如何防止敌对势力的渗透和破坏

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防敌对势力渗透破坏 保持部队政治上坚定

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防敌对势力渗透破坏 保持部队政治上坚定

作者: 来源: 发布时间:2013年01月07日 点击数: 311

防敌对势力渗透破坏,是保持部队政治上坚定,实现军队“不变质”的重要环节。《预防犯罪工作条例》把防敌对势力渗透破坏,保持部队政治坚定作为预防犯罪工作的三项任务之一,制定了政治纪律“十个不准”、政治审查、防间保密、计算机管理和国外境外人员进入军事禁区、军事管理区等一系列规定。各级要针对敌对势力渗透破坏的特点和规律,加大对广大官兵教育管理的力度,防止危害国家安全犯罪和政治性问题的发生,确保部队的高度稳定和纯洁巩固。 一、充分认识防敌对势力渗透破坏,保持部队政治上坚定的极端重要性 严密防范敌对势力对部队的渗透破坏,是保持我军性质宗旨、维护国家政权巩固的必然要求,是加强部队思想政治建设,做好预防犯罪工作的首要任务。新的历史时期,我军面临着西方敌对势力“和平演变”的考验,面临着改革开放和发展社会主义市场经济的考验,面临着打赢未来高技术局部战争的考验,防范和打击敌对势力的渗透破坏,对于确保“打得赢”、“不变质”具有十分重要的现实意义。

(一)积极防范和打击敌对势力渗透破坏,保持部队政治上坚定,是巩固国家政权的需要。渗透与反渗透、心战与

坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透

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坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透 2013-11-06

随着我国改革开放和经济建设的不断深入,特别是加入世界贸易组织,与世界各国经济、文化交往日渐频繁。由于信息技术和互联网的迅猛发展,信息的传播更为快捷,直接影响到人们的思想和信仰领域。宗教方面对外交往日益增加的同时,境外敌对势力加紧了利用宗教对我国进行渗透的活动,试图通过插手我国宗教内部事务,重新控制我国宗教组织,为“西化”、分化中国的战略图谋服务。因此,抵御境外势力利用宗教进行渗透活动,是宗教工作面临的一项十分重要的任务,必须保持高度的政治敏锐性,绝不能麻痹大意。

利用宗教对于我进行渗透是指境外团体、组织和个人利用宗教从事各种违反我国宪法、法规和政策的活动和宣传,与我争夺信教群众,争夺思想阵地,企图“西化”、“分化”中国。利用宗教进行渗透有两种情况:一种是打着宗教旗号企图颠覆我国政权和社会主义制度,破坏我国统一、领土完整和民族团结;一种是企图控制我国的宗教团体和干涉我国宗教事务,在我国境内建立宗教组织和活动据点、发展教徒。这两种情况有时也相互交叉。境外利用宗教的渗透活动渠道越来越多,手段层出不穷,花样翻新,涉及我国社会的各个方面,已经对我国一些地方的社会政治稳定造成不良影

坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透

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坚决抵御境外敌对势力利用宗教进行渗透 2013-11-06

随着我国改革开放和经济建设的不断深入,特别是加入世界贸易组织,与世界各国经济、文化交往日渐频繁。由于信息技术和互联网的迅猛发展,信息的传播更为快捷,直接影响到人们的思想和信仰领域。宗教方面对外交往日益增加的同时,境外敌对势力加紧了利用宗教对我国进行渗透的活动,试图通过插手我国宗教内部事务,重新控制我国宗教组织,为“西化”、分化中国的战略图谋服务。因此,抵御境外势力利用宗教进行渗透活动,是宗教工作面临的一项十分重要的任务,必须保持高度的政治敏锐性,绝不能麻痹大意。 利用宗教对于我进行渗透是指境外团体、组织和个人利用宗教从事各种违反我国宪法、法规和政策的活动和宣传,与我争夺信教群众,争夺思想阵地,企图“西化”、“分化”中国。利用宗教进行渗透有两种情况:一种是打着宗教旗号企图颠覆我国政权和社会主义制度,破坏我国统一、领土完整和民族团结;一种是企图控制我国的宗教团体和干涉我国宗教事务,在我国境内建立宗教组织和活动据点、发展教徒。这两种情况有时也相互交叉。境外利用宗教的渗透活动渠道越来越多,手段层出不穷,花样翻新,涉及我国社会的各个方面,已经对我国一些地方的社会政治稳定造成不良影响。这些

关于抵制和防范境内外敌对势力利用宗教向校园渗透管理办法

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关于抵制和防范境内外敌对势力 利用宗教向校园渗透的办法

为贯彻落实国家关于教育与宗教相分离的原则,以及抵御和防范宗教向校园渗透工作会议精神,加强和改进学校思想政治教育工作,有效抵制和防范宗教向校园渗透,现结合学校实际情况,制定本办法。

一、师生不能信教和从事宗教活动时坚持教育与宗教相分离原则的法律规定。中国人民共和国宪法和中国人民共和国教育法、宗教事务条例等法律法规明确规定,国家实行教育与宗教相分离,任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动,任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。

二、师生不能信教和从事宗教活动是贯彻党的教育方针,巩固社会主义办学征地的必然要求。党的教育方针和社会主义办学方向决定了社会主义学校的办学性质和宗旨。

三、学校维稳领导小组负责学校抵制和防范境内外敌对势力利用宗教向校园渗透事务,党政一把手是第一负责人,分管领导是直接负责人,领导班子其他成员在分工范围内承担相应责任。学校要加强对抵御和防范宗教向校园渗透工作的领导,把抵御渗透和防范宗教向学校渗透工作纳入重要议事日程,

五、学校维稳办牵头负责,具体包括维稳办、学工处、团委、保卫处、教务处、思政课部、组织人事部(统战部)、宣传部、离退休工作处、招生与就业工作处、后勤集团及

渗透破坏的成因和分类

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第一节 渗透破坏的成因和分类

发布时间:2008-11-18 16:8:24 稿件来源: 【字体调整:大 中

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只要堤防的临水侧和背水侧存在水头差,堤防就有渗流产生。随着汛期水位的

升高,堤身内的浸润线逐步形成并不断抬高,堤基和堤身内的渗透比降也逐渐增大。当渗流产生的实际渗透比降J大于土的临界渗透比降JC时,土体将产生渗透破坏。堤防的内在隐患会加速渗透破坏的发生和发展。

一、渗透破坏的土力学分类和判别 渗透破坏也称渗透变形。由于渗流条件和土体条件的不同,渗透破坏的机理、发展过程及后果也不一样。从渗透破坏发生的机理角度,可以将渗透破坏分为四种类型:

1.流土

在渗透力作用下,土体中的颗粒群同时起动而流失的现象称为流土。这种破坏形式在粘性土和无粘性土中均可以发生。粘性土发生流土破坏的外观表现为:土体隆起、鼓胀、浮动、断裂等。无粘性土发生流土破坏的外观表现是:泉眼(群)、砂沸、土体翻滚最终被渗透托起等。

2.管涌

在渗透力的作用下,土体中的细颗粒(填料颗粒)沿着土体骨架颗粒间的孔道移动或被带出土体,这种现象叫管涌。它通常发生在砂砾石地层中。

3.接触冲刷

渗流沿着两种

低阻力倒流防止器和真空破坏器选用与安装(上龙)

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低阻力倒流防止器和真空破坏器选用与安装(上龙)低阻力倒流防止器和真空破坏器选用与安装(上龙)

1总说明目 录 总说明……………………………………………………………………… . 概述…………………………………………………………………… .2 回流污染及其类型…………………………………………………… .3 回流污染防止措施…………………………………………………… .4 低阻力倒流防止器的设置、选用及安装…………………………… .5 真空破坏器的设置、选用及安装…………………………………… 3 .6 设计图例……………………………………………………………… 4 .7 设计依据……………………………………………………………… 4 2 低阻力倒流防止器………………………………………………………… 4 2. 低阻力倒流防止器的结构型式和性能……………………………… 4 2.2 低阻力倒流防止器外形尺寸和水头损失…………………………… 6 2.3 低阻力倒流防止器阀组室内安装…………………………………… 7 2.4 低阻力倒流防止器室外地上安装………………………………… 2.5 低阻力倒流防止器垂直安

如何防止和检查Excel数据录入错误

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如何防止和检查Excel数据录入错误

黄骅市第三中学 吕维智

摘要:运用Microsoft Office Excel进行各种运算与操作,首要工作是数据录入。在大量的数据录入过程中难免会出错,而检查录入错误更是一件不容易的事情,本文从数据录入源头如何堵塞错误,数据录入结束后如何快速检查错误,提出了一系列的解决办法。

关键词:允许值;替换;审核

Microsoft Office Excel具有强大的数据统计功能,运算速度快捷,运算结果准确,但如果所引用的原始数据有错误,其统计结果也将产生错误。因此,正确的录入数据是统计工作有效的前提条件。要确保数据录入正确,除小心谨慎外,还要掌握一些必要的技巧。

一、限定“数据有效性”,确保录入数据不超范围

一般地,在一个表格结构中,相同字段的数据总是在一定范围内,比如:“姓名”字段的为文本,其长度为2-3个汉字;学生“考试成绩”字段为整数或小数,其范围介于0-150之间??根据这一特点,可以在录入数据之前,设置表行或表列数据的录入允许值范围(表头除外),对于规定范围内的数据能顺利录入,对于超出范围的数据系统会发出拒绝录入的警告,这样就大大降低了数据录入错误率。具体操作过程是:

执行“数据”-“有效性”命令,打开

防范非法宗教势力向校园渗透实施方案

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市桥华阳学校2017年防范非法宗教势力向校园渗透

实施方案

为贯彻落实广东省教育厅关于抵御和防范宗教向校园渗透的指导意见,坚持教育与宗教相分离的原则,进一步加强和改进我校思想政治工作,强化我校广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识和自觉性,筑牢抵御和防范宗教向校园渗透的思想防线,坚决抵御和防范宗教向校园渗透,结合我校情况,特制定我校的实施方案,具体如下: 一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的伟大旗帜,坚定不移打击“三股势力”分裂活动,坚定不移以现代文化为引领,坚定不移加强党的建设和基层工作,全面贯彻落实新疆工作会议精神,巩固新疆各族人民共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础,不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感,坚定自觉地维护国家统一和民族团结,坚定自觉地促进改革发展和社会和谐,坚定自觉地推动科学跨越,巩固社会主义办学阵地,培养社会主义合格建设者和接班人。围绕抵御和防范宗教向校园渗透工作,认真开展集中教育,建立健全学校规章制度和校园周边环境整治协调工

《如何防止和纠正小学化倾向》培训小结

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《如何防止和纠正小学化倾向》培训小结

羊尾镇中心幼儿园 何娇

近日我园组织教师认真学习了教育部下发的《关于规范幼儿园保育保教工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》,“学前教育小学化倾向”的危害性已越来越引起社会的关注与反思,通过学习大家都清楚的认识到“小学化”教学的危害性,就如何避免“幼儿园小学化倾向”已经成为我园的工作重点。

通过案例并结合3-6岁幼儿心理特点进行分析研究。首先收集 资料,针对园所之间、家长方面以及园本中的教师队伍等存在的一些问题进行剖析。提出为何存在幼儿园小学倾向化的现象?其次重点结合实例强调3-6岁幼儿的 心理发展的特点,指出幼儿教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,它主要应以游戏为基本活动形式,培养孩子养成良好的行为习惯和兴趣。再次用较为普遍的 社会中存在的一些幼儿进行专业学习现象,以及幼儿园中的重复教学和课业负担重的现象而一针见血的指出厌学倾向的严重性最终会导致厌学症及抑郁而 死。

最后,推导得出结论:“幼儿园小学化”的严重后果会引起幼儿的厌学倾向,所以幼儿园不应小学化。在纠正幼儿园小学化的问题上通过借鉴外国经验并结合国 内具体实际进行探索,更好的防止幼儿园的小学化。

《如何防止和纠正小学化倾向》培训小结

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《如何防止和纠正小学化倾向》培训小结

羊尾镇中心幼儿园 何娇

近日我园组织教师认真学习了教育部下发的《关于规范幼儿园保育保教工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》,“学前教育小学化倾向”的危害性已越来越引起社会的关注与反思,通过学习大家都清楚的认识到“小学化”教学的危害性,就如何避免“幼儿园小学化倾向”已经成为我园的工作重点。

通过案例并结合3-6岁幼儿心理特点进行分析研究。首先收集 资料,针对园所之间、家长方面以及园本中的教师队伍等存在的一些问题进行剖析。提出为何存在幼儿园小学倾向化的现象?其次重点结合实例强调3-6岁幼儿的 心理发展的特点,指出幼儿教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,它主要应以游戏为基本活动形式,培养孩子养成良好的行为习惯和兴趣。再次用较为普遍的 社会中存在的一些幼儿进行专业学习现象,以及幼儿园中的重复教学和课业负担重的现象而一针见血的指出厌学倾向的严重性最终会导致厌学症及抑郁而 死。

最后,推导得出结论:“幼儿园小学化”的严重后果会引起幼儿的厌学倾向,所以幼儿园不应小学化。在纠正幼儿园小学化的问题上通过借鉴外国经验并结合国 内具体实际进行探索,更好的防止幼儿园的小学化。