迷宫电脑鼠课程设计

电脑鼠硬件

应用科技

Ｎ●ｌ

迷宫电脑鼠的硬件设计简介

吴曼展

（同济大学中德学院上海市２０００９２）

ｆ摘要】人工智能技术是一门融合了众多学科的新星科学，它被广泛地应用于勘探、侦察、医疗救援、抢险以及日常生活的各个方面。智能机器人竞赛则是～项旨在开发人工智能技术而举行的比赛，它集科学、娱乐和比赛于＿ｔ体，在各国引起了广泛关注和极大兴趣。目前豳际上有很多针对机器人技术的比赛，两ＩＥＥＥ迷宫鼠竞赛鬻楚其中的一个典羹代表。本文首先辩近年来在国际上迅速开矮的迷宫槐器入竞赛作了简簧介绍，簿要说碉了迷宫鬣竞赛的竞赛规则以及发展历史，同时也分析了国内外关于此课题的研究现状。其次，本文对迷寓鼠的硬件设计作了一个擞体规划，将迷宫鼠的设计分为微控制器模块、马达驱动模块、传感器模块、人工智能模块移数据存镳及佼埝模块。最嚣还瓣参据ＩＥＥＥ迷寥甄竞赛弱餐毵毫｝ｌＩ嚣久雩筝了～些溅试。

【关键词】人工智能迷宫电脑鼠智能传感器嵌入式系统中期分类号：ＴＰ

文献标识码：Ａ

１００９－９１毒ｘ（２００９）２７—００２５－０２

１．引言

人工智能楚一门由诗算机科学、控制谂、信息论、聿搴经生理学、心理学、落害学等多种学科互相渗透而发震起来的综合性学科。它所研究的是如何制造出入造的智能机器或智能系统，来

电脑鼠硬件

应用科技

Ｎ●ｌ

迷宫电脑鼠的硬件设计简介

吴曼展

（同济大学中德学院上海市２０００９２）

ｆ摘要】人工智能技术是一门融合了众多学科的新星科学，它被广泛地应用于勘探、侦察、医疗救援、抢险以及日常生活的各个方面。智能机器人竞赛则是～项旨在开发人工智能技术而举行的比赛，它集科学、娱乐和比赛于＿ｔ体，在各国引起了广泛关注和极大兴趣。目前豳际上有很多针对机器人技术的比赛，两ＩＥＥＥ迷宫鼠竞赛鬻楚其中的一个典羹代表。本文首先辩近年来在国际上迅速开矮的迷宫槐器入竞赛作了简簧介绍，簿要说碉了迷宫鬣竞赛的竞赛规则以及发展历史，同时也分析了国内外关于此课题的研究现状。其次，本文对迷寓鼠的硬件设计作了一个擞体规划，将迷宫鼠的设计分为微控制器模块、马达驱动模块、传感器模块、人工智能模块移数据存镳及佼埝模块。最嚣还瓣参据ＩＥＥＥ迷寥甄竞赛弱餐毵毫｝ｌＩ嚣久雩筝了～些溅试。

【关键词】人工智能迷宫电脑鼠智能传感器嵌入式系统中期分类号：ＴＰ

文献标识码：Ａ

１００９－９１毒ｘ（２００９）２７—００２５－０２

１．引言

人工智能楚一门由诗算机科学、控制谂、信息论、聿搴经生理学、心理学、落害学等多种学科互相渗透而发震起来的综合性学科。它所研究的是如何制造出入造的智能机器或智能系统，来

走出迷宫课程设计报告（VB）

走出迷宫设计报告

学院 班级 学号 姓名 成绩 一、设计思路

1.要达到的目的

①能够打开已有的迷宫文件并进行游戏。 ②游戏者使用光标键移动目标 ③可对游戏者进行时间计时 ④移动目标只能在通道中移动 ⑤可以自定义使用移动键

2.关键问题的解决

⑴程序分为设计和游戏两种状态。

⑵可以自己设置迷宫路线图，设计时同时指定入口和出口（入口用S表示，出口用F表示，通道用#表示，墙用空格表示，全用半角字符）。

⑶被移动目标可以使用提供的图片，或者自行安排其他控件。 ⑷支持显示的背景设置，可以设置成任意色彩或者图案。 ⑸可以设置迷宫的大小。

二．.程序流程图

三、部分程序关键源代码及注释

初始化设置. up = 0 down = 0 left5 = 0 right = 0

ScaleMode = vbPixels

1

GAMESTART模块 调用 调用 自定义设置 调用 退出 选择路线并开始游戏 调用 继续游戏 退出 走出迷宫课程设计报告

JAVA

Java语言与面向对象技术

课程设计报告

( 2014 -- 2015年度第 1 学期)

走迷宫

JAVA

目 录

目 录 ....................................................................................................................................... 2

1 概 述 .................................................................................................................................. 1

1.1 课程设计目的 .................................................................................................... 1

1.2 课程设计内容 .............................................................

走出迷宫课程设计报告（VB）

走出迷宫设计报告

学院 班级 学号 姓名 成绩 一、设计思路

1.要达到的目的

①能够打开已有的迷宫文件并进行游戏。 ②游戏者使用光标键移动目标 ③可对游戏者进行时间计时 ④移动目标只能在通道中移动 ⑤可以自定义使用移动键

2.关键问题的解决

⑴程序分为设计和游戏两种状态。

⑵可以自己设置迷宫路线图，设计时同时指定入口和出口（入口用S表示，出口用F表示，通道用#表示，墙用空格表示，全用半角字符）。

⑶被移动目标可以使用提供的图片，或者自行安排其他控件。 ⑷支持显示的背景设置，可以设置成任意色彩或者图案。 ⑸可以设置迷宫的大小。

二．.程序流程图

三、部分程序关键源代码及注释

初始化设置. up = 0 down = 0 left5 = 0 right = 0

ScaleMode = vbPixels

1

GAMESTART模块 调用 调用 自定义设置 调用 退出 选择路线并开始游戏 调用 继续游戏 退出 走出迷宫课程设计报告

数据结构课程设计论文

题目： 迷宫 学院： 信息工程学院 专业： 信息管理与信息系统 班级： 信息管理与信息系统本（1）班 姓名： ******* 学号： 指导教师： 设计时间：

课程设计任务书

一、设计任务

随机生成一个迷宫图，从迷宫中找寻出路，将迷宫的左上角作入口，右下角

作出口，寻找从入口点到出口点的一条通路，并将通路信息显示出来。

二、设计要求

1. 基本要求：

（1） 对系统进行功能模块分析、控制模块分析；

（2） 系统设计要完成题目所要求的功能；

（3） 编程简练、可用，尽可能的使系统的功能更加完善和全面；

（4） 说明书、流程图清晰、美观。

2. 创新要求

在

《数据结构》课程设计报告

课题名称：__迷宫问题_______ _____ 班级：_____软件二班____________ 学 号：____101842168__________ 姓 名：______何宇___________ 指导老师：________储岳中__________

2012年6月3号

一、课题名称：迷宫问题

二、课题设计的基本思想，原理和算法描述

所谓求迷宫问题，就是在一个指定的迷宫中求出从入口到出口的路径，在求解时，我们先从入口出发，顺某一方向向前试探，若能走通，则继续往前走，否则，沿原路退回，换一个方向再继续试探，直至所有可能的通路都试探完为止。

三、源程序及注释

#include

#define Maxsize 500 #define M 4 #define N 4 struct { int i,j,di; //当前方块行号、列号、下一可走相邻方位的方位号

}qu[Maxsize],path[Maxsize];

数据结构课程设计论文

题目： 迷宫 学院： 信息工程学院 专业： 信息管理与信息系统 班级： 信息管理与信息系统本（1）班 姓名： ******* 学号： 指导教师： 设计时间：

课程设计任务书

一、设计任务

随机生成一个迷宫图，从迷宫中找寻出路，将迷宫的左上角作入口，右下角

作出口，寻找从入口点到出口点的一条通路，并将通路信息显示出来。

二、设计要求

1. 基本要求：

（1） 对系统进行功能模块分析、控制模块分析；

（2） 系统设计要完成题目所要求的功能；

（3） 编程简练、可用，尽可能的使系统的功能更加完善和全面；

（4） 说明书、流程图清晰、美观。

2. 创新要求

在

C语言、双向链表实现的迷宫巡径程序,包括课程设计和全部源代码。模块化附注释,方便改为其他数据结构实现。

目录

一． 课程设计目的 二． 功能说明 三． 详细设计

3.1．功能模块设计 3.1.1．主函数main()执行流程图 3.1.2．创建模块 3.1.3．操作模块 3.1.4．显示模块 3.1.5．其他模块 3.2．数据结构设计 3.3．函数功能描述

四．程序实现

4.1．源码分析 4.2．调试结果

4.3．遇到的问题及解决 4.4．时间复杂度分析 4.5．算法的改进思想

五．结束语 六．参考文献

C语言、双向链表实现的迷宫巡径程序,包括课程设计和全部源代码。模块化附注释,方便改为其他数据结构实现。

一． 课程设计目的

1. 理解和掌握双向链表的数据结构。

2. 了解迷宫问题的提出背景、机器穷举法求解思路。 3. 使用机器穷举法和双向链表结构实现迷宫路径的查找。 4. 设计实现一个完整的迷宫求解程序。

二． 功能说明

整个实验将实现迷宫路径的查找，并图形化输出其中最短的路径。本实验脚步的存放使用双向链表实现，迷宫使用二维数组存放。机器通过穷举法解出迷宫的最短路径，储存在双向链表中，最后输出。整个实验分为以下几个模块：

1. 创建模块。本实验的创建包含两方面

数据结构课程设计

迷宫求解

学院：湖北工业大学计算机学院

教师：沈华老师

班级：12网络工程1班

学号：1210322118

姓名：饶进阳

时间：2013年12月22日

目 录

问题描述 ......................................................... 2

思路解析 .........................................................

程序流程 .........................................................

核心代码 .........................................................

源程序代码 ....................................................