七年级下册文言文测试卷

2011年中考文言文考试内容① 阅读浅易的文言文，能借助注释理解基本 内容； ② 理解常用的实词和 “之”“其”“于”“以”“而”等虚词 在语言环境中的意义和作用； ③ 能说出文言文中重要语句的意思； ④ 简要分析和评价作者的观点和态度。

初中语文第二册

总复习

5、《伤仲永》1.出处:选自《 临川先生文集 》 2.作者 ： 王安石 ，北宋 (朝代)政治家文学家。 3.字词句 二、通假字 环谒 ( ) 泯( ) 称( ) 日扳( )

A.字音： “扳”同“攀”,牵、引 1.日扳仲永环谒邑人 。

2.贤于材人远矣。B. 词义：

“材”同“才”,才能

(1)古今异义： ①是：自是指物作诗立就古: 此、这 今： 判断动词

稍稍宾客其父

古： 渐渐，慢慢地 今：稍微。

复到舅家

再，又。 古： 今：重复，往复。

泯然众人

古： 普通人。 今： 常指大家，许多人

②或 ：或以钱币乞之古： 有的人 ③文理 ：其文理皆有可观者 古： 文采和道理 今：表示文章内容或语句方 面的条理 (2)一词多义： ①自 ：并自为其名 ②闻：余闻之也久 自己 今：或者、或许

自是指物作诗立就听说

从

不能称前时之闻 名声

③其：其诗以养父母 稍稍宾客其父

这 他的 名字(名词)

④名：并自为其名

不能名其一处也 说

格伦教育 七年级下文言文 黔之驴

黔之驴

黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。 (1)解释下列加点的字。(2分)

稍近益狎( ) 尽其肉，乃去( ) 有好事者船载已入（ ） ．．．驴不胜怒，蹄之（ ） 技止此耳 ( ) ．．(2)翻译句子。(2分) 黔无驴，有好事者船载以入。 译 ：

（3）一词多义 见

虎见之（ ） 下见小谭（ ） 信而见疑（ ） 暴见于王（ ） 以为

虎见之，庞然大物也，以为神（ ） 以为且弑己也，甚恐（ ）

1

格伦教育 七年级下文言文 黔之驴

(4)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理?(2分)

（5）这篇寓言题为“黔之驴”，然而通篇写驴少而虎多，是否文不对题，谈谈你的看法？

2

七年级下册语文文言文专项练习

一、第一单元 《伤仲永》

练习一

1．加点字注音。 邑人（ ） 日扳仲永（ ） 不能称前时之闻（ ） ．．．环谒于邑人（ ） 泯然众人矣（ ） ．． 卒之为众人（ ） ．

2．解释加点的字。 ①世隶耕（ ） ．

____________”。这个事例告诉我们_____________________ ___。

（这一空用自己的话作答）

练习二

1．本文选自《临川先生文集》，作者；是 北宋 家、 家和 家，被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家” 是指__________________________________________________。

2．解释下列句子中的词语。 ①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( ) ．．

②未尝识书具（ ） ③并自为其名（ ③邑人奇之，稍稍宾客其父( ) ④明道中，从先人还家( ) ．．．．．．

④指物作诗立就（ ） ⑤稍稍宾客其父（ ） ．

第四部分 部编版七年级下册（2016版）课内文言文梳理

孙权劝学

【参考译文】

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博土吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的オ干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【课下注解】 〔但〕只，只是 〔辞〕推托。 〔涉猎〕粗略地阅读。 〔阿蒙〕吕蒙的小名。阿，名词词头。 〔见往事〕了解历史。见，了解。往〔务〕事务。 事，指历史。 〔更〕重新。 〔及〕到，等到。 〔孤〕古时王侯的自称。 〔才略〕才干和谋略。 〔刮目相待〕拭目相看，用新的眼光〔卿〕古代君对臣的爱称。朋友、夫看待。刮，擦拭。 妇间也以“卿”为爱称。 〔治经〕研究儒家经典。 〔非复〕不再是。 〔大兄〕长兄，这里是对朋友辈的敬〔吴下〕指吴县，今江苏苏州。 称。 〔当涂〕当道，当权。 〔见事〕知晓事情 【重点句子翻译】

1．

九年级下册文言文复习测试题 第五单元

一、积累·运用

6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）

①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7．文学常识填空、默写。（20分） ①墨子是 时期 家学派的创始人。

②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。 ③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。

④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。 ⑤《

惠子相梁

》一文中

腐鼠

比喻

什

么？

七年级语文文言文练习题

（一）赵普

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及 次日 临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 尝奏 荐某人为官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏。太祖怒，碎裂奏牍掷地。普颜色 不变 ，跪而拾之以归，他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1、 给下列加点字注音 阖户 启箧___________论语_____________掷地_____________ ．．．．既薨______________龌龊 奏牍 ．．．．

2、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。 在 相 位 者 多 龌 龊 循 默 3、 解释加点的实词意思 习吏事__________________ 既薨______________ ．．发箧视之_______________ 虽多忌克_____________

七年级下册语文文言文复习

《孙权劝学》

【作家作品】

司马光，字，（朝代）史学家。本文选自《》，是我国一部重要的体通史。

【主题探究】

本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。

【重点字词】

1.初．，权谓．吕蒙曰（）（）

2.卿今当涂掌事

．．．．（）（）

3.蒙辞．以军中多务（）

4.肃遂．拜蒙母（）

5.孤岂欲卿治经

．．．：（）（）（）．．为博士邪

6.但当涉猎

．．（）

7.见．往事

．．耳（）（）

8.卿言多务，孰若

．．孤（）

9.蒙乃．始就学（）

10.及．鲁肃过．寻阳（）（）

11.卿今者才略

．．（）

12.士别三日，即更刮目相待

．．．．．（）（）

13.大兄

．．之晚乎（）（）．．何见事

【句子翻译】

1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。

3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。【问题探究】

1.写出出自本文的两个成语并解释。

（1）：。（2）：。

2.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？

3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：

人教版七年级下册语文文言文复习试题

★★《伤仲永》

金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：“仲永之通悟/受之天也。其/受之天也，贤于/材人远矣；卒之为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受之人，且为/众人。今/夫不受之天，固众人；又/不受之人，得为/众人/而已邪？”。 一、常识积累

⑴作者：

王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 。著有《王临川集》《王文公文集》。他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔。 ⑵文学常识：

本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式，然后进行议论，揭示道理。古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。叙

《世说新语》两则

1． 通假字

尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，．

表询问。）

2． 一词多义

元方时年七岁（当时） 学而时习之．．（时常）

3． 古今异义

太丘舍去（古义：离开；今义：前往） ．

与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统．．

称；今义：儿子和女儿）

陈太丘与友期行（古义：约定；今义：．

日期）

元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；．

今义：戏剧，杂技）

下车引之（古义：拉；今义：引导） ．

元方入门不顾（古义：回头看；今义：．

照顾或顾客）

4． 词类活用

友人惭（形容词用作动词，感到惭愧） ．

5． 文言句式

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）

白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）

6． 字音字形

谢太傅（fù） 谢道韫（yùn） 陈．．

寔（shí） 尊君在不（fǒu） ．．

7． 重难词语

谢太傅寒雪日内集（家庭聚会） ．．

俄而雪骤（不久，一会儿） ．．

公欣然曰（愉快的样子） ．．

差可拟（差，大致、差不多；拟，相比） ．．

未若柳絮因风起（凭借） ．

陈太丘与友期行（约定） ．

太丘舍去（离开） ．

去后乃至（乃，才；至，到） ．．

相委而去（丢下，舍弃） ．

下车引之

七年级课外文言文练习（一）

拔苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”．．．．．

其子趋而往视之，苗则槁矣。 ．．

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非．

徒无益，而又害之。 〖注释〗 芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病――劳累。 ．

1、给下列加点的字注音。

悯其苗（ ） 揠之（ ） 苗则槁矣（ ） ．．．

2、解释文中加点的字。

悯 长 揠 谓

予 趋 槁 非徒

3、对下列加点词归类正确的一项是 ( )

①宋人有悯其苗之不长而揠之者 ②返归取之 ．．

③其子趋而往视之 ④舟已行矣，而剑不行。 ．．

A、①②相同，③④不同 B、①②不同，③④相同

C、①②相同，③④相同 D、①②不同，③④不同

4、翻译下列句子。

① 今日病矣！予助苗长矣。 ② 其子趋而往视之，苗则槁矣。

③ 非徒无益，而又害之。