人教版四年级语文上册第三单元测试

篇一：人教版2015-2016学年四年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

人教版2015-2016学年四年级下册语文第三单元测试卷

4．黄河是我国的第一大河。( )

5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。( ) 6．“愚蠢”一词中加点字读“yū”。( ) 第一部分 基础知识积累与运用（47分）一、看拼音，写词语 (6分)

lǚ yóu biān f

ú

qī

ng lǎng

bǔ jiù yú

guà

n

ér chū

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。（ ） （ ） （ ） （）三、比一比，再组词（5分）

彻（）拦（） 嘲（ ） 啄（砌（）栏（） 潮（ ） 逐（ 四、把下列的词语补充完整。（8分）

响（ ）云霄随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救气（ ）吁吁不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后五、选词填空。（6分）

温暖 温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为??所以?? 不但??而且??

人教版四年级语文下册第三单元测试卷

字词聚宝盆（共43分）

一、我会拼读，还会书写规范。（15分）

lǚ yóu shā tān zhēn chá qǐ tú yún xiāo fǎn huí jiē kāi

yú ɡuàn ér chū yú bù kě jí qì chuǎn xū xū hénɡ qī shù bā

二、我能比一比，再组词。（5分）

嘲（ ） 彻（ ） 铛（ ） 滩（ ） 返（ ） 捕（ ） 朝（ ） 砌（ ） 挡（ ） 摊（ ） 饭（ ） 铺（ ） 三、我能把词语补充完整。（8分）

争（ ）恐（ ） 鱼（ ）而（ ）见死（ ）（ ） （ ）心所（ ）（ ）而易（ ）（ ）（ ）吁吁 （ ）彻云（ ）（ ）想（ ）开 四、我是文字医生，修改病句。（6分） 1．这几天的气候很好，人感到

人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷

学校 班级 姓名

识字 识字部分41

一、我会拼，我会写。9

lóng dōng chāi chú lěng kù fù gài shang xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shì fá mù yǔn xu yú kuài huǒ là là gào shì pái

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yáng yi wei qiang gu du xun chi leng ku mei you deng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会把词语补充完整。10

鲜花（ ）开 绿树（ ）（ ） 鲜果（ ）（ ） （ ）风大（ ） 雪花飞

秀屿区实验小学2017-2018学年度上学期 四年级上册语文第五、六单元测试卷

（完成时间：80分钟） 出卷人：季杼

经典回顾（5分） 《 》的作者是 （朝代）诗人 ，他被称为 ，诗中“ ，落日故人情。”借景抒情，运用了比喻和对偶的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分、依依惜别之情。 基础运用（31分） 一、拼音。（6分）

tū rú qí lái 的地震，引起山洪bào fā ,溪水měng

zhǎng 。村头的gé lóu 被洪水冲垮，乡亲们寻找kōng kuàng 的高地避难。

二、在错别字底下画“_”，并把正确的写在括号里。（2分） 1．肩膀 城墙 袭击 南征北站 （ ） 2．雕塑 建筑 悲衰 清波漾漾 （ ） 3．盘旋 堤岸 掩印 气魄雄伟 （ ） 4．移植 画舫 气概 金碧辉皇 （ ）

三、读一读下面表示“看”意思的词语，再对号入座。（6分） 鸟瞰 凝视 端详 远眺 窥伺 瞭望

第三单元

【单元导读】

童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。

在学习的过程中，要通过朗读感悟、想象感情，读懂童话故事，体验童话带来的乐趣和童话故事中的语言美、思想美和意境美。懂得一些做人的道理，培养热爱劳动、热爱生活的情感。

9 巨人的花园

一、教学目标

【知识与技能】

1．认识8个生字，会写12个字，正确读写“鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、喧闹、冷酷”等词语。

2．有感悟地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

【过程与方法】

通过朗读课文，在自主合作探究中学习本课知识。

【情感态度与价值观】

明白快乐应当和大家分享的道理。愿意和同学交流阅读的感受。

二、教学重点

引导学生了解故事的内容，激发学生阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。

三、教学难点

体会这篇童话运用对比的手法进行表达的突出特点。

四、教学时间2课时

第一课时

一、课时目标

初步感知全文，积累重点词语。

二、导学过程

(一)谈话导入

1．同学们，你们喜欢看童话故事吗？你最喜欢的童

四年级语文教案（上）第三单元

9 巨人的花园

教学目标

1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。、

引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

教学难点

是体会这篇童话在表达上的突出特点。

一、预习内容

1，把课文读一遍，给生字注音并组词；

2，给划横线的字注音：茂盛（ ） 提问（ ） 尽头（ ）吓人（ ）落水（ ） 盛饭（ ） 提防（ ） 尽管（ ）恐吓（ ）落下（ ）

3，解释下列词语的意思：洋溢： 逃窜：

绽出： 凝视： 绿树成荫：

4，概括主要内容：本文写了一个巨人看到（ ）在他的（

四年级语文教案（上）第三单元

9 巨人的花园

教学目标

1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。

2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。、

引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

教学难点

是体会这篇童话在表达上的突出特点。

一、预习内容

1，把课文读一遍，给生字注音并组词；

2，给划横线的字注音：茂盛（ ） 提问（ ） 尽头（ ）吓人（ ）落水（ ） 盛饭（ ） 提防（ ） 尽管（ ）恐吓（ ）落下（ ）

3，解释下列词语的意思：洋溢： 逃窜：

绽出： 凝视： 绿树成荫：

4，概括主要内容：本文写了一个巨人看到（ ）在他的（

人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷

学校 班级 得分

一、看拼音写词语（10分）

yún x? xùn chì fá mù chà yì yáng yì zēng tiān （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）（ ） gào shì pái m?i yóu dēng kū zhī bài ya lěng kù （ ） ( ） （ ） ( ) 二、选一选。给加点字圈出正确的读音。（3分） 脸颊． (xiá jiá) 魔．杖（ mó m? ） 拽．住（ya zhuài） 铁锹．（qiū qiāo） 撒．谎（ shā sā ） 温柔．

( róu yóu ) 允许(rún yún) 砌墙(qì qia) 煤油(m?i mú)

三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（10分）

允 ( ) 折

人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷

学校 班级 得分

一、看拼音写词语（10分）

yún x? xùn chì fá mù chà yì yáng yì zēng tiān （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）（ ） gào shì pái m?i yóu dēng kū zhī bài ya lěng kù （ ） ( ） （ ） ( ) 二、选一选。给加点字圈出正确的读音。（3分） 脸颊． (xiá jiá) 魔．杖（ mó m? ） 拽．住（ya zhuài） 铁锹．（qiū qiāo） 撒．谎（ shā sā ） 温柔．

( róu yóu ) 允许(rún yún) 砌墙(qì qia) 煤油(m?i mú)

三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（10分）

允 ( ) 折

S版四年级语文上册第三单元测试

班级 姓名 得分

一、字词天地。（27 分） （一）读拼音，写出相应的词语。（5 分）

yǔ mù shèng dàn sī yǎ zūn yán zāo yù

（二）比一比，再组词。（5分）

幕（ ） 践（ ） 嘶（ ） 瘦（ ） 梧( )

墓（ ） 浅（ ） 撕（ ） 搜（ ） 悟（ ）

（三）结合语境，给下面的“一”字注音。（3分）

我和李明在一（ ）望无际的大海边见面了，虽然时隔多年，但仍然一（ ）见如

故。离别时，我祝他在生活和事业中一（ ）帆风顺，他希望我能一心一（ ）意地

搞创作，有朝一（ ）日能一（ ）鸣惊人。

（四）把下列的词语补充完整。（3分）

闻名（ ）( )