数据库索引原理

石家庄经济学院

实 验 报 告

学 院: 信息工程学院 专 业: 网络工程

信息工程学院计算机实验中心制

学号 411109030110 姓名 马立杰 指导教师 实验日期 2014-4-28 张有华 设备编号 22 实验室 260实验室 实验内容 实验4 数据库索引、视图与触发器 一 实验题目 1．索引的建立和删除操作

2．视图的创建、修改、更新和查询操作

二 实验目的

1．掌握数据库索引建立与删除操作，掌握数据库索引的分类，并了解建立数据库索引的意义、作用。

2．掌握视图的创建和查询操作，理解视图的使用，理解实图在数据库安全性中的作用。

三 实验内容

1. 索引的建立和删除操作

(1) 在S表中，建立按照sno升序的惟一性索引snoIDX。

(2) 在SC表中，建立按照学号升序和课程号降序的唯一性索引scIDX。 (3) 在S表中，按照生日建立一个非聚簇索引birthdayIDX。

(4) 在C表中，建立一个按照课程名升序的聚簇索引cnameIDX。 (5) 删除索引cnameIDX。

2. 视图的创建、修改、更新和查询操作

(1) 建立一个关于所有女生信息的视图S_GIRL。

(2) 将各系学

数据库原理 第10章 数据库设计

第十章 数据库设计10.1 数据库设计概述 10.2 需求分析 10.3 概念结构设计 10.4 逻辑结构设计 10.5 物理设计 10.6 数据库实施与维护 10.7 数据库设计实例(自学)1

数据库原理 第10章 数据库设计

1.数据库设计DBD(database design)又称数据库 分析与设计 主要目标：设计一个好的数据模式 具体要求： 满足用户需求 符合环境要求

2.满足用户需求： 静态要求—数据与结构 动态要求—处理过程2

数据库原理 第10章 数据库设计

3.符合环境要求：

硬件平台软件平台

4.数据库设计特性

是软件工程的一部分称数据工程 数据库设计有一个宏观模型

5.数据库设计方法

手工与经验相结合方法 规范设计法3

数据库原理 第10章 数据库设计

6.设计步骤

需求分析需求分析说明书

准确了解与分析用户需求(包 括数据与处理) 最困难、最耗费时间的一步 整个数据库设计的关键 通过对用户需求进行综合、 归纳与抽象，形成一个独立 于具体DBMS的概念模型 将概念结构转换为某个 DBMS所支持的数据模型 对其进行优化

概念结构设计概念设计说明书 DBMS模型

合肥师范学院

实验报告册

2014 / 2015 学年 第1 学期

系 别 实验课程 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

计算机学院 数据库原理

实验名称 实验（一）——数据库基本操作 课时 实验报告成绩 2 6 4 4 实验（二）——SQL语句 实验（三）——数据库完整性与安全性实验 实验（四）——数据库编程 备注：

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验一 ——数据库基本操作

一、实验目的

1. 熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3. 建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。

2. 使用SQL SERVER 2000 中的

数据库试卷

一、选择题（每小题2分，共20分）

1、数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关 系是 ( )

A、DB包括DBS和DBMS B、DBS包括DB和DBMS C、DBMS包括DB和DBS D、DBS就是DB，也就是DBMS 2、数据库系统的数据独立性是指（ ） A、不会因为数据的变化而影响应用程序 B、不会因为存储策略的变化而影响应用程序

C、不会因为系统数据存储结构与逻辑结构的变化而影响应用程序 D、不会因为某些存储结构的变化而影响其它存储结构

3、在数据库中可以创建和删除表、视图、索引，可以修改表，这是因为数据库管理系统提供了( )。

A、数据定义功能 B、数据操纵功能 C、数据维护功能 D、数据控制功能

4、当关系模式R(A,B,C)已属于3NF，下列说法中( )是正确的。 A、一定消除了插入和删除异常 B、仍可能存在一定的插入和删除异常 C、一定属于BCNF D、A和C都是

5、如果采用关系数据库来实现应用，在数据库设计的( )阶段将关系模式进行规范化处理。 A、需求分析

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实验报告册

2014 / 2015 学年 第1 学期

系 别 实验课程 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

计算机学院 数据库原理

实验名称 实验（一）——数据库基本操作 课时 实验报告成绩 2 6 4 4 实验（二）——SQL语句 实验（三）——数据库完整性与安全性实验 实验（四）——数据库编程 备注：

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验一 ——数据库基本操作

一、实验目的

1. 熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3. 建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。

2. 使用SQL SERVER 2000 中的

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系 别 实验课程 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导教师

计算机学院 数据库原理

实验名称 实验（一）——数据库基本操作 课时 实验报告成绩 2 6 4 4 实验（二）——SQL语句 实验（三）——数据库完整性与安全性实验 实验（四）——数据库编程 备注：

《数据库原理》实验 班级： 学号： 姓名： 实验一 ——数据库基本操作

一、实验目的

1. 熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。

3. 建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。

二、实验预习内容

在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。

1. 熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。

2. 使用SQL SERVER 2000 中的

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1. 位于用户和数据库之间的一层数据管理软件是 ( Ｃ ) A.DBS B.DB C.DBMS D.MIS

2. 一个事务中所有对数据库操作是一个不可分割的操作序列，这称为事务的 ( A ) A.原子性 B.一致性 C.隔离性 D.持久性

3. 关系代数的五个基本操作是：并、差、选择、投影和 ( D ) A.等值连接 B.F连接 C.自然连接 D.笛卡儿积

4. 在关系数据库中，表与表之间的联系是通过( B )实现的。 A.实体完整性规则 B.参照完整性规则 C.用户自定义的完整性规则 D.主键

5. 数据字典产生于数据库设计步骤的 ( A ) A.需求分析阶段 B.概念设计阶段 C.逻辑设计阶段 D.物理设计阶段

6. 在数据库技术中，未提交的随后又被撤消的数据称为 ( D ) A.错误数据 B.冗余数据 C.过期数据 D.脏数据

7. 在SQL中，建立视图用的命令是 (

Oracle数据库索引的管理与维护

杭州电子科技大学

Oracle 数据库应用与设计

目标在完成本章学习后，你将掌握下列技能:

索引基本概念 四种关键索引 如何创建索引 何时使用索引

杭州电子科技大学

Oracle 数据库应用与设计

本章内容

什么是索引 四种关键索引 索引的创建 索引的使用

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Oracle 数据库应用与设计

本章内容导航

什么是索引 四种关键索引 索引的创建 索引的使用

杭州电子科技大学

Oracle 数据库应用与设计

什么是索引索引 (index)索引之于表数据如同目录之于一本书。

提高DB性能

优化SQL

索引

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Oracle 数据库应用与设计

索引和非索引查找方法使用了索引和非索引的两种方法，极大影响性 能。

非索引的全表搜索 索引的rowid

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Oracle 数据库应用与设计

何为索引索引是与表关联的可选结构。通过创建索引可 提高数据更新和检索的性能。Oracle 索引提供 到数据行的直接访问路径。 可以对表的一个或多个列创建索引。创建索引 后，Oracle 服务器会自动维护和使用索引。表 数据的更新(如添加新行、更新行或删除行) 会自动传播到所有相关的索引，这些对用户来 说是完全透明的。

杭州电子科

1．（8分）假设某公司销售业务中使用的订单格式如下：

订单号：1145订货日期：09/15/2002 客户编号：1001客户名称：ABC 客户电话：8141763 产品编号 品名 价格 数量 金额 A 电源 100.00 20 2000.00 B 电表 200.00 40 8000.00 C 卡尺 40.00 50 2000.00 总金额：12000.00 公司的业务规定：

(1)订单号是唯一的，每张订单对应一个订单号；

(2)一张订单可以订购多种产品，每一种产品可以在多个订单中出现； (3)一张订单有一个客户，且一个客户可以有多张订单； (4)每一个产品编号对应一种产品的品名和价格； (5) 每一个客户有惟一的客户编号。 试根据上述表格和业务规则设计关系模式：

R(订单号，订货日期，客户编号，客户名称，客户电话，产品编号，品名，价格，数量) （1） 指出该关系模式中的基本函数依赖

（2） 指出该关系模式的范式级别（要求按照各范式定义简要分析） （3） 按3NF的定义将其分解为3NF，要求无损联结并保持函数依赖

2.假设某企业集团数据库中有一关系模式R如下： R（商店编号，商品编号，商品库存数

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工