管理学原理2022年考试大纲

《管理学原理》考试大纲

§1 管理者与管理工作

1．管理的定义6

管理：指通过与其他人共同努力，既有效率又有效果地把事情做好的过程。 或：就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以完成既定的组织目标的过程。

2．管理的目标6

管理不存在自己独立的目的或目标。管理不过是组织中的一个“器官”，是为服务于组织而存在的。不能为了管理而管理，而应该是为了实现组织的目标而进行管理。

管理的目标是与组织的目标联结在一起的。

具体从以下三个角度来全面地衡量管理促进组织目标实现的情况： ①组织的产出目标：从产量与期限、品种与质量 、成本花费等单项指标的水平来衡量所管理的组织是否能按质、按量、按期、低成本地提供适销对路的产品或服务。

②组织的绩效目标：对组织所取得的成果与所运用的资源 之间转化关系的一种更全面的衡量。

③组织的终极目标：

营利性组织：以追求利润和资本保值增值为主要终极目标 非营利性组织：以满足社会利益和履行社会责任为主要终极目标

任何组织中管理工作的基本使命都是：使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目标！

3．管理者的层次与专业分类8

从横切面进行的组织层次划分看，组织中的工作人员有四类：

2015年江南大学研究生入学 《管理学原理》考试大纲

一、性质

管理学原理是报考江南大学管理学科研究生的专业基础课考试科目。该门课程以管理学原理课程的教学内容为基础，要求考生系统地理解并掌握管理的基本概念、基本理论与基本方法。具有一定的思维能力、逻辑推理能力，以及综合运用所学的管理理论分析和解决管理实践问题的能力。

为了便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。

二、考试要求

要求考生较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本方法，具有应用管理学的基本思想和方法分析、解决实际管理问题的能力。

三、考试形式

考试形式为闭卷，笔试。考试时间为3小时。

四、试卷结构

试卷满分为150分。内容及题型结构如下

（1）内容结构：管理基本知识70分；实际问题分析80分 （2）题型结构：简述题（40分）；

选择题（30分）；

案例分析题（40分）； 管理写作题（40分）

五、考试内容

第一章 管理与管理者

了解：管理的概念；管理工作的重要性；管理学的内容体系、管理学的重要

性；管理职能；组织管理层次。

理解：管理的特性；管理性质的二重性；管理职能及之间的相互联系。 掌握和运用：各管理层次的工作任务、职能承担的侧重和技能要求的侧重；

管理

安徽财经大学继续教育学院 《管理学原理》期末考试大纲

班级： 姓名： 学号：

本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末考试试卷的出题范围。本次期末考试题目题型分为两种：判断题、单项选择题。其中，判断占40%，单项选择占60%。

一、判断题：

1. 控制是确保组织行为与组织计划相一致的过程。√ 2. 现场控制把重心放在组织的投入因素上。× 3. 泰罗被称为科学管理之父。√

4. 标杆管理只可以在生产性企业应用。×

5. 沟通是信息交换并被两个或者两个以上的人理解的过程。√ 6. 单用计划是为组织日常遇到的问题提供解决方案。√

7. 当一个人在向听众们转达政府机关的某个新文件的时候，他也是在进行沟通。√ 8. 疑邻偷斧的故事反映了心理因素对于接受者接受效果的影响。× 9. 沟通的噪音存在于沟通的每个环节。√

10. 在日常的沟通方式中，非语言沟通的影响有时候甚至超过了语言沟通。√ 11. 组织内仅存在向下和向上两种沟通渠道。×

12. 当代的激励观是建立在“经济人”假设基础上的。×

13. 马斯洛的五层次需求包括：生理需求，安全需

《管理学原理》“专升本”考试大纲

一、考试形式及适用对象

本考试采用客观试题与主观试题相结合、概念理解与综合应用相结合的形式。

考试对象为参加经济管理类专业选拔考试的所有考生。

二、题型及比例

本考试由四个部分组成：单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。能力考核分为“理解”、“简单应用”和“综合应用”三个层次。其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。

三、考试时间和分数

本课程考试满分为75分，考试时限为60分钟。

四、考试大纲

第一章 管理与管理学

考核知识点：管理的定义、管理的基本职能、管理者的角色与技能

考核要求：理解管理的必然性与重要性、理解管理定义的多种解释、掌握管理的基本职能、理解管理者的角色与技能

考核内容：

第一节 管理概述

一、管理的意义和必要性 二、管理的概念

第二节 管理的职能与性质 * 一、管理的职能 二、管理的自然属性 三、管理的社会属性

第三节 管理者的角色与技能* 一、管理者的角色 二、管理者的技能

第二章 管理思想的发展

考核知识点：泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派

考核要求：了解中

高纲1015

江苏省高等教育自学考试大纲

27870 管理学基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《管理学基础》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专业（独立本科段）的一门重要的专业基础课程，其任务是培养应考者学习管理的基本知识，熟悉管理学的有关概念，理解并掌握管理科学的理论知识体系以及基本方法，一方面为其他管理类课程奠定知识基础，另一方面可以提高应考者分析与解决管理实践中存在问题的能力。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为十一章。第一章对企业、管理、企业管理的基本概念作了系统说明；第二章对中西管理思想与管理理论的发展作了系统介绍；第三章对管理原理与方法进行了系统论述。前三章是管理学的基础理论知识。其中，通过学习古今中外不同生产方式中形成的重要管理思想成果，管理学理论体系的形成与发展演变，形成一个关于管理理论框架的总体认识，以达到掌握管理学基础理论的目的。第四章到第十一章是管理职能理论部分，其中分别介绍了重要的管理职能理论与方法，以帮助读者了解和理解组织管理的基本职能，并能够从管理学理论的视角，对社会经济中的管理实践活动进行系

第一章 概论

一、学习目的与要求

掌握项目的概念，项目的特征，项目管理的概念，现代项目管理的知识体系。了解项目管理的发展历程，项目的分类项目管理与日常运营管理的不同。

二、考核知识点与考核目标

（一）项目和项目管理的概念（重点）

识记：项目的特性、分类，项目管理的特性

理解：项目，项目管理

应用：项目与日常运营的不同，项目管理与日常运营管理的不同

（二）现代项目管理的知识体系（次重点）

识记：项目管理知识与其他管理知识之间的关系

理解：现代项目管理知识体系的构成

应用：项目管理所涉及的一般管理知识

（三）项目管理的发展历程（一般）

识记：现代项目管理的发展历程

理解：现代项目管理的主要发展

第二章 项目过程与项目管理过程

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握项目过程及其工作阶段的划分，项目管理过程及其阶段或活动，项目管理具体过程描述的四要素及项目生命周期等内容。

二、考核知识点与考核目标

（一）项目过程、项目管理过程及其各自的阶段划分（重点）

识记：一般项目每一项目阶段工作的主要内容、项目管理具体过程之间的关系

理解：一般项目的阶段划分、项目管理过程及其阶段或活动

应用：项目管理过程的具体选择和运用

（二）项目的生命周期（次重点）

识记：项目生命周期所包含的内容、项目全生命周期

理解：项目

高纲1015

江苏省高等教育自学考试大纲

27870 管理学基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《管理学基础》课程是我省高等教育自学考试现代农业管理专业（独立本科段）的一门重要的专业基础课程，其任务是培养应考者学习管理的基本知识，熟悉管理学的有关概念，理解并掌握管理科学的理论知识体系以及基本方法，一方面为其他管理类课程奠定知识基础，另一方面可以提高应考者分析与解决管理实践中存在问题的能力。

（二）本课程的基本要求

本课程共分为十一章。第一章对企业、管理、企业管理的基本概念作了系统说明；第二章对中西管理思想与管理理论的发展作了系统介绍；第三章对管理原理与方法进行了系统论述。前三章是管理学的基础理论知识。其中，通过学习古今中外不同生产方式中形成的重要管理思想成果，管理学理论体系的形成与发展演变，形成一个关于管理理论框架的总体认识，以达到掌握管理学基础理论的目的。第四章到第十一章是管理职能理论部分，其中分别介绍了重要的管理职能理论与方法，以帮助读者了解和理解组织管理的基本职能，并能够从管理学理论的视角，对社会经济中的管理实践活动进行系

《管理学原理》（第三版）考试大纲

一、总体要求

本门课程的考试目的在于检查和测试学生对管理学的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法去认识、分析和解决现实中的管理问题的能力。因此，学生应试需要注意以下几个方面内容：

（一）正确处理全面与重点的关系。

首先，管理学作为一门课程，有其独立的、完整的体系，各部分内容之间存在内在联系，只有通过全面系统的学习才能掌握该课程的体系和内容，并且只有在此基础上才能发现重点，理解和掌握重点。孤立地去猜重点、背重点，由于割裂了重点与非重点之间的联系，不了解重点问题的来龙去脉，就不可能理解和掌握它，因而不会取得好的效果。

其次，课程考试采用了大题量、多题型和建立题库的命题和考试方式，试卷内容涉及面广，内容全面，因此，只有在全面系统学习的基础上掌握重点，才能取得好的成绩。

（二）正确处理理解和记忆的关系。

本门课程的基本知识点多，考试的题量大，要求学生识记的内容必然也多，但记忆一定要建立在深入理解的基础上。在考试中，要求对知识点有深入理解的题目通常占有一定比重，如有些题目并不直接引用某些概念和原理的原话，而是转化为对实际问题的分析，考查学生对知识的理解能力。学生在学习本课

管理学原理课程教学大纲

《管理学原理》课程教学大纲

Principles of Management

课程编号： 适用专业：管理类各专业

学时数：

执笔者：汤发良 学分数： 编写日期：

2009

一、课程的性质和目的

本课程是为管理类专业本科生开设的专业基础课，是管理类本科生的必修课程，在管理类专业本科生的学习过程中，起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，

培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管理课程打下基础。

二、课程教学内容

第一章 管理与管理学（自学6

学时）

理解管理及管理者的概念，管理的职能和性质；了解管理学的特性、管理学的研究对象、方法。

主要内容：管理的概念，管理活动、管理的职能及性质；管理者的含义、层级与技能，管理者角色理论。

自学：管理学的特性、管理学的研究对象、方法；管理学的重要性。

讨论：为什么说管理是科学的也是艺术的，是科学与艺术的结合？

第二章 管理思想和管理理论的发展（自学6学时）

了解早期管理思想；了解西方管理思想发展的历史背景，掌握各历史阶段的主要思想观

点，现代

《管理学原理》考试大纲

一、考试的基本要求

本课程教学主要考核学生管理学的基本原理和理论的掌握情况，要求学生系统掌握管理学的基本概念、基本理论与基本方法，能运用管理学的基本理论与方法分析实际问题。

二、考试方法、时间与题型大致比例

1.考试方式：闭卷，笔试。

2.考试时间：2小时。

3.题型大致比例：试卷满分为 100 分。其中，单项选择30%，多项选择10%，简答题20%，论述题20%，案例分析题20%

三、考试内容及基本要求

第一章管理与管理学

一、考试内容：

（一）管理的基本内涵、特征及职能

（二）管理人员的类型与技能要求

（三）管理学的特点、内容和学习方法

二、考试要求

本章主要考核学生对管理的基本概念和职能的掌握情况

第二章管理的思想

一、考试内容：

（一）管理理论的产生与形成

1.古典管理理论

（1）泰勒的科学管理理论

（2）法约尔的一般管理理论

（3）马克思.韦伯的组织管理理论

2.梅奥与人际关系学说

（二）管理理论的发展

1.社会系统学派

2.管理科学学派

3.管理过程学派

4.经验或案例学派

5.决策理论学派

6.系统管理学派

7.权变理论学派

二、考试要求

本章主要考核学生对管理理论形成和发展的掌握情况

第三章目标设立与战略安排

一、考试内容：

（一）目标和目标管理

1.目标的概念与特征

2.目