第二册

莱阳市初中信息组编写

目 录

第五章 演示文稿的制作 ................................................. - 2 -

第1节第2节第3节第4节 第4节 第六章 第1节 第2节第3节第七章 第1节第2节第3节第4节第5节

规划与筹备演示文稿 .........................................................................................- 2 -

制作演示文稿 .....................................................................................................- 4 - 修饰演示文稿 .................................................................................................

第二册

1、“且夫天地之间，物各有主， ， 。”苏轼《赤壁赋》中的这几句可用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

2、《离骚》一文中，以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是“ ， 。”

3、苏轼在遭受贬谪之后，仍然不甘沉沦，坚持对生活的执着态度，他在《赤壁赋》在用“ ， ”两句，表达自己对朝廷政事的关切，对理想的执着追求。

４、屈原在《离骚》中表明坚持理想和追求，纵然死多次也决不后悔的名句是“ ， ”

5、《诗经 卫风 氓》用“ ， ”告诫女人一旦陷入爱情就难以脱身。

6、屈原在《离骚》在写到自己在流放期间深入接触劳动人民，他深深地感于人民的痛苦处境，原文“ ， ”这句话表现了他对人民的深切同情。

7、屈原在《离骚》在描述自己到朝廷做官不被接纳，又遭受指责；就退隐了，重新整理自己当初的衣服的句子是“

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第五章 演示文稿的制作 ................................................. - 2 -

第1节第2节第3节第4节 第4节 第六章 第1节 第2节第3节第七章 第1节第2节第3节第4节第5节

规划与筹备演示文稿 .........................................................................................- 2 -

制作演示文稿 .....................................................................................................- 4 - 修饰演示文稿 .................................................................................................

课时计划

授课班级 课题 教学目标 08幼师1 授课时间 09.3.2 课型 教学方法 新授课 第 1 课时 朗读 沁园春 长沙 认知 掌握词学常识及词的书写格式,了解写作背景 技能 诵读入境,把握诗歌的感情基调,提高诵读水平 情感 体会字里行间的豪情壮志，领悟诗人以天下为己任的博大胸怀。 重点 掌握词学常识,反复朗读感受意境 难点 感受诗词意境 关键 反复朗读 网络资料 教师讲授、指导内容 组织教学 课前演讲 学习要点 1．熟记有关词的文学常识； 2．熟读整首词，整体感知； 3．精读词的上阕。 过程设计 1、导入新课 回顾《沁园春 雪》 2、掌握词的文学常识及书写格式 词的别称、词牌、分阕等 词：词这种文学样式产生于唐，全盛于宋，由于句式不齐，又名“长短句”。最初的词都是配乐歌唱的，所以称为“曲词”或“曲子词”。后来词逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所有有人把词称为 “诗余”。 词牌与词题：写词时依据的乐谱叫做 学生活动 讲评 明确 识记 时间分配 1 5 2 8 教材分析 教具资料 教学环节 一、 二、 三、 四、 教学环节

共60课时

人教版（10课时）

第一课时 复习（一）

总第（1）课时

复习内容：数数，数的顺序和数的分解。 复习目标： A类

1、使学生通过复习进一步掌握10以内的数数，数的顺序，数的分解。 2、培养学生的认数、数数的能力。

3、在数、认、分的过程中培养学生的审美情趣和数感。 B类

会数1——10的数。 C类

能参与教学活动即可。 复习重点：数的分成。

复习难点：结合情境图理解数序。 复习准备：卡片。 复习过程：

一、回顾旧知，引导复习。

1、上学期我们学习了哪几个数？你能数一数吗？谁能试着倒着数。 谁能给他们排排队？

2、你还记得数的分成吗？谁能说一说。 二、重点指导、形成共识。 1、引导梳理

2的分成有几个？2能分成几和几？ 3的分成有几个？3能分成几和几？ 4的分成有几个？4能分成几和几？

… …

10的分成有几个？10能分成几和几？ 2、寻找规律。

从中你发现了什么规律？

2的分成有1个，3的分成有2个......10的分成有9个。以此类推数的分成的个数就是比这个数少一个。如：9的分成就是8个，比9少一个是8个。

3、从左边，把第6个□涂成红色，第8个涂黄色。 引导学生读题弄清题意，知道左边在哪儿？ 确

第二册（上）

1、你跟主走我跟主走（敢问路在何方音）

你跟主走我跟主走 ，迎来天国是多么荣耀，主所走的路我也要走 ，主所喝的杯我也要喝，必须走十架道路，一个个春秋冬夏， 一场场酸甜苦辣，我也甘心舍己， 走主道路。

你为主活我为主活，爬山涉水不畏苦，风霜雪雨无障阻 ，将来天国等待咱 ，必须走十架道路，一个个春秋冬夏 ，一场场酸甜苦辣，我也甘心舍己 ，为主而活。

2、主的恩典说不完（天国近了音）

主的恩典说也说不完，比金子宝贵比蜜甘甜，都来吃 ，不要钱，圣灵充满， 喜乐又平安。

3、经过试炼才是主的人（天国近了音）

背起十架 ，灵程奋进，坚定信心 ，一直向前奔，我的心主知道，高温炉上才能炼成金，经过试炼才是主的人。

4、神察看内心（天国近了音）

有人信神 ，口信心不信，有了疾病来信神 ，病好了忘神恩，这人真是没有良心，欺哄圣灵， 罪恶大得很。

神是真神 ，看心不看人，人看外表神看内心，人作事 ，神定论，审判台上不差毫分。

5、信耶稣不聚会（别软弱音）

信耶稣不聚会， 哪来的好行为？礼拜不守 ，在家犯罪，体贴肉体 ，服侍魔鬼，主再来不预备 ，看谁吃亏。

老肉体， 真可怕 ，天天对付它，一点不对 ，它就当家，老脾气一发， 就没有办法，求圣灵治死它

第二册 道路工程

册说明

一、《浙江省市政工程预算定额》（2010版）第二册《道路工程》（以下简称本册定额），包括路基处

道路基层、道路面层、人行道和其他，共4章250个子目。

二、本册定额适用于城镇范围内的新建、改建、扩建的市政道路工程。 二、本册定额编制依据：

1．《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008); 2．《全国统一市政工程预算定额》（1999); 3．《建设工程劳动定额一市政工程》（2008) 4．《浙江省市政工程预算定额》（2003版）; 5．《公路工程预算定额》（2007);

6．现行的设计、施工验收规范、安全操作规程、质量评定标准。 四、本册定额中的工序、人工、机械、材料等均系综合取定。

五、本册定额的多合土项目按现场拌合考虑，部分多合土项目考虑了厂拌。 六、本册定额凡使用石灰的子目，均不包括消解石灰的工作内容。编制预算中，应先计算出石灰总用量，然后套用消解石灰子目。 七、未尽事宜详细见各章节说明。

第一章 路基处理 说 明

一、本章定额包括路床（槽）整形、路基盲沟和基础弹软土处理，共3节28个子目。

二、路床（槽）整形项目的内容，包括平均厚度10cm以内的人工挖高填低、整平路床，使之形成设计要求的纵横坡

时事测试第二册2

(1)9月9日，今年7月在巴基斯坦总统大选中胜出的 在伊斯兰堡宣誓就职，正式出任新一届总统。

A、马姆努恩·侯赛因 B、施瓦布 C、罗塞夫 D、罗伯托·阿泽维多 ( 2)阿根廷当地时间9月7日，国际奥委会在阿根廷投票， 获得2020年奥运会举办权。9月8日，国际奥委会125次全会通过投票决定，摔跤将成为2020年和2024年夏季奥运会的正式比赛项目

A、伊斯坦堡 B、东京 C、威尼斯 D、巴基斯坦

(3)日本宇宙航空研究开发机构于当地时间9月14日14时在位于鹿儿岛县的内之浦宇宙空间观测所成功发射了第一枚 号新型固体燃料火箭。

A、“艾普斯龙” B、“蛟龙” C、“天龙” D、“艾普细龙”

(4)9月16日，首届中印媒体高峰论坛在印度首都新德里开幕。论坛由 举办，两国20多家主要媒体的负责人以及几十名专家学者与会。

A、中国国务院新闻办公室 B、印度新闻办公室 C、中国国务院外交部 D、印度外交部 (5)9月17日，第 局联合国大会在纽约联合国总部开幕。本届联大将把 作为工作重点。

A、67 推动2015年

影子的游戏

课时：2课时

学习领域：造型*表现 教学目标

1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 ３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 教学重、难点：

通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。 突破措施：运用多媒体教学手段引导学生构图。 教学准备：

教师：准备皮影、剪影作品、录像，准备投影仪。

学生：收集剪影作品，在大自然中寻找影子。准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔。

教学活动过程：

第一课时

活动一：看影子

放有关皮影戏表演的录像，体会其中的乐趣。利用投影仪做类似的表演。带领学生来到校园里，在阳光下观察自己和大树及其它事物的影子，感受影子的奇特造型。试着在阳光下做手影游戏。 活动二：再现影子

以游戏的形式与学生一起通过阳光的照射画影子。学生们自由组合，一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来。 活动三：再造影子

通过对物体的旋转，观察由此而产生的不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。 活动三：创作影子

学生在阳光下做出各种

新概念Ⅱ高级词汇专项训练（4.2）

1. China Daily never loses sight of the fact that each day all of us _____ a tough,challenging world. A. encounter

B. acquaint

C. preside

D. confront

2. Your improper words will give _____ to doubts concerning your true intentions. A. rise

B. reason

C. suspicion

D. ground

3. The new washing machines are being _____ at the rate of 50 a day in this factory. A. turned off

B. turned down C. turned out

D. turned in

4. The mother said she would _____ her son washing the dishes if he could finish his assi