高考英语易错点

高考化学易错知识点汇编

一、俗名

无机部分：

纯碱、苏打、天然碱 、口碱：Ｎa2CO3 小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4（无毒） 碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2（混和物） 泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3 铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：Cu2O 波尔多液：

高考化学易错知识点汇编

一、俗名

无机部分：

纯碱、苏打、天然碱 、口碱：Ｎa2CO3 小苏打：NaHCO3 大苏打：Na2S2O3 石膏（生石膏）：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4·.H2O 莹石：CaF2 重晶石：BaSO4（无毒） 碳铵：NH4HCO3 石灰石、大理石：CaCO3 生石灰：CaO 食盐：NaCl 熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 芒硝：Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠：NaOH 绿矾：FaSO4·7H2O 干冰：CO2 明矾：KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉：Ca (ClO)2 、CaCl2（混和物） 泻盐：MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O 双氧水：H2O2 皓矾：ZnSO4·7H2O 硅石、石英：SiO2 刚玉：Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3 铁红、铁矿：Fe2O3 磁铁矿：Fe3O4 黄铁矿、硫铁矿：FeS2 铜绿、孔雀石：Cu2 (OH)2CO3 菱铁矿：FeCO3 赤铜矿：Cu2O 波尔多液：

第七章 民事诉讼时效

? 诉讼时效从知道或应该知道权利受侵害时起算，不允许当事人通过约定排除

? 诉讼时效届满的法律后果是产生请求权已经超过诉讼时效的抗辩权，法院不得主动适用 ? 诉讼时效仅对请求权适用，①债权请求权。但是除去支付存款本金及利息请求权；兑付

国债、金融债券以及向不特定对象发行的企业债券本息请求权；基于投资关系产生的缴付出资请求权，其他依法不适用诉讼时效规定的债权请求权。②物权请求权，但是除去物权请求权（返还原物排除妨害消除危险）；侵权行为请求权中的停止侵害消除危险消除影响；基于身份关系的请求权：离婚抚养收养；基于人格权的请求权；基于共有关系的请求权；基于相邻关系请求权；基于占有等

? 诉讼时效为一年的：身体受到伤害要求赔偿；出售质量不合格的商品未声明；租金；寄

存财务丢失或损毁

? 长期诉讼时效：环境污染3年，国际货物买卖4年

? 最长诉讼时效：如果一直不知道被侵害的话，从权利被侵害日起起算20年，在极其特殊

的情况下，最长诉讼时效可以延长。

? 中断：当事人提起诉讼；权利人提出要求或义务人同意履行；义务人做出分期，延期等

的承诺的；债权人提起代为诉讼的，债权人和债务人的债务都中断；债权转让的。 ? 中止：（必须发生在诉讼期间的后6个

第七章 民事诉讼时效

? 诉讼时效从知道或应该知道权利受侵害时起算，不允许当事人通过约定排除

? 诉讼时效届满的法律后果是产生请求权已经超过诉讼时效的抗辩权，法院不得主动适用 ? 诉讼时效仅对请求权适用，①债权请求权。但是除去支付存款本金及利息请求权；兑付

国债、金融债券以及向不特定对象发行的企业债券本息请求权；基于投资关系产生的缴付出资请求权，其他依法不适用诉讼时效规定的债权请求权。②物权请求权，但是除去物权请求权（返还原物排除妨害消除危险）；侵权行为请求权中的停止侵害消除危险消除影响；基于身份关系的请求权：离婚抚养收养；基于人格权的请求权；基于共有关系的请求权；基于相邻关系请求权；基于占有等

? 诉讼时效为一年的：身体受到伤害要求赔偿；出售质量不合格的商品未声明；租金；寄

存财务丢失或损毁

? 长期诉讼时效：环境污染3年，国际货物买卖4年

? 最长诉讼时效：如果一直不知道被侵害的话，从权利被侵害日起起算20年，在极其特殊

的情况下，最长诉讼时效可以延长。

? 中断：当事人提起诉讼；权利人提出要求或义务人同意履行；义务人做出分期，延期等

的承诺的；债权人提起代为诉讼的，债权人和债务人的债务都中断；债权转让的。 ? 中止：（必须发生在诉讼期间的后6个

1.(2017·全国卷Ⅰ)Fast food is full of fat and salt; by ________ (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.

【解析】考查动词-ing作介词宾语。在介词about，before，after，for，with，by等之后作宾语应该用动词-ing形式，故用eating。

【答案】eating

2.(2017·全国卷Ⅱ)This included digging up the road, ________(lay) the track and then building a strong roof over the top.

【答案】laying

3.(2017·全国卷Ⅰ)They are required ________(process) the food that we eat，to recover from injury and for several other bodily functions.

【解析】分析句子结构可知，此处考查be requi

高考英语学法指导与语法易错点归纳[一]

一 高考英语试题的主要特点

如果你想在高考中取得好成绩，总复习确有成效，你就必须对高考试题的主要特点有一个清楚的了解。 试题的基本难度不变

2005年的英语试题在题型，难度，测试范围，及区分度上都将与前几年一致，因为无论全国试题或地方自命试题都是按考试大纲命制的。随着新教材的使用和新课标的执行，过三四年后高考肯定会有大的变化，但2005年不会。这就使高三师生在备考时有了明确的方向。想了解高考吗？请读读考试大纲和2001年至2004年的高考试题吧。 重视实际使用英语能力的考核。

现在的高考主要考查语言运用，即在实际生活中听说读写的能力。 换句话说，如果你的听力好，阅读强，写作也不错那在2005年的英语高考中就能拿一个高分。如果你只知道一些语法知识的细枝末节，而听、读、写都没怎么练，那你在高考中肯定是英雄无用武之地，分数上不去。 突出语篇的作用，在活的情景中考查。

所谓突出语篇的作用，即通过语篇考查听、读、写的能力，而不是孤立地、无上下文的单句式的考查。 4.考英语还要考思维能力和综合文化素质

英语卷不仅仅在考英语，几乎每一个试题都渗透着对观察、分析、记忆、想象，推理，

小学英语易错知识点汇总

　　动词be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

　　this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

　　(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

　　(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

　　(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

　　(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike. That’s a car.

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春季高考数学掌握技巧避开易错点

山东春季高考相对于夏季高考来说，数学简单的多，但是这么简单的题为什么偏偏的不了高分呢？数学考高分本来就不是那么容易，偏偏题目中还总会出现易错点，这一不小心就可能要失分！今天就给大家整理了高考数学易错知识点，希望能让大家少走一点弯路。

易错点1

遗忘空集致误

错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合 B，就有B=A，ø≠B，B≠ø，三种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了 B ≠ø这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。

空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，__________________________________________________

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考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解題不全面。

易错点2:

忽视集合元素的三性致误

错因分析：集合中的元素具有确定性、无

易忘易错易混点梳理

高三数学复习的策略非常重要，如果在复习中心浮气躁、东一榔头西一棒，或者不根据自己的实际情况，盲目地随大流，都难以取得良好的复习效果。为了争取最佳的复习效果，在高三后期及时调整自己的复习方略是非常必要的。

确定复习策略的依据有两条，一是高考的考试大纲（或《考试说明》），二是自己的实际情况。复习工作的目的，就是努力使自己的数学水平达到考试大纲的要求。经常梳理自己的知识系统，结合自己的具体情况制定数学复习策略，及时调整数学复习方法，是每一位同学都需要重视的工作。只有摸清自己的易忘、易错、易混点，才能完善学科知识和能力结构，明确复习重点，做到查漏补缺。

系统地梳理知识，需要用心体会，耐心地将平时含糊不清、似是而非的概念、公式彻底理清。如：异面直线上两点间的距离公式EF?d?m?n?2mncos?中正、负号如222何确定；给定区间内，求二次函数的最值的讨论依据是什么；y?sin(?x??)的图形变换的顺序；应用导数确定函数极值点、单调区间的基本步骤等等，这一些易忘点、易错点、易混点，需要自己及时“回到课本”逐一弄懂，千万不能一带而过，也不要以为记住概念和公式就万事大吉了。例如，梳理“数列求和”不但要求记住公式，还应该从公式的

Edited by Kym

2012/7/23

易错与易混淆的知识点!

1、［误］Please give me a paper. ［正］Please give me a piece of paper.

［析］不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如：two pieces of paper.

2、［误］Please give me two letter papers. ［正］Please give me two pieces of letter paper.

［析］paper作为纸讲是不可数名词，而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词，如：Each student should write a paper on what he has learnt. 3、［误］My glasses is broken. ［正］My glasses are broken. 4、［误］I want to buy two shoes. ［正］I want to buy tw