c语言程序设计教学大纲

【课程编号】060005

C语言程序设计

C Programming Language

【学分】5 【学时】72 【编写】刘琳岚 【审核】刘洪

（一）授课对象

四年制本科计算机科学与技术、软件工程、网络工程、教育技术及相关专业

（二）课程的性质和地位

《C语言程序设计》是计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业及相关专业的一门学科基础必修课。C语言是一种通用程序设计语言，具有语言简洁、类型丰富、结构完整、表达力强、适用于模块化结构等特点。C语言既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。

以C语言为平台，介绍程序设计的思想和方法。通过学习，学生不但掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，更重要的是掌握程序设计的思想和方法，具备基本的分析问题能力和高级语言程序设计能力，为今后利用计算机求解实际问题打下基础。

先行课程：计算机科学导论或计算机文化基础。

后续相关课程：数据结构、面向对象程序设计、Java语言程序设计。

（三）课程教学的目标

通过本课程的学习，学生应掌握了解C语言的用途、特点；掌握C语言各种数据类型的定义与使用方法；熟练掌握C语言的三种基本结构编制简单程序方法；掌握C语言函数的定义、调试及说明的

《C语言程序设计》实验教学大纲

一、适用范围

大纲适用于计算机科学与技术专业本科教学使用。 二、课程名称 C语言程序设计 三、学时数与学分

总学时：90 总学分： 4 实验学时：36 实验学分：1 四、教学目的和基本要求

目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。

基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11* 12 13 总计 实验项目名称 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 数据类型、运算符和表达式 最简单的C程序设计 选择结构程序设计 循环控制 数组 函数 预处理命令 指针 结构体和共用体 位运算 文件 学生成绩管理 实验学时 2 2 2 2 4 4 4 2

《C++语言程序设计》实验教学大纲

（非独立设课）

课程编号：006A1340 实验学时：18

一、课程教学对象

《C++语言程序设计》实验，是《C++语言程序设计》课程的重要组成部分，是计算机科学与技术、软件工程、网络工程等专业以及电气工程与自动化类、电子信息与通信类等各专业的重要技术基础课，是信息学院教学平台的重要必修课程之一。本课程教学对象为五邑大学信息学院各专业的本科学生。

二、课程性质、目的和任务

《C++语言程序设计》实验，共有9个实验项目，每个实验项目占用2学时，共18学时。它是《C++语言程序设计》课程的重要组成部分。

实验是学习程序设计课程至关重要的环节。学习程序设计语言不能只停留在学习语法规则上，而是要运用学到的知识编写程序，解决实际问题。只有通过实验才能检验自己是否真正掌握该语言。通过上机调试程序，会发现很多想不到的问题，通过解决这些问题，可以加深对语言的理解和提高实际编程能力。基本调试技术是深入学习本课程的基础，也是取得实际编程能力的前提。因此实验应以调试技术、基本算法、基本数据结构和综合编程为核心内容，以提高学生基本调试技术和实际编程能力为目的。

三、对先修课的要求

本课程的先修课为《计算机导论》，通过《计

《C语言程序设计》课程设计教学大纲一、课程设计的目的、任务与要求

C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识:如概念,方法和语法规则之外,更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,这才是学习语言的最终目的,结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使\项目教学法\能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该《高级语言程序设计任务书》,以在实训过程中给学生提供帮助.达到如下目的：1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识；3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析

1.选题原则：（1）．题目要符合教学要求，使学生能够运用所学计算机技术的基本知识，进行基本技能方面的训练。（2）．题目的主要内容应当是学生在计算机技术课程中学过的知识。如果有些知识需要深化或扩展应给予补充讲解，使学生能够理解和接受。（3）．题目不宜过大。课题指标应从学生实际出发，因人而异，使不同程度的学生经过努力能够完成任务，做有所获。（4）．题目内容应尽

《C语言程序设计》课程设计教学大纲一、课程设计的目的、任务与要求

C语言是一种编程灵活,特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识:如概念,方法和语法规则之外,更重要的是进行实训,以提高学习者的动手和编程能力,这才是学习语言的最终目的,结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况,为配合教学过程,使\项目教学法\能在本质上促使学生有更大进步,特编写了该《高级语言程序设计任务书》,以在实训过程中给学生提供帮助.达到如下目的：1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识；3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。二、选题的原则及题目难度、深度、广度分析

1.选题原则：（1）．题目要符合教学要求，使学生能够运用所学计算机技术的基本知识，进行基本技能方面的训练。（2）．题目的主要内容应当是学生在计算机技术课程中学过的知识。如果有些知识需要深化或扩展应给予补充讲解，使学生能够理解和接受。（3）．题目不宜过大。课题指标应从学生实际出发，因人而异，使不同程度的学生经过努力能够完成任务，做有所获。（4）．题目内容应尽

《Java语言程序设计》教学大纲课程性质：专业基础课程

总学时：96

开课学期：第三学期

适用专业：计算机软件

先修课程：计算机基础、C语言程序设计基础

一．课程的地位、作用和任务

本课程的任务是培养计算机应用、计算机网络技术专业、计算机软件专业、电子商务专业的学生对计算机软件开发语言及工具的综合能力。主要介绍Java软件开发工具及编辑工具的使用方法、语言的语法及Java类的定义和使用、使用Java进行网络和多媒体编程的方法。通过本课程学习和上机实践，使学生掌握使用Java进行程序设计的基本技术与方法、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。

二．课程的教学基本要求

掌握Java基本概念、类的定义和使用方法，掌握图形及文件操作、APPLET小程序的设计、异常处理等编程技术，简单Java数据库开发，从而提高学生程序设计的能力和水平。

三．学习本课程要实现的基本目标

1.获取知识。学生通过本课程的学习，应掌握Java语言的基本特征，理解和掌握Java语言的基本语法和语义，掌握使用Java语言开

发程序的基本步骤。

2.编程思想。要建立崭新的面向对象的编程思想。

3.编程能力。通过本课程的学习，学生应能熟练编写简单的完成一定功能的Java程序。

四．适用专业

《C#程序设计》课程教学大纲

一、课程简介

1．课程名称、编号

课程名称（中文）：《C#程序设计》

课程名称（英文）：《C# Program Design》 课程简称（中文）：《C#》 课程编号： 2．课程简介 （1）教学对象

教学对象：全日制三年制计算机网络技术专业一年级学生。 （2）学时数与学分

本课程学时总数70学时，其中理论教学学时42学时，课内实训学时28学时。本课程学分为4学分。

（3）先修课与后续课

先修课：《计算机文化基础》、《脚本语言及应用》 后续课：《ASP.NET编程技术》 （4）课程主要内容简介

本课程教学内容主要包括C#语言基本语法、面向对象概念的实现，如使用C#实现抽象、封装、多态和继承等。另外，本课程还介绍各种编程概念的实现，如文件处理、委托和属性。

3．教材、教学参考书选用建议 教材：

《C#语言程序设计》 SVSE专用教材 参考书：

《C#程序设计教程》 Burton Harvey 著.康博译 清华大学出版 《C#技术内幕》 Matt Telles著 江锋等译 中国水利水电出版社 《C#大学教程》 Ira Pohl著 葛昊晗译 清华大学出版社

《Vis

《C++ 程序设计实验》教学大纲

课程名称：C++程序设计实验

英文名称：C++ Programming Design Experiment 课程编号：86024

学时数及学分：学时16 学分1

教材名称及作者、出版社、出版时间：《Visual C++面向对象程序设计》第1版，温秀梅、丁学钧 主编 清华大学出版社 2008年

本大纲主笔人：孟刚 大纲审定人：罗怀良

一、 课程的性质与任务

C++语言是一门实践性很强的课程，C++语言上机实验是对课程知识的验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。 二、

课程的目的与要求

通过C++语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C++语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。 三、

实验序项编号 号 目实验项目及内容提要

C++程序设计实验课程 （86024） 实验类型 学基学必选分内容提要 本验综设时 做 做 数 操证 合 计 作 掌握C++语言的基本结构，掌握C++语言的简单数据实验名称 1 1 C++语言基本语句编程 2 √ √ 类型、变量、表达式的用法，掌握输入输出函数的调用。 - 1 -

2 2 类的基本使用 2 √ √

《C++ 程序设计实验》教学大纲

课程名称：C++程序设计实验

英文名称：C++ Programming Design Experiment 课程编号：86024

学时数及学分：学时16 学分1

教材名称及作者、出版社、出版时间：《Visual C++面向对象程序设计》第1版，温秀梅、丁学钧 主编 清华大学出版社 2008年

本大纲主笔人：孟刚 大纲审定人：罗怀良

一、 课程的性质与任务

C++语言是一门实践性很强的课程，C++语言上机实验是对课程知识的验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。 二、

课程的目的与要求

通过C++语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C++语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。 三、

实验序项编号 号 目实验项目及内容提要

C++程序设计实验课程 （86024） 实验类型 学基学必选分内容提要 本验综设时 做 做 数 操证 合 计 作 掌握C++语言的基本结构，掌握C++语言的简单数据实验名称 1 1 C++语言基本语句编程 2 √ √ 类型、变量、表达式的用法，掌握输入输出函数的调用。 - 1 -

2 2 类的基本使用 2 √ √

《C语言程序设计》实验大纲

一、课程编号：120239

二、课程类型：必修课

适用专业：传媒艺术学院各专业

实验学时：16学时

三、本课程的地位、作用与任务

本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构、分支结构、循环结构、函数、指针、数组、结构体等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。通过上机编程实践环节，打下程序设计的基础。教学的主要目的是培养学生利用计算机解决和处理本专业实际问题的思维方法和初步能力，掌握计算机程序设计的方法，为后续课程的学习打下基础。

四、课程基本要求

1．准备好上机所需要的程序，以提高上机效率。对程序中自己有疑问的地方应作记号，以便在上机时给予注意。不得抄别人所编的程序。

2．上机输入并调试所编的程序。

3．上机结束后，对运行情况作分析。如果程序未通过，应分析其原因。

五、实验安排

本实验课程16学时，共8次实验，每次2学时。

实验1 程序运行环境

1．了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

实验2 基本知识

1．掌握C语言基本元素、数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变