卤化反应的三种反应类型

1) 库切洛夫反应

乙炔同系物在含汞催化剂（或铜、锌、镉、等非汞催化剂）和水加成形成羰基化合物的反应。例如乙炔会在含硫酸汞的稀硫酸溶液中会生成乙醛，因此这种反应是制备乙醛的重要方法，也是合成醋酸的基础。

2) 狄尔斯（Diels）—阿德尔（Alder）反应（双烯合成）

共轭二烯烃和某些具有碳碳双键、三键的不饱和化合物进行1，4-加成，生成环状化合物的反应称为双烯合成反应。

3) 傅列德尔—克拉夫茨烷基化 ：芳烃的烷基化反应。

（4）傅列德尔—克拉夫茨酰基化：芳烃的酰基化反应

(5)威廉森合成：卤烷与醇钠作用生成醚

(6)贝克曼重排：反应物肟在酸的催化作用下重排为酰胺。

(7)wittig合成wittig试剂与醛酮反应生成烯烃，用于制取各种复杂烯烃

(8)羟醛缩合

在低温下，在稀碱或稀酸的作用下，两分子的醛或酮可以互相作用，其中一个醛（或酮）分子中的α-氢加到另一个醛（或酮）分子的羰基氧原子上，其余部分加到羰基碳原子上，生成一分子β-羟基醛或一分子β-羟基酮。这个反应叫做羟醛缩合或醇醛缩合。

(9)克莱门森还原 ：醛和酮用锌汞齐加盐酸还原时可以转化为烃

(10)沃尔夫-凯惜纳-黄鸣龙反应

将醛或酮与肼在高沸点溶剂中与碱一起加热，羰基

连续几年的高考中都涉及到描述有机反应类型,在描述有机反应类型时,必须注意语言的准确性。例如醇分子之间脱水成醚的反应不能叫做脱水反应,只能叫做取代反应;同时注意不能用无机反应类型套用到有机反应中,例如,裂化反应和裂解反应不能叫做分解反应。本文通过全面归纳有机反应类型,理清学习有机的思绪,给学生形成一个整体影响,避免在学习考试中出现误区。

一、取代反应

有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应。

根据取代反应中反应物的不同及产物的特点，中学课本中常有这样一些形式。

（1）卤代反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和卤素原子所代替的反应。例如：

CH4＋Cl2 CH3Cl＋HCl

注意：甲苯和溴发生卤代反应时，反应条件的不同决定了到底是烃基发生取代（光照）还是和苯环发生取代（铁作催化剂）。

（2）硝化反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和－NO2所代替的反应，一般是苯环上的原子被－NO2取代。例如：

（3）磺化反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和－SO3H所代替的反应，一般是苯环上的原子被－SO3H取代（注意磺酸基的书写，硫原子和碳原子相连接）。例如：

（4）成醚反应，醇分子之间脱水生成醚。例如：

（5）酯化反应，醇和羧酸及无机

四大基本反应类型

一、判断下列物质能否反应，能反应则写出化学反应方程式

铁和盐酸 氯化钡和盐酸 铜和盐酸

二氧化碳和烧碱

氧化铜和硫酸 二氧化碳和澄清石灰水 氧化钙和水 硝酸和硫酸钡 氧化铜和水 盐酸和碳酸钙 氧化钠和水 硫酸和纯碱 铜和

2020届高三化学有机复习专题（三）：有机反应类型

一、取代反应

例1、有机化学中取代反应的范畴专门广。以下6个反应中，属于取代反应范畴的是

例2、白藜芦醇广泛存在于食物(例如桑椹、花生、专门是葡萄)中，它可能具有抗癌性。能够跟1mol该化合物起反应的Br2或H2的最大用量分不是

A、1mol1mol

B、3.5mol7mol

C、3.5mol6mol

D、6mol 7mol

例3、化合物A最早发觉于酸牛奶中，它是人体内糖类代谢的中间体，可由马铃薯、玉米、淀粉等发酵制得，A的钙盐是人们最喜爱的补钙剂之一。A在某种催化剂的存在下进行氧化，其产物不能发生银镜反应。在浓硫酸

存在下，A可发生如以下图所示的反应：试

写出：

(1)化合物的结构简式：

A_____________B__________D__________

(2)化学方程式：

A→E

______________________________

A→F_________________________________。

(3)反应类型A→E ___________ A→F______________E→H。

酯水解的产物总结

例4、1mol跟足量的NaOH溶液反应，消耗NaOH物质

的量最多为

A、4n mol

B、5n mol

个性化辅导讲义

学生： 张李越 科目： 化学 第 阶段第 次课 教师：王昭伦

一、取代反应（1个原子或原子团下来，另一个原子或原子团上去，占据原来原子或原子团的位置， 其他原子结构不变，下来的原子或原子团与另一原子或原子团结合）

1.定义： 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应。 2.种类：

（1）卤代反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和卤素原子所代替的反应。例如： CH4＋Cl2 反应历程分析：

注意：甲苯和溴发生卤代反应时，反应条件的不同决定了到底是烃基发生取代（光照）还是和苯环发生取代（铁作催化剂）。

CH3Cl＋HCl

如：

+Cl2

+Cl2

（2）硝化反应，有机物分子里的某些原子或原子团被和－NO2所代替的反应，一般是苯环上的原子被－NO2取代。

例如：

（3）成醚反应，醇分子之间脱水生成醚。 例如：a.链状(乙醚）

b.环状（环氧乙醚）

（4）酯化反应，醇和羧酸及无机含氧酸可以根据“酸失羟基醇失氢”的原则发生酯化反应。 例如： a.一元

初三化学方程式

一、化合反应:由二种或二种以上的物质生成一种物质的反应（多变一）

1、 二氧化碳和水反应： 2 、二氧化硫和水反应 3、三氧化硫和水反应 4、氧化钙和水反应 5、氧化钠和水反应 6、碳在高温下和二氧化碳反应 6、碳在空气中燃烧 7、一氧化碳燃烧 8、硫燃烧 9、磷燃烧 10、铁在氧气中燃烧 11、铝在氧气中燃烧 12、镁在空气中燃烧

初三化学方程式

一、化合反应:由二种或二种以上的物质生成一种物质的反应（多变一）

1、 二氧化碳和水反应： 2 、二氧化硫和水反应 3、三氧化硫和水反应 4、氧化钙和水反应 5、氧化钠和水反应 6、碳在高温下和二氧化碳反应 6、碳在空气中燃烧 7、一氧化碳燃烧 8、硫燃烧 9、磷燃烧 10、铁在氧气中燃烧 11、铝在氧气中燃烧 12、镁在空气中燃烧

说明：“﹡”代表了解，“★”代表重中之重，反复记忆

一、化合反应：

1、镁带燃烧：2Mg+O2===2MgO

现象：发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体。

2、铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2===Fe3O4

现象：在氧气中剧烈燃烧，火星四射；生成黑色固体

3、铝在空气中与氧气反应：4Al+3O2===2Al2O3

4、木炭燃烧：

氧气充足：C+O2===CO2

现象：⑴木炭在空气中燃烧发红热；

⑵在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊。

氧气不充足：2C+O2===2CO

5、硫燃烧：S+O2===SO2

现象：⑴在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；

⑵在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。

6、红磷燃烧：4P+5O2===2P2O5

现象：在氧气中剧烈燃烧，生成大量白烟，发出黄色火焰。

7、氢气燃烧：2H2+O2===2H2O

现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色液滴。

8、一氧化碳燃烧：2CO+O2===2CO2

现象：产生蓝色火焰，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊。

9、二氧化碳与水反应：CO2+H2O===H2CO3

现象：二氧化碳使紫色石蕊试剂变为红色。

10.氧化钙和水反应：CaO+H2O===Ca(O

物质的性质和变化

课题 编写 物质的性质和变化 第二课时 化学反应类型 知识与 技能 复习目标 过程与 方法 情感态度复习重点 复习难点 单位 课型 电话 复习 1．认识化学反应中的四种基本反应类型的概念、特点。 2．能根据化学方程式判断化学反应类型。 3．熟练运用反应类型的特点进行判断、推断、辨析。 通过对所学知识的复习深化，培养学生的逻辑推理、思辨能力，了解研究化学问题的基本思路与方法。 通过合作交流培养合作交流能力，形成良好的分类学习习惯，培养分与价值观 类学习的科学精神。 化学四种基本反应类型的理解。 应用四种基本反应类型处理化学问题。 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。有新物质产生的变化即为化学变化。 化学变化种类较多，为了方便学习和研究，可根据不同方面将其分类。 从反应物和生成物的种类及数量进行划分，可以把化学变化分为四种基本反应类型： 化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应。 见学案自主学习部分。 学生根据复习提纲，完成基本知识的回顾。 自主学习 认识化学反应基本类型的分类方法，和分类学习的意义。知道分类学习是自然科学

物质的性质和变化

课题 编写 物质的性质和变化 第二课时 化学反应类型 知识与 技能 复习目标 过程与 方法 情感态度复习重点 复习难点 单位 课型 电话 复习 1．认识化学反应中的四种基本反应类型的概念、特点。 2．能根据化学方程式判断化学反应类型。 3．熟练运用反应类型的特点进行判断、推断、辨析。 通过对所学知识的复习深化，培养学生的逻辑推理、思辨能力，了解研究化学问题的基本思路与方法。 通过合作交流培养合作交流能力，形成良好的分类学习习惯，培养分与价值观 类学习的科学精神。 化学四种基本反应类型的理解。 应用四种基本反应类型处理化学问题。 教 学 流 程 设 计 环节 教 学 问 题 宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质，这是化学变化的特征。有新物质产生的变化即为化学变化。 化学变化种类较多，为了方便学习和研究，可根据不同方面将其分类。 从反应物和生成物的种类及数量进行划分，可以把化学变化分为四种基本反应类型： 化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应。 见学案自主学习部分。 学生根据复习提纲，完成基本知识的回顾。 自主学习 认识化学反应基本类型的分类方法，和分类学习的意义。知道分类学习是自然科学