幼儿园园际交流活动

关于在此次园际交流活动中的心得和感想

我园今年9月份开始办学，在短短的3个多月时间里，已基本实现了园务工作的科学化和规范化。但是，为了精益求精，实现本园各项工作的跨越式发展，为“办人民满意教育”的奋斗目标夯实基础，近期又联合芋元中心幼儿园开展了以“引进来，走出去”为主题的园际交流活动。

作为一名新任幼儿教师，我深感此次活动对我园以及本人的重要性，所以在赴芋元学习的过程中，我从头至尾从未懈怠，努力学习兄弟学校先进的办学模式和丰富的教学经验，经过为期一周的学习，我深感受益匪浅。

经过和我园具体实际的比较以及深入思考，我有以下几点心得和体会。

一、我园应该树立自上而下的学习风气，努力提升管理理念和教学水平

在学习过程中，我深感我园管理理念和教学水平的欠缺。在芋元学习的时候，我感觉芋元全园都有一种气质，具体来说就是一种细致认真和对幼教事业精通和热爱的气质，这种气质导致了他们工作的有条不紊。

因此，我认为我园应该树立自上而下的学习风气，努力提升管理理念和教学水平。具体来说就是全园进行园本研修，从理论到能力进行全面提高，并且努力积累经验，做到

理论和实际的紧密结合。

二、加强硬件设施建设，尤其是教学器材的增添

我园与芋园的另一个差距就在硬件方面，主要是教学器材的欠缺，尤其

关于在此次园际交流活动中的心得和感想

我园今年9月份开始办学，在短短的3个多月时间里，已基本实现了园务工作的科学化和规范化。但是，为了精益求精，实现本园各项工作的跨越式发展，为“办人民满意教育”的奋斗目标夯实基础，近期又联合芋元中心幼儿园开展了以“引进来，走出去”为主题的园际交流活动。

作为一名新任幼儿教师，我深感此次活动对我园以及本人的重要性，所以在赴芋元学习的过程中，我从头至尾从未懈怠，努力学习兄弟学校先进的办学模式和丰富的教学经验，经过为期一周的学习，我深感受益匪浅。

经过和我园具体实际的比较以及深入思考，我有以下几点心得和体会。

一、我园应该树立自上而下的学习风气，努力提升管理理念和教学水平

在学习过程中，我深感我园管理理念和教学水平的欠缺。在芋元学习的时候，我感觉芋元全园都有一种气质，具体来说就是一种细致认真和对幼教事业精通和热爱的气质，这种气质导致了他们工作的有条不紊。

因此，我认为我园应该树立自上而下的学习风气，努力提升管理理念和教学水平。具体来说就是全园进行园本研修，从理论到能力进行全面提高，并且努力积累经验，做到

理论和实际的紧密结合。

二、加强硬件设施建设，尤其是教学器材的增添

我园与芋园的另一个差距就在硬件方面，主要是教学器材的欠缺，尤其

附件：

2015年全省中小学（幼儿园）优秀教学课例

展示交流活动获奖名单

高中语文 一等奖

姓 名 黄翠 易少彬 丁艳萍 周建平 欧阳玲 汪德 单 位 江西师大附中 赣州三中 高安中学 修水琴海学校 上栗中学 上饶中学 二等奖

姓 名 李瑞琴 赖剑琼 单 位 新余九中 新干中学 课 题 记梁任公先生的一次演讲 声声慢 课 题 林黛玉进贾府 念奴娇 赤壁怀古 雨巷 故都的秋 声声慢 锦瑟

— 1 —

张韫清 张辉武 周群丽 邬淑英 景德镇十六中 广丰中学 鹰潭一中 临川二中 三等奖

春江花月夜 诗歌鉴赏之“六脉神剑 春夜宴从弟桃花园 正确运用常见的修辞手法 姓 名 谢华凌 黄海燕 王雪萍 王玉青 张晖 吴少华 王小书 周燕珍 赵文生 罗颖异 聂文娟 王烨 单 位 宁都宁师中学 南昌师范学院附中 泰和二中 南丰一中 上饶中学 宜春中学 九江一中 安福中学 南城一中 瑞金二中 丰城中学 鄱阳一中 课 题 縁事析理学习写得深刻 议论文论据的创新使用 写事要有点波澜 李凭箜篌引 雨霖铃 念奴娇 赤壁怀古 记梁任公先生的一次演讲 将进酒 写触动心灵的人和事 小狗包弟 庖丁解牛 作文巧拟题

— 2 —

高中数学 一等奖

姓 名 蔡磊 张勇 张勋

幼儿园教育活动说课稿

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园教育活动说课稿的内容，欢迎阅读！ 下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。

小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点，又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。

1、引导幼儿用多种感官感受雨声、下雨时的景象，能大胆用语言表达自己的感受。

2、培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。 《纲要》在教育与发展之间坚持了“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点。所以设计整个活动时，我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者，支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。活动中，我通过几

个问题的提出，引导孩子利用各种感官，去看雨、听雨

根据幼儿学习方式和特点 开展科学探究活动初探

在《3-6岁儿童学习与发展指南》的说明中，明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏中和日常生活中进行的。”这点说明了在幼儿阶段,他们学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。在科学领域中，《指南》中也提出了明确规定：“幼儿科学学习的核心就是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为贯彻落实《指南》精神，在工作实践中，我就如何根据幼儿学习方式和特点开展科学探究活动，做了以下几方面的探索和尝试。

《纲要》和《指南》精神的科学教育活动是以幼儿为主体的，让幼儿在动手、动脑的探究活动中进一步形成积极的科学态度，提升 科学探究能力，获得丰富的科学知识．积累多方面的科学经验。要实现这样的目的，教师就要真正成为幼儿探究过程的引领者、支持者、帮助者。

幼儿科学探究和发现的过程包括：产生疑问或疑惑；猜想和假设；观察和实验；记录和整理获得的信息与结论；解释与交流等基本环节与步骤。

1、创设情境，激发发现并大胆提出问题。

发现和提出问题是科学探索的起点，教师要以多种形式给予幼儿提出问题的时间与机会，激发幼儿探究的兴趣。教

师要鼓励幼儿提出问题认真倾听，记录下幼儿的各种问题，并将这些问题进行价值判断和选择，

幼儿园元旦活动方案1

光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动--爱在大一。

一、活动主题：

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。

二、活动目标：

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动准备：

1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。

四、活动形式：

儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排：

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束温暖的阳光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿 。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的

附件：

2015年全省中小学（幼儿园）优秀教学课例

展示交流活动获奖名单

高中语文 一等奖

姓 名 黄翠 易少彬 丁艳萍 周建平 欧阳玲 汪德 单 位 江西师大附中 赣州三中 高安中学 修水琴海学校 上栗中学 上饶中学 二等奖

姓 名 李瑞琴 赖剑琼 张韫清 单 位 新余九中 新干中学 景德镇十六中 课 题 记梁任公先生的一次演讲 声声慢 春江花月夜 课 题 林黛玉进贾府 念奴娇 赤壁怀古 雨巷 故都的秋 声声慢 锦瑟

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张辉武 周群丽 邬淑英 广丰中学 鹰潭一中 临川二中 三等奖

诗歌鉴赏之“六脉神剑 春夜宴从弟桃花园 正确运用常见的修辞手法 姓 名 谢华凌 黄海燕 王雪萍 王玉青 张晖 吴少华 王小书 周燕珍 赵文生 罗颖异 聂文娟 王烨 单 位 宁都宁师中学 南昌师范学院附中 泰和二中 南丰一中 上饶中学 宜春中学 九江一中 安福中学 南城一中 瑞金二中 丰城中学 鄱阳一中 课 题 縁事析理学习写得深刻 议论文论据的创新使用 写事要有点波澜 李凭箜篌引 雨霖铃 念奴娇 赤壁怀古 记梁任公先生的一次演讲 将进酒 写触动心灵的人和事 小狗包弟 庖丁解牛 作文巧拟题

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高中数学 一等奖

姓 名 蔡磊 张勇 张勋

幼儿园冬至活动总结

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，我们园在12月21日，组织了“欢度冬至”冬至节包饺子活动。

12月22日上午，社区工作人员和家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的

支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。 活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行!

通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。还让家长了解到了幼儿在园的学习生活，好多家长对老师说，你们照顾这么多孩子，辛苦了，老师，能让家长这么理解我们的工作，作为老师，我真的挺欣慰的。一次班级的活动，让家长深深体会到了老师们对于幼儿的耐心关注，细心呵护，加强了家园联系的和谐发展。同时，也让家长明白，要重视幼儿的幼儿园生活，不能光靠老师来督导，家长也要时刻督促。

这次活动，带来的

幼儿园节能活动方案

【篇一：幼儿园低碳节能活动方案】

“低碳节能进校园”活动方案 ------试马镇中心幼儿园

当今世界，高碳发展危机四伏，严重威胁着人类的生存与发展。低碳发展是人类价值观念、生活方式和生产方式的一场革命，是关乎人

类可持续发展的重大课题。为了落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》，提高全园职工、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，结合本园实际，特制定试马镇中心幼儿园“低碳节能进校园”活动方案。 一、活动目标：

1、落实商洛市教育局《关于开展节能宣传周和全国低碳日活动推动节能低碳进校园工作的通知》

2、宣传和倡导低碳生活理念，引导全员教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。

3、提高全园教师、幼儿及全体家长的节能环保意识，普及节能知识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式。 二、领导机构： 组长：曹世芳

副组长：王秀凤高琴

成员：全园教职工、各班家委会代表。 三、活动时间：

2013年6月14日----6月20日。 三、活动安排：

1、举办“低碳节能手工制作展览”，全园教职工每人一件作品，每班幼儿作品两件。

2、各班要利用家园栏，宣传“低碳节能”的相关

篇一：中班半日活动后反思

中班半日活动后反思

晨间接待，这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好，一位热情接待，一位照顾幼儿洗漱，在接待时幼儿都知道向老师问好，可有的却忘记了与家长说再见，这一点上我们没有做到位，我们应主动和幼儿问好，并引导幼儿和家长说再见。

活动区活动；幼儿都知道拿卡进入活动区，可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域，而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建，重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价，让幼儿学会听音乐的规律