深圳女子形体礼仪培训
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女子礼仪形体培训
女子态礼仪形体仪训培
什是仪么?态 仪 态是,指在行为中人所呈现来出 的种各势、姿情和风表度。
梅拉比公安式: 人类 部的全信息达 = 7%表言 38语%音 声+55 %态体 +语
仪
态仪都礼包: 括 站 姿仪 礼坐礼仪 蹲姿礼姿 仪姿走礼仪 势手仪 注视礼仪
礼站姿基本要的求: 头抬,脖挺颈,头直顶上悬 双目平 ,嘴唇微视闭,颌微收,面带微下笑平 和,自 双肩放然,自然松呼吸 脊、后柱立直背,臂双然下垂自贴于,侧体身 体或前后 两 腿拢、立直,并大肌、臀腹收肌,胸部略向 前上紧挺起 方 脚双靠拢跟脚,尖分开成5~46度0,丁字或形 身体,心重落两腿正于中
姿的种类站: 腹前 握指站姿 丁字式步腹前指式站姿握 单前臂式站曲姿
姿的坐基要求本: 座后落上,自身挺直然,腹收腰立 上 身微略倾 前 正、头颈,直下颌微,双收平目前方视或注视对方 双 膝并,拢双跟靠脚拢双,平脚放于上地 肩双平齐放松下沉,臂双然弯自,曲手放双在 膝上双 无论哪种坐姿 都,不要满坐一般,坐满子椅 的2/3可即
姿坐种的类: 腿斜双式坐放姿双 脚交叉坐姿式 腿交双叠坐姿 后式点式地坐 双姿点地式脚姿 坐曲伸坐
女子礼仪形体培训
女子态礼仪形体仪训培
什是仪么?态 仪 态是,指在行为中人所呈现来出 的种各势、姿情和风表度。
梅拉比公安式: 人类 部的全信息达 = 7%表言 38语%音 声+55 %态体 +语
仪
态仪都礼包: 括 站 姿仪 礼坐礼仪 蹲姿礼姿 仪姿走礼仪 势手仪 注视礼仪
礼站姿基本要的求: 头抬,脖挺颈,头直顶上悬 双目平 ,嘴唇微视闭,颌微收,面带微下笑平 和,自 双肩放然,自然松呼吸 脊、后柱立直背,臂双然下垂自贴于,侧体身 体或前后 两 腿拢、立直,并大肌、臀腹收肌,胸部略向 前上紧挺起 方 脚双靠拢跟脚,尖分开成5~46度0,丁字或形 身体,心重落两腿正于中
姿的种类站: 腹前 握指站姿 丁字式步腹前指式站姿握 单前臂式站曲姿
姿的坐基要求本: 座后落上,自身挺直然,腹收腰立 上 身微略倾 前 正、头颈,直下颌微,双收平目前方视或注视对方 双 膝并,拢双跟靠脚拢双,平脚放于上地 肩双平齐放松下沉,臂双然弯自,曲手放双在 膝上双 无论哪种坐姿 都,不要满坐一般,坐满子椅 的2/3可即
姿坐种的类: 腿斜双式坐放姿双 脚交叉坐姿式 腿交双叠坐姿 后式点式地坐 双姿点地式脚姿 坐曲伸坐
女子礼仪
女子礼仪
礼仪通识课答案
1由礼仪的约定俗成的特征带来的特点不包括D、律己敬人
2东汉许慎《说文解字》说的“礼仪”是下列哪项意思?A、敬神祈福 3“礼仪”定义中的要素不包括B、专人制定的 4礼仪是由专人制定的。×
1培根认为下列哪种美的等级最高。C、优雅的行为美 2约翰洛克认为使美德发出光彩的是什么?C、礼仪 3孔子非常推崇哪朝的礼。A、周 4礼仪与艺术修养有关。√
1符合孔子理想中的“君子”?D、同时注重内在修养和外在的纹饰 2礼仪举止与内在修养关系的描述,正确的?C、礼仪举止得体大方的人,未必有内在的修养
3以下哪个行为不属于校园不文明行为C、下课后随手关灯 4想要改变自己的命运,要先从改变行为习惯入手正确答案:√ 5一个人的外貌能够体现出一个人的经历、修养和气质√
1不属于对仪容的要求的是D、整齐的衣着 2被公认为美人脸:D、椭圆形脸 3第一印象的形成时间是C、7秒 4表示的是人的衣着?B、仪表
1方形脸的人的优势是B、显得能干
2与工作岗位上的化妆礼仪相违背?D、及时在办公室里补妆 3适合圆脸型的发型是()。A、垂直长发 4方形脸的人不适合留齐刘海。√ 5圆脸型的人容易显老。×
1、
《形体礼仪》教案 - 图文
《形体礼仪》
教 案
课堂授课计划表
课 程 课 题 形体训练 形体训练理论 学 时 1 专业班级 教学 用形体训练来改变学生的自然体态,再加上舞蹈组合,以提高形体的美目的 及要求 感,培养良好的气质,陶冶美好的情操,提高审美品味。 重 点 如何掌握正确的形体训练方法 难 点 对形体训练内涵的理解 教学手段 理论教学—多媒体 形体训练是构成动作语汇最基本的单位,是通向艺术教育的必经之路。授 课 内 容 提 纲 形体主要特征是以人体生理科学原理、美学原理为指导,以身体训练训主要手段,以发展专项素质为基础,以塑造健康优美的形体为核心,以提高形体的控制力与表现力为重点,以培养学生的良好个性与高雅气质为目的。形体课是对学生进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和心理美以及美的表现的主要途径。 课后分析
形体训练是构成动作语汇最基本的单位,是通向艺术教育的必经之路。形体主要特征是以人体生理科学原理、美学原理为指导,以身体训练训主要手段,以发展专项素质为基础,以塑造健康优美的形体为核心,以提高形体的控制力与表现力为重点,以培养学生的良好个性与高雅气质为目的。形体课是对学生进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和心理美以及美的表现的主要途径
《形体礼仪》教案 - 图文
《形体礼仪》
教 案
课堂授课计划表
课 程 课 题 形体训练 形体训练理论 学 时 1 专业班级 教学 用形体训练来改变学生的自然体态,再加上舞蹈组合,以提高形体的美目的 感,培养良好的气质,陶冶美好的情操,提高审美品味。 及要求 重 点 如何掌握正确的形体训练方法 难 点 对形体训练内涵的理解 教学手段 理论教学—多媒体 授 课 内 容 提 纲 形体训练是构成动作语汇最基本的单位,是通向艺术教育的必经之路。形体主要特征是以人体生理科学原理、美学原理为指导,以身体训练训主要手段,以发展专项素质为基础,以塑造健康优美的形体为核心,以提高形体的控制力与表现力为重点,以培养学生的良好个性与高雅气质为目的。形体课是对学生进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和心理美以及美的表现的主要途径。 课后分析
形体训练是构成动作语汇最基本的单位,是通向艺术教育的必经之路。形体主要特征是以人体生理科学原理、美学原理为指导,以身体训练训主要手段,以
发展专项素质为基础,以塑造健康优美的形体为核心,以提高形体的控制力与表现力为重点,以培养学生的良好个性与高雅气质为目的。形体课是对学生进行艺术美育教育的过程,是获得形体美和心理美以及美的表现的主要途径
女子礼仪课后答案
礼仪的特性
1.由礼仪的约定俗成的特征带来的特点不包括
? ? ? ?
A、规范性 B、差异性 C、变化性 D、律己敬人
正确答案:D
2.东汉许慎《说文解字》说的“礼仪”是下列哪项意思?
? ? ? ?
A、敬神祈福 B、见面的礼仪 C、礼物的包装 D、法律常识
正确答案:A
3.“礼仪”定义中的要素不包括()。
? ? ? ?
A、人际关系 B、专人制定的 C、程序和方式 D、律己敬人
正确答案:B
4.礼仪是由专人制定的。 正确答案:×
礼仪的价值
1.约翰洛克认为使美德发出光彩的是什么?()
? A、成就 ? B、财富 ? C、礼仪 ?
D、尊重
正确答案:C
2.孔子非常推崇哪朝的礼。()
? A、周 ? B、商 ? C、春秋战国 ?
D、秦
正确答案:A
3.培根认为下列哪种美的等级最高。()? A、自然美 ? B、服饰美 ? C、优雅的行为美 ?
D、无法判断
正确答案:C
4.礼仪与艺术修养有关。 正确答案:√
礼仪的要求
1.下列哪个描述符合孔子理想中的“君子”?
? ? ? ?
A、注重内在修养胜过外在纹饰 B、注重外在纹饰胜过内在修养 C、当面一套,背后一套
D、同时注重内在修养和外在的纹饰
正确答案:D
2.下列对礼
形体礼仪考题及答案
形体礼仪类考题
一、选择题
1、介绍时,有多个被介绍人,应从 开始按顺序介绍。
A.地位最高的开始一一介绍 B.从男士开始介绍 C.从年龄最大的开始介绍 2、陪同客人进出房门时,哪种表现是错误的 ;
A.若门是向外开,应先为客人开门,并站在外面让客人先进 B.若门是向内开,应自己先进去站在里面迎接。 C.等开门了再进
3、哪种举止是正确的 ;
A. 打哈欠、伸懒腰 B.背对着客人 C,让人家把话说完 4、男子的步幅以 厘米左右为宜?
A、30 B、35 C、40 D、45 5、微笑的时候以露出多少颗牙为宜?
A、6 B、8 C、10 6、往来于政府部门脚步应 ;
A、步伐快捷稳重 B、步履轻盈欢快 C、稳健大方,充满热情 7、鞠躬时以腰部为轴,整个腰及肩部向前倾斜 度,目光向下; A、5-10度 B、40-60度 C、15-30度 8
我的女子礼仪考试
一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
下列对于中餐食用方法描述错误的是()。
1.0 分
?
A、
吃面条不可以吸出声
? B、
吃饺子可以用前牙一口一口咬着吃
? C、
吃小馒头可以直接用牙直接吃
? D、
喝热汤要先凉一凉再喝
正确答案: C 我的答案:C
2
由礼仪的约定俗成的特征带来的特点不包括()。
1.0 分
?
A、
规范性
? B、
差异性
? C、
变化性
? D、
律己敬人
正确答案: D 我的答案:D
3
凡是超过多久的电话都叫长电话()。
1.0 分
?
A、
三十秒
? B、
3分钟
? C、
30分钟
? D、
45分钟
正确答案: B 我的答案:B
4
英国人忌讳的图案不包括()。
1.0 分
?
A、
大象
? B、
人像
? C、
孔雀
? D、
熊猫
正确答案: D 我的答案:D
5
男士西服的哪个口袋可以放钱包,名片夹等物品?()
1.0 分
?
A、
上衣外面最上的口袋
? B、
上衣外面下摆的两个口袋
? C、
上衣内侧口袋
? D、
裤装口袋
正确答案: C 我的答案:C
6
不吃荤腥是哪个佛教系统遵守的戒律
1.0 分
?
A、
北传佛教
? B、
南传佛教
? C、
藏传佛教
? D
超星慕课女子礼仪课堂练习
礼仪的特性已完成成绩: 83.35分
1
【单选题】下列哪项说的是东汉许慎《说文解字》所说“礼仪”的意思?()
? A、见面的礼仪 ? B、敬神祈福 ? C、礼物的包装
?
D、法律常识
我的答案:B得分: 33.3分
2
【多选题】“礼仪”定义中的要素包括()。
? A、人际关系 ? B、专人制定的 ? C、程序和方式
?
D、律己敬人
我的答案:C得分: 16.6分
3
【判断题】礼仪不是由专人制定的。 我的答案:√得分: 33.4分
礼仪的价值已完成成绩: 100.0分
1
【单选题】下列哪种美是培根认为等级最高的。()? A、自然美 ? B、优雅的行为美 ? C、服饰美
?
D、无法判断
我的答案:B得分: 33.3分
2
【单选题】哪朝的礼让孔子非常推崇。()
? ? ? ?
A、周 B、商 C、春秋战国
D、秦
我的答案:A得分: 33.3分
3
【判断题】礼仪与艺术修养无关。 我的答案:×得分: 33.4分
礼仪的要求已完成成绩: 75.0分
1
【单选题】关于孔子理想中的“君子”,下列描述正确的是()。
? ? ? ?
A、注重内在修养胜过外在纹饰 B、注重外在纹饰胜过内在修养 C、当面一套,背后一套
D、同时注重内在修养和外
形体礼仪训练学习心得体会
形体礼仪训练学习心得体会
专业: 航空服务
姓名: 张佳星
学号: 1102030123
中华民族文化悠久,素有“礼仪之邦”的美誉,我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性、持家立业、治国平天下”的基础。即礼仪不仅是普通人修身养性、持家立业的基础,亦是一个领导者治理国家、管理企业的基础。随着人文艺术学科的不断丰富,人才培养对综合素质的要求越来越高,古代关于“礼仪”学问也由时代的变迁而延伸发展。
随着2008 年奥运会的成功举办和2010 年5 月世博会顺利举行,媒体一次次把目光投注于礼仪小姐的选拔和培训上,让人们对形体礼仪有了更深层次的认识,并意识到形体礼仪美的可观性和实用性,形体礼仪文化作为一门新生学科文化,受到众多高校学生及社会白领的关注和青睐。教育部对校园行为规范、礼仪文明方面也相当重视,并与时俱进对这方面给予建议和指导,由最早期对中小学生行为文明规范的制定上升到对艺术高校形体礼仪课程的倡导。