测试题8 十8 =1

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课程与教学论1~8章测试题

标签:文库时间:2025-02-15
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第—章 课程与教学概论

一、选择题

1.在西方英语世界中,“课程”最早出现在:( )

A《教育漫话》B《简明国际教育百科全书?课程》C《什么知识最有价值?》D《大教学论》 2.“五段教学法”属于:( )

A斯宾塞 B赫尔巴特学派 C蔡斯 D凯洛夫 3.( )是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.泰勒

4.必修课程的本质特点(区分正规课程与非正规课程的主要标志)是( )。 A.强制性 B.自由性 C.开放性 D.自主性

5. “儿童中心”、“做中学”的课程与教学观,主要是受 哲学流派的影响?( ) A.存在主义 B.实用主义 C.分析哲学 D.语言哲学

6.____认为,课程就是儿童自己组织的一系列活动。( ) A.学科课程论 B. 活动课程论 C.隐性课程论 D.显性课程论 7.理论化、系统化的教学论确立的标志是( )。

A.拉特克称自己的新的教学技术为“教学论” B.赫尔巴特出

课程与教学论1~8章测试题

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第—章 课程与教学概论

一、选择题

1.在西方英语世界中,“课程”最早出现在:( )

A《教育漫话》B《简明国际教育百科全书?课程》C《什么知识最有价值?》D《大教学论》 2.“五段教学法”属于:( )

A斯宾塞 B赫尔巴特学派 C蔡斯 D凯洛夫 3.( )是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.泰勒

4.必修课程的本质特点(区分正规课程与非正规课程的主要标志)是( )。 A.强制性 B.自由性 C.开放性 D.自主性

5. “儿童中心”、“做中学”的课程与教学观,主要是受 哲学流派的影响?( ) A.存在主义 B.实用主义 C.分析哲学 D.语言哲学

6.____认为,课程就是儿童自己组织的一系列活动。( ) A.学科课程论 B. 活动课程论 C.隐性课程论 D.显性课程论 7.理论化、系统化的教学论确立的标志是( )。

A.拉特克称自己的新的教学技术为“教学论” B.赫尔巴特出

课程与教学论1~8章测试题

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第—章 课程与教学概论

一、选择题

1.在西方英语世界中,“课程”最早出现在:( )

A《教育漫话》B《简明国际教育百科全书?课程》C《什么知识最有价值?》D《大教学论》 2.“五段教学法”属于:( )

A斯宾塞 B赫尔巴特学派 C蔡斯 D凯洛夫 3.( )是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.泰勒

4.必修课程的本质特点(区分正规课程与非正规课程的主要标志)是( )。 A.强制性 B.自由性 C.开放性 D.自主性

5. “儿童中心”、“做中学”的课程与教学观,主要是受 哲学流派的影响?( ) A.存在主义 B.实用主义 C.分析哲学 D.语言哲学

6.____认为,课程就是儿童自己组织的一系列活动。( ) A.学科课程论 B. 活动课程论 C.隐性课程论 D.显性课程论 7.理论化、系统化的教学论确立的标志是( )。

A.拉特克称自己的新的教学技术为“教学论” B.赫尔巴特出

英语1(基础模块)单元评价测试题Unit 8

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班级___________ 姓名_____________ 学号___________

Unit Test (Unit 8)

一、 听力 (共11 分)

1.听下列关于问路的对话, 选择问路人要去的地点填空。 (共4 分)

A B

C D

1) ______ 2) ______ 3) ______ 4) ______

2. 听关于问路的对话,按照对话所指路线选择三幅图片并排序。 (共3 分)

1)

2) 3)

4) 5) 6)

______ ______ _______ _____ ______ ______ 3. 听关于问路的录音,补全对话。(共4分)

A: Excuse me. How can I get to Meiwei Restaurant? B: Would you like to go by bus or by 1)_______? A: I’d like to take the bus.

B: You can take No. 2)______ bus. A: How long will it take me to get there? B:

高三测试-函数及导数测试题-2013-8-1

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高考专题训练二 基本初等函数的图象与性质

班级________ 姓名________ 时间:45分钟 分值:75分 总得分________

一、选择题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项填在答题卡上.

1.(2011·课标)下列函数中,既是偶函数,又是在(0,+∞)上单调递增的函数是( )

A.y=x3 C.y=-x2+1

B.y=|x|+1 D.y=2-|x|

解析:由偶函数排除A,由在(0,+∞)上单调递增,排除C、D. 答案:B

2.(2011·广东)设函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( )

A.f(x)+|g(x)|是偶函数 B.f(x)-|g(x)|是奇函数 C.|f(x)|+g(x)是偶函数 D.|f(x)|-g(x)是奇函数 解析:令F(x)=f(x)+|g(x)|, ∵f(x)是偶函数,g(x)是奇函数 ∴f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x) ∴F(-x)=f(-x)+|g(-x)| =f(x)+|-g(x)| =f(x)+|g(x)|=F(x). ∴F(x)在R上是偶函数. 答案:A

3.(2011·

高三测试-函数及导数测试题-2013-8-1

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高考专题训练二 基本初等函数的图象与性质

班级________ 姓名________ 时间:45分钟 分值:75分 总得分________

一、选择题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项填在答题卡上.

1.(2011·课标)下列函数中,既是偶函数,又是在(0,+∞)上单调递增的函数是( )

A.y=x3 C.y=-x2+1

B.y=|x|+1 D.y=2-|x|

解析:由偶函数排除A,由在(0,+∞)上单调递增,排除C、D. 答案:B

2.(2011·广东)设函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( )

A.f(x)+|g(x)|是偶函数 B.f(x)-|g(x)|是奇函数 C.|f(x)|+g(x)是偶函数 D.|f(x)|-g(x)是奇函数 解析:令F(x)=f(x)+|g(x)|, ∵f(x)是偶函数,g(x)是奇函数 ∴f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x) ∴F(-x)=f(-x)+|g(-x)| =f(x)+|-g(x)| =f(x)+|g(x)|=F(x). ∴F(x)在R上是偶函数. 答案:A

3.(2011·

8B期中综合测试题

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8B 期中基础练习

一、选择题30分

( )1. I'm going on a field trip but I haven't decided_______. A. what to do

B. to do what

C. where to go

D. to go where

( )2. My sister has learnt English_______.

A. for 12 years ago A. made up of A. The keyboard.

B. since she was 4 C. 12 years ago D. at the age of4

C. a bit of

D. the opposite of

( )3. - How delicious the soup is! Who made it? - It's me. It is_______ tomatoes, meat and peas.

B. an army of

( )4. You can move it with your hand to work

高二物理下册达标测试题8

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达标训练

基础·巩固

1.根据楞次定律知感应电流的磁场一定( ) A.阻碍引起感应电流的磁通量 B.与引起感应电流的磁场反向

C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化 D.与引起感应电流的磁场方向相同 解析:感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁通量的变化,因此它与原磁场方向可能相同,也可能相反.

答案:C

2.如图16-3-12所示,一水平放置的矩形闭合线框abcd,在细长磁铁的N极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,如图中的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ,在这个过程中,线圈中感应电流( )

图16-3-12

A.沿abcd流动 B.沿dcba流动

C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动,由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动

解析:根据细长磁铁的N极附近的磁感线分布,线圈abcd在位置Ⅱ时,穿过线圈的磁通量为零;在位置Ⅰ时,磁感线向上穿过线圈;在位置Ⅲ时,磁感线向下穿过线圈.设磁感线向上穿过线圈,磁通量为正,因此可见,由Ⅰ到Ⅱ再到Ⅲ,磁通量连续减小,感应电流方向不变,应沿abcda流动.故A正确.

答案:A

3.如图16-3-13所示,两个相同的铝环套在一根光滑杆上,将一条形磁铁向

国家普通话水平测试题(8)

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国家普通话水平测试题(8)

一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)

墙(qiánɡ) 换(huàn) 戳(chuō) 告(ɡào) 蹄(tí) 庄(zhuünɡ) 陕(shǎn) 控(k?nɡ) 娃(wá) 段(duàn) 锥(zhu?) 百(bǎi) 瞥(piy) 逆(nì) 添(tiün) 壤(rǎnɡ) 究(jiū) 群(qún) 法(fǎ) 残(cán)揩(küi) 末(m?) 厅(t?nɡ)

裂(lia) 宣(xuün) 耳(tr) 瞎(xiü) 瘦(sh?u) 温(wyn) 揍(z?u) 硼(p?nɡ) 晚(wǎn) 察(chá) 吞(tūn) 持(chí) 比(bǐ) 昧(mai) 孙(sūn) 日(rì) 脖(b?)总(zǒnɡ) 徐(xú) 粗(cū) 随(suí) 奉(fanɡ) 汝(rǔ) 劝(quàn) 黑(hyi) 定(dìnɡ) 皆(jiy) 谬(miù) 夺(du?) 享(xiǎnɡ) 杂(zá) 捞(lüo) 滑(huá) 死(sǐ) 德(d?) 坏(huài) 此(cǐ)

瞧(qiáo) 女(nǚ) 冻(d?nɡ) 鸟(niǎo) 及(jí) 奶(nǎi) 罐(ɡuàn) 砂(s

8D手法培训测试题与答案

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異常處理方法-8D手法培訓測試題

姓名: 部門: 工號: 得分:

一.填空題(每空5分,共40分)

1.三現主義是指到現場 , 看現物 , 了解現況 .

2.5W是指:What,When,Where,Who,Why.

3.3H是指:how,how many及how much.

4.5M是指:人(Men),機(Machine),材料(Material),方法(Method),測量(Measurement).

二.問答題(共3題,每題20分)

1.8D是什麼?

答:問題分析與解決的八步驟,即8D.

D0改善主題選定小組成立與目標設定.

D1問題定義及執行及驗證暫時防堵措施.

D2現狀分析.

D3初步原因分析與擬定暫時對策.

D4實施真因分析與驗證真因.

D5列出選定及驗證永久對策.

D6執行永久對策及效果確認.

D7防止再發及標準化.

D8認識與殘餘潛在問題.

2.腦力激盪法在使用上需注意哪些原則?

答:1.絕不批評別人的意見.

2.意見愈多愈好,通常至少五十則以上.

3.讓參與成品自由連想.

4.可以搭在別人的意見上自由發揮,稱為“搭便車”.

3.對策評估可采用的方法有哪些?

答:1.多數表決法.