关于语文语法和修辞的书籍

第四章 语法

第一节 现代汉语语法概述

语音、词汇、语法，这三大部分构成了语言的主体。语音是语言的物质外壳，词汇是语言的建筑材料，语法是语言的构造规则。 一、语法的基本特征

（一）抽象性 （二）生成性 （三）递归性 （四）系统性 （五）民族性 二、汉语语法的主要特点

最根本的总特点就是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。表现为以下四个方面：

（－）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响，例如：

（1）我们理解（主谓关系）——理解我们（述宾关系）（2）快走（偏正关系）——走快（述补关系） （二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用，主要表现为以下几个方面：

1．某些语法结构，有或者没有这个虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。例如：修改书稿——修改的书稿 解决问题——解决的问题

2．某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是对语义的影响却十分大。例如：北京大学——北京的大学 上海宾馆——上海的宾馆

3．某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的不同，但是，如果仔细体会，也会发现其在语用意义上的差异。

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关于书籍的格言

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关于书籍的格言

1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

5、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

6、书是人类进步的阶梯。——高尔基

7、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

8、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

9、一日不读口生，一日不写手生。 10、读万卷书，行万里路。——刘彝 11、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

12、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

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13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 14、读书百遍，其义自见。——《三国志》 15、读万卷书，行万里路。——顾炎武

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分人 得分人 复查人 题号 题分 得分 一 二 三 四 五 六 七

第一部分 填空：（20分）

得分 评卷人 复查人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。 4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分 人 得分 人 复查 人

第一部分 填空：（20分）

得评卷复查分 人 人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。 2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。

4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句子或短语连接起来表达相关或相对的意思的一种修辞格。它分为： 、

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分人 得分人 复查人 题号 题分 得分 一 二 三 四 五 六 七

第一部分 填空：（20分）

得分 评卷人 复查人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。 4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句

篇一：与日本文化有关的书

1.《无约束的日本》－约翰·内森（美）

本书旨在描述当代日本生活，中心论点：日本民族迫切地需要恢复作为记忆存留在想像力的本土文化，以免它在现代化进程中被外国因素所吞噬。

2.《中国人·日本人·韩国人》－今文学著

中国人坚忍大度是否散漫守己？日本人勤奋正直，是否小气偏狭？

3.《周作人论日本》－周作人

全书从“日本国民性”“日本文化”“日本民俗与宗教”“日本人的衣食住行”“日本与中国”五部分论述。

4.《暧昧的日本人》－李兆忠

剖析日本文化性格的书

5.《窥视日本》－妹尾河童

这是一部构思新奇、视觉独特的“画书”，边写边画，巨细靡遗，其孩童般的好奇心跃然纸上。

6.《武士道》－新渡边户稻造

系统地介绍了武士道的方方面面。

7.《菊与刀》－本尼迪克特（美）：商务印书馆

我想这本书不用介绍了，但凡懂得日语的就一定听过这本说。但凡日语专业的，就一定要看这本书。

8.《菊花与刀－日本文化的诸模式》－本尼迪克特（美）：九州出版社

这与上面那本其实大体相当，但九州出版社的这本是插图珍藏般，还是值得收藏的。

9.《现世与想象－民间故事中的日本人》：蔡春华

民间故事，相对于典雅规范、风格迥异的日本文学，更能深透出日本民间风情的点点滴滴，更富于浓郁的民间气息。

10. 《

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

姓名 班级 学号 得分

总分人 得分人 复查人 题号 题分 得分 一 二 三 四 五 六 七

第一部分 填空：（20分）

得分 评卷人 复查人 1．词类是指词的 分类，汉语词类的划分是以 为主要依据，汉语词类中实词是指 ，虚词是指 。

2．兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是 ，对后边的动词性成分来说是 。

3． 的修饰语叫定语， 的修饰语是状语。 4．量词是 ，它可以分为 、 、 三类。

5．存现句是表示在什么时间地点人或事物 、 、 的句式，其基本结构是 。

6． 是把一对结构相同或相似、字数相等的句

篇一：关于书籍和电子设备对抗的英语作文

外国语学院

2012级英语三班

王雅松

学号：201205010307

What is the dominant means of spreading information, the books or the

Internet?

With the rapid growth of our society and the whole world, we have entered an era of explosive information. Everyday when you weak up, it is nearly impossible to avoid being exposed to all kinds of fresh news or information, whether it’s politics, economics, social issues or just some sorts of hilarious entertainment scandal. It seems we are living inside the “news”.

So, how do these new coins slip

篇一：理性读一点关于日本的书

中日紧张：理性读一点关于日本的书

发布时间:2014-07-24 11:42 作者:刘大桥 字号：大 中 小 点击: 2046次

中（大陆）日自1972年建设立邦交起一直二十一世纪初，中日两国关系，几乎可以说顺风顺水，直到2008年12月，中日韩还在日本的福冈签订了中日韩《三国伙伴关系联合声明》，《声明》说：“我们对三国在增进政治互信、加强经贸往来、促进社会与文化交流、扩大财金合作等方面取得的成果感到满意”。而且“我们承诺，在上述成果基础上进一步推进三国合作”。但是当文件签署不久后的2012年9月的钓鱼岛国有化事件之后，中日关系急转直下--当然，我们看到，钓鱼岛国有化事件，只是中日关系急剧恶化的诱因之一--以至到现在似乎到了没有解的地步。中日双方都不恳退步，都剑拔弩张，而且无论中国还是日本的鹰派人物（包括政界、军界、学界等），在2013年和中日甲午战争120周年的2014年里，叫嚣着说“中日必有一战”。两国的鹰派，以及由复杂因素导致的两国民粹主义（中国称日本为“右翼势力”），仇华/反日情绪高张。特别是作为笔者所在的中国一方，我们所见到的，仇日反日情绪在整个社会弥散。在此过程式，对于大众，甚至对于精英，其实并不十分了解日

高中修辞复习

比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）

种类：

明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

像、仿佛、似、犹如……

暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用"是、成了、变成"连接

更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

借喻 甲代乙。 不出现本体，直接叙述喻体。

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罢。

博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。

雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。

借代： 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。

借代的种类：

1用事物的特征代本体事物：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。

2具体代抽象：枪杆子里面出政权。

3专名代泛称：我们的时代需要千千万万个雷锋。

4部分代整体：咏罢低眉无写处，

5结果代原因：专弄文墨，为壮士捧腹（捧腹是笑的结果）

运用借代必须抓住事物的最典型特征，借代的借体和本体事物不能出现。

借代和借喻异同点：

它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。

不同点：借代的作用是"称代"就是直接把借体称为本体，只代