十三岁

每个人都要经历十三岁，长大了，就会有自己的想法。我也十三岁了，今天，我有了理想。

我的理想是当一名幼儿园老师。尽管父母希望我将来能当一名律师，赚大钱，买大房子，为他们养老。

可十三岁的我，有了自己的想法，不再像之前那样什么事情都需要父母为我做决定了。现在，幼儿园老师是我的理想职业。上课时，我可以给他们知识；下课时，我会给他们欢乐；放学时，我会给他们保障让孩子们无忧无虑，没有烦恼。

我可以给学生们传授知识。我将每一个孩子都当成是我的孩子，认真对待，耐心给他们讲课，不给他们学习的压力。

我可以给学作文生们欢乐。在课间，我可以跟孩子们玩游戏，如老鹰捉小鸡、转呼啦圈、跳房子等等。还可以把游戏运用到学习中去，让孩子们轻轻松松掌握知识。

要是放学时，孩子的家长还没有来，那我会通知他的父母，并告诉他不用担心。我还会跟孩子玩游戏，不让他为此伤心落泪。

当幼儿园老师，是我十三岁的梦想，我既不会像小学、初中、高中、大学的老师那般繁忙，又能够跟最天真可爱的孩子天天相处，他们都是世间最纯洁的天使，虽然他们不懂什么人生大道理，但是我会教会他们如何融入集体、如何谦虚有礼，如何学会分享

你的十三岁又有着什么样的理想呢？

　　转眼，童年埋在了十年前，少年留在了七年前，青年离我最近，却让我奢侈的浪费掉了。今年过去了一半，眼看自己又要成长一岁。好快，好快！一个人匆匆走过了22年的岁月，不曾留下最美的印记。

　　今年，我二十三岁。依旧无所作为，依然挥霍着自己最美的青春。没有方向的追逐，没有梦想的安定，没有信心的前行。

　　今年，我二十三岁。依旧土里土气，依然保持着自己本性的朴素。没有潮流的追求，没有时尚的向往，没有华丽的变身。

　　今年，我二十三岁。依旧幼稚心灵，依然保留着自己原有的脾性。没有成熟的心理，没有长大的标志，没有洒脱的成长。

　　今年，我二十三岁。依旧独身一人，依然坚持着自己独立的观念。没有成家的想法，没有婚姻的理念，没有准备的彷徨。

　　今年，我二十三岁。依旧平淡如初，依然走着自己人生的平常路。没有诗人的意境，没有世人的抱负，没有热血的志向。

　　今年，我二十三岁。依旧怀念曾经，依然回想着自己走过的岁月。没有分散的离歌，没有道别的泪水，没有陌路的生疏。

　　今年，我二十三岁。依旧年轻好胜，依然体现着自己该有的气质。没有极端的放弃，没有轻狂的放纵，没有胆怯的退缩。

　　今年，我二十三岁。依旧学着感恩，依然履行着自己应有的道德。没有浑浊的被社，没有忘我的涉足，没有习惯的

十三岁，我多了一份努力

潮泉镇初级中学 八年级三班 石金铭

童年，天空是蒙着光洁的玻璃纸的，滤去了世间的尘埃与喧嚣，只会单纯而又率直地仰望着头顶那片瓦蓝。但我长大了，多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分勇敢，少了一分胆怯······

十三岁的我多了一份努力。

我努力地去学习，只因为那句“少壮不努力，老大徒伤悲”。白天我要做勤劳的“小蜜蜂”，忙啊忙，努力地去采集知识的花粉；晚上要当敬业的“猫头鹰”，看啊看，不留任何一个知识的盲点；早上要当美丽的“百灵鸟”，读啊读，最美的声音诵读唐诗宋词。虽然很累，但我相信“功夫不负有心人”。青春年少努力学习，白发苍苍后就不再“徒伤悲”了。

我努力地去爱身边的每一个人。只因为那句“父爱如山，母爱似水，友爱如阳光，师爱似春雨”。在家中，我努力地去孝顺自己的父母，让他们感到女儿真的长大了；在学校中我努力地去尊敬老师，团结同学，让他们感到我的友爱。我相信只要我真心地去爱身边的每一个人，那么就会有更多人来爱我。

我努力地去珍爱生命。只因为那句“生命是那么的宝贵，一但失去，便再也无法拥有”。我在上下学的路上，注意安全，努力

十三岁，我多了一份努力

潮泉镇初级中学 八年级三班 石金铭

童年，天空是蒙着光洁的玻璃纸的，滤去了世间的尘埃与喧嚣，只会单纯而又率直地仰望着头顶那片瓦蓝。但我长大了，多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分勇敢，少了一分胆怯······

十三岁的我多了一份努力。

我努力地去学习，只因为那句“少壮不努力，老大徒伤悲”。白天我要做勤劳的“小蜜蜂”，忙啊忙，努力地去采集知识的花粉；晚上要当敬业的“猫头鹰”，看啊看，不留任何一个知识的盲点；早上要当美丽的“百灵鸟”，读啊读，最美的声音诵读唐诗宋词。虽然很累，但我相信“功夫不负有心人”。青春年少努力学习，白发苍苍后就不再“徒伤悲”了。

我努力地去爱身边的每一个人。只因为那句“父爱如山，母爱似水，友爱如阳光，师爱似春雨”。在家中，我努力地去孝顺自己的父母，让他们感到女儿真的长大了；在学校中我努力地去尊敬老师，团结同学，让他们感到我的友爱。我相信只要我真心地去爱身边的每一个人，那么就会有更多人来爱我。

我努力地去珍爱生命。只因为那句“生命是那么的宝贵，一但失去，便再也无法拥有”。我在上下学的路上，注意安全，努力

《十三岁的际遇》教学设计

【教学目标】

．学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。 ．积累词语，学习感悟文中优美的语言。 【教学重难点】

．体味文章中精彩的语句语段，感悟文中优美的语言。 ．理解作品所蕴含的情、理、意、味。 【课时安排】二课时 【教学流程】

第一课时

（教学要点：学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。） 一、创设情境，导入新课

同学们，你们今年多大了？（学生回答）岁的田晓菲已经是北大的学生了。她是个早慧型的人才，岁就大量接触文学作品，初一时出版了第一本诗集，岁被北大破格录取，后来相继获得英国文学硕士学位，哈佛大学博士学位。为纪念北大周年校庆而写作这篇文章时，她也只有岁，却已是大三的“老生”了，北大带给她怎样的影响呢？她又想对这所享誉全国的著名高等学府说些什么呢？现在就让我们一起来学习田晓菲的《十三岁的际遇》。

二、整体把握课文

让学生轻声读课文，整体把握课文内容。

.查字典注音，能把课文顺畅读下来，再放声朗读。要求学生将文中自己认为用得好的词语画出来，注意勾画那些表现了作者对北大的感情的语句。

．读完第一部分，大致理解一下这一部分表达了什么内容。 三、概括文章内容要点，理解文章大致意思 讨论

篇一：22生日感言

今天、我二十二

今天是我的22岁生日，我的心情有那么些失落也有些许开心宽慰。记忆中的童年还在，可猛然回头已经是22岁了，真是留不住的时间，等不了的岁月啊！

朋友问我想怎么庆祝生日，我笑这说：呜呜，庆祝什么呀，又老了一岁！真是成长也有烦恼啊，依稀记得自己十几岁的时侯非常渴望长大，因为长大了就可以主宰自己的生活，不用挨爸爸的批评听妈妈的唠叨了。可是真正到了这时候，就像前段时间看的一个说说中讲的“我真想一觉醒来，我在小学教室对小学同桌说我做了一个好长好长的梦”。怀念过去，因为在过去的二十二年中，形影不离的童年伙伴，亲密无间的同学朋友，真诚坦率的知心好友，一路走来风风雨雨的陪伴，见证了我的失败和成长，分享了我的喜悦和悲哀，我真诚的感谢各位！虽然有人说越长大越孤单，很幸运，我有你们，呵呵、我的人生不孤单！今天真的很开心，简简单单的生日宴，简简单单的祝福---却很贴心。每一份礼物我都会珍藏，因为看着就会就想起了你们，很意外地收到了你的信，欣喜若狂，感动地想哭~~~我还记得小学时经常和伙伴们书信“传情”，即使是同桌也似乎更喜欢用文字表达情感。还记得第一个所谓的笔名是三年级的蓝精灵，彬姐是调皮精灵，嘻嘻，为了给她回更有“水平”的信我还天天翻字典

2019年七年级语文上册《十三岁的际遇》教案(新人教版

教学目标：

1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。

2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。

3、体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。

教学重点：

1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。

2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。

3、体会作者展示后来居上与众不同的个性，勃发向上的追求与热情。

教学设想：

1、朗读全文，了解作者的行文思路。

2、这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复\'读\'中用心去体会。

3、本文抒情性强，篇幅长，行文思路不易把握；有些语句含义深刻，学生理解起来有些吃力。所以教学中应注意突出重点，以简驭繁，扣住“十三岁的际遇”重点研读文章第二部分，并通过对精彩语段的朗读体会作者的情意，而不必进行过于繁琐的分析。

课时安排：一课时

教学教程；

一、导入

田晓菲是个早慧型的人才，她13岁就被北大破格录取，为纪念北大九十周年校庆而写作这篇文章时，她也只有16岁，却已是大三的“老生”了，北大带给她怎样的影响呢？她又想对这所享誉全国的著名高

三岁宝宝生日会主持词

尊敬的各位长辈、各位亲朋好友:大家中午好! 今天我们欢聚在**大酒店共同庆祝**小朋友三周岁生日.首先,我代表**的父母以及**大酒店对各位来宾的到来表示热烈的欢迎,并致以衷心的感谢!同时祝愿**小朋友年年有今日,岁岁有今朝! 三年前的今天,伴随着一声响亮的啼哭,**的父母怀着喜悦的心情迎来了他们爱情的结晶.时光飞逝,岁月如梭,而今,**已从当初襁褓中的婴儿成长为今天英俊帅气的小男子汉!这期间,他的父母付出了许多心血.

此时此刻,我想他们一定有好多话要对大家说!下面,就请**的父母为小寿星致生日贺词.掌声有请! 是的,望子成龙是天下父母的共同心愿,我们的小**没有辜负父母的期望,.现在,让我们以热烈的掌声欢迎今天的小寿星来说一说心中的感想. 非常感谢,今天注意到了下面有许多小朋友，我想肯定是小寿星的好伙伴，那么就有 ……

2.

尊敬的各位长辈、各位亲朋好友、先生们、女士们:

大家中午好!

今天，老天为这个特别的日子送来和煦的微风，送来了醉人的花香，暖暖的喜气更带来了五彩的光芒。在这风景如画的深秋里，各位来宾带着情，带着意，带着真诚，带着友谊，带着微笑，带着祝福，云集在xx大酒店，参加xx-x小朋友的三岁生日宴会。非常有幸担任今天的主

1-3岁成长发育：三岁前宝宝的生长规律

让宝宝能够开开心心的成长是每一个父母的心愿，为了实现这个梦想，年轻的父母们要掌握孩子的生长规律才可以更好的配合宝宝，让他们感受到爸爸妈妈对自己爱意。

刚出生的宝宝大脑发育还未完全，他们不记得任何事情，只是凭着本能喜欢依偎在父母怀里，这正是一种温馨的亲自依赖，这也告诉着万千父母：你不在，他并不快乐，因此不管工作多忙，一定不能忽略了宝宝的精神需求。

3个月大的宝宝会用行动来告知爸爸妈妈他们的需求，当孩子想妈妈时，会采取哭泣方式，这也是为什么很多宝宝被妈妈抱起时就会止住哭泣的原因。在接下来的一段时间内，孩子对于这种方法将会乐此不疲。针对宝宝的这个特点，家长一边要注意孩子的心路成长，教育他们用正确的方式表达自己的情绪，一边要多陪陪孩子，给他更多的安全感。

1岁左右的宝宝开始喜欢抚摸动作，经常抚摸玩具，被褥。偶尔配到什么东西就会紧抓不放，这时父母应该注意锻炼孩子的手部协调能力和观察能力，经常按摩孩子的手，让他随意自主的抓取物件，因为这是他探索这个世界的一种方式。孩子的探索欲望得到保护的话，对于他们将来逻辑思维

的发展和大脑发育有着非常重要的促进作用。

两岁是一个转折期，大多数孩子会进入一个“天使变魔鬼”的阶段，从前乖巧温顺的

　　这些年，在国内传统观念里，三岁似乎是孩子是否该上幼儿园的分水岭，其实未必。早上幼儿园未必会给孩子带来什么负面影响，晚上幼儿园的孩子也未必就能得到更好的照顾和教育。每个孩子的心智水平发展也存在很大的个体差异，我们着实没有必要过分强调上幼儿园的年龄。

　　孩子理想的教育环境是：给他们足够多的爱、适合其发展阶段的引导、足够丰富的学习游乐环境和社交环境。如果孩子在家里就能得到这些，不上幼儿园直接去上小学也无妨;如果孩子在家里只能得到过分的溺爱以及不科学的养育，早点进入个好点的幼儿园不失为一种上策。

　　因此，当考虑是否送孩子上幼儿园的时候，一定要具体问题，具体分析。

　　1，年龄固然是个重要因素，因为年龄越大，心智越成熟，越能适应家以外的环境。但是，年龄绝对不是一个一刀切的标准。对于低龄(比如6周到3岁)进入幼儿园的孩子，家长要花更多的注意力去观察他们的适应状况。特别是对于不会说话，就被送入幼儿园的孩子，家长一定要留心他们的心理状态。

　　2，每个孩子的性格特点不一样，这和先天遗传有关，也和后天环境有关。有些孩子适应性好，比如我家老大两岁多一点就上幼儿园了，每天都很开心。老二看上去适应性更强，我们打算一岁多点就送去幼儿园。通常来说，养得过分精细的孩子通常