）-0110-02 Abstract：Sports dance is a sports project integrating sports， music and dance. It has the functions of entertainment， fitness， aesthetics and communication， and is popularly sought after by

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浅谈我国高校体育舞蹈教学的现状与对策

作者：丁未白

来源：《当代体育科技》2017年第32期

摘 要：体育舞蹈是将体育锻炼、音乐、舞蹈相融合的一项运动项目，具有娱乐、健身、美育与交际等功能，受到大众的追捧。自改革开放以来，体育舞蹈项目在我国迅速萌芽发展，成为众多高校的课程之一，本文对我国体育舞蹈教学的现状及其存在的很多问题进行了分析与讨论并且提出了相应对策，旨在为我国高校体育舞蹈专业教学课程提供参考与帮助。 关键词：体育舞蹈 教学 现状 对策

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（b）-0110-02 Abstract：Sports dance is a sports project integrating sports， music and dance. It has the functions of entertainment， fitness， aesthetics and communication， and is popularly sought after by

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我国高校体育教育专业田径课程教学有效性的研究

作者：邵丽霞

来源：《中国市场》2016年第35期

[摘 要]我国高等教育迅速发展，普通高校的体育教育专业是体育教师的培养和输出地，随着体育事业的发展，我国体育教师的培养也越来越专业化。因此，该专业学生应具备较高的体育技能和理论素养。田径各项运动是高校体育教育专业开设的基本课程，但是近年来学生田径运动能力下降严重，缺乏较高田径专业素养的体育教师，这与培养体育师资力量的田径课程有效性有很大的关系。笔者通过对我国普通高校的体育教育专业田径课程进行研究，探索到田径课程开展的现状，并为提高田径专业的学生素养提供了一些对策建议。 [关键词]高校；体育教育专业；田径课程；教学；有效性 [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.35.203

当前，我国普通高校的体育教育专业是体育教师的培养和输出地，受到各个学校的重视，该专业的学生所学到的知识对其发展有着极其重要的影响，体育教育专业学生的学习也会对今后的体育教育事业产生影响。所以我们说，体育教育专业课程的教学至关重要。当

体育游戏在高校体育教学的应用 本文关键词：体育教学，体育游戏，高校

体育游戏在高校体育教学的应用 本文简介：摘要：体育游戏是高校体育教学中一种行之有效的教学形式，越来越广泛地被运用到各大高校的体育教学活动中。本文分析了体育游戏和体育教学结合过程中需要注意的四点教学原则，并对体育游戏在体育教学中的运用进行了具体阐述，为高校体育教师的教学工作提供参考依据。让每个学生轻松愉快地进行体育学习，提高学生参与体育锻炼

体育游戏在高校体育教学的应用 本文内容：

摘要：体育游戏是高校体育教学中一种行之有效的教学形式，越来越广泛地被运用到各大高校的体育教学活动中。本文分析了体育游戏和体育教学结合过程中需要注意的四点教学原则，并对体育游戏在体育教学中的运用进行了具体阐述，为高校体育教师的教学工作提供参考依据。让每个学生轻松愉快地进行体育学习，提高学生参与体育锻炼的积极主动性，是当前高校体育教育的改革趋势。

关键词：体育游戏；高校；体育教学

随着体育教学的不断完善和发展，体育教学形式得到不断创新。由于体育游戏具有极强的趣味性，可以充分调动学生的参与性，逐渐成为高校教师普遍采用的一种教学方式。为此，本文提出了体育游戏和体育教学相结合过程中需要注意的四项基本原则，即：锻炼性

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浅谈我国高校体育场馆对外开放面临的困境及对策

作者：甄丽月

来源：《当代体育科技》2016年第09期

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.09.086

摘 要：伴随着物质生活水平的不断提升，人们对身心健康和健身运动越来越重视，而全民健身运动的开展，使我国高校体育场馆对外开放倍受社会各界关注。我国高校体育场馆对外开放工作已经逐渐开展，并且取得了一定的成效。但是在具体的对外开放过程中，依旧存在一些重要问题，亟待解决。因此，该文对我国高校体育场馆对外开放中存在的问题进行了具体分析，并提出一些有效的发展策略，以期能够为我国高校体院场馆对外开放工作的顺利开展提供帮助。

关键词：高校 体育馆场 对外开放

中图分类号：G818.2 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（c）-0086-02 近年来，随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们对身体健康的需求日益强烈。而作为高校体育教学、锻炼和培养学生综合素养的重要载体，体育场馆的社会作用也逐渐被扩大，以

对我国高校体育教师继续教育的理性思考

随着经济的发展和社会的不断进步,大学逐步从边缘走向中心,大学体育工作的地位也得到不断加强。在后奥运时代我国体育事业改革必然推进到深层次的背景下,高等学校的体育工作将面临更多的责任与任务。高校体育教师作为高校体育工作的重要组成部分,如何加强他们的继续教育以适应我国高校体育工作和整个体育事业的发展要求,是时代赋予我们的全新课题。 一、高校教师继续教育的理论基础:终身教育理论 法国成人教育家朗格朗在其《终身教育引论》中对终身教育思想作了最详细的阐述,并在国际上产生了重大影响,在学术界成为研究成人教育的基本价值取向,并在联合国教科文组织的倡导下,促使各国政府提出了一系列具体的实施终身教育措施。因而本文也就以参考了朗格朗提出的终身教育概念,即终身教育是为了促使社会与人的发展,在社会多种机构的参与下对学习主体所实施的一种连续而完整的教育。

1、终身教育的根本价值取向―以促使社会与人的发展为目标

终身教育是为了应对社会发展中出现的各种问题所提出的一种措施与手段,科学知识与技术的发展,正改变着我们今天的生存环境,但是每一个人在享受科技便利的时候,如果不使自己的知识和技能不断更新,就会落后于别人,

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探析基于翻转课堂的高校体育教学

作者：陈辉

来源：《体育风尚》2019年第03期

摘要：随着社会发展，体育教学受到各个高校的重视，为了提高体育课堂的教学效率，很多高校将翻转课堂应用在体育课堂教学当中。所谓翻转课堂，就是课前给学生上传课堂内容、上课的时候与学生进行一定的互动、课后给学生留下符合教学指标的作业的一种系统的教学模式。本文深入探究了基于翻转课堂的高校体育教学，希望对体育方面的教学工作者有所帮助。 关键词：翻转课堂;任务驱动;体育;教学

在高校教学当中，教学质量极其重要，要想提高教学质量，翻转课堂是一个不错的选择。翻转课堂是一种新型教学模式，在教学的不断改革下，素质教育成为了教育的主导，这也是翻转课堂应运而出的原因。翻转课堂与之前的传统课堂有很大区别，这种课堂模式带有更多的趣味性，在新媒体的影响下，老师可以把一些理论知识上传到网络上供学生观看，这样就可以节省一些时间，学生在体育课堂上就可以进行更多的活动，进而使学生更喜欢上体育课。 一、基于翻转课堂的体育教学环节 （一）课前准备学习资源供学生预习

街舞对高校校园体育文化的影响

在中国的大学校园中，目前普遍流行着这样一种舞蹈，它节奏强劲、风格迥异、率性自由，它的舞者有着统一的服饰：印有夸张图案的宽大T恤、拖沓的板裤、篮球鞋、棒球帽、以及头发染色等，它就是街舞(Hip－Hop)。从字面上来看，Hip是臀部，Hop是单脚跳，加在一起就是轻扭摆臀。Hip－Hop字面意思翻译过来是“嘻哈”。在我国，一般用“街舞”代指Hip－Hop。Hip－Hop由四大元素组成：MC(说唱、节奏、诗歌和朗诵)、霹雳舞(扭动和旋转)、涂鸦(美术、喷涂、图画和涂抹)、DJ(混合、切割和擦片)。Hip－Hop发展至今，已经不再单纯是音乐名词，而是新兴文化、生活方式的代名词，包括音乐、服装和行为方式等，我们把它称为“Hip－HopCuhure”，国内通常相应地译为“街舞文化”。街舞在二十世纪八十年代中期传入我国，并在短短的二十年内快速地发展起来，对中国的青年人和高校校园体育文化产生了巨大的影响。

1 街舞的概念及特点

1.1 街舞的概念

街舞是一种民间舞蹈，诞生于二十世纪六十年代末的美国，是美国黑人“嘻哈文化”的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头，不拘于场地器材，所以称为街舞，并且具有极强的参与性