湖北省综合办学实力50强学校

湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估等级标准

评估指标 A—B—C 一等（1.0） 等 级 标 准 （权 重） 二等（0.8） 三等（0.6） 四等（0.4） 评 估 要 求 注 释 学校坚持以邓小平关于教育要“三个面向”的指示和江泽民“三个代表”的思想为指导，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把握正确的办学方向。 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实把德育Al—B一C1 办学思想 （15分） 放在首位，积极推进教育教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成明确的办学思路，全面提高教育质量，促进学生全面发展。 不断更新教育观念，遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，关注每个学生的需要，注重因材施教，着眼于学生的终身发展，着力使各类学生在原有基础上得到不同程度的提高，生动活泼主动富有个性地发展。 指导思想明确，重视教育理论学习，教育思想比较端正，措施比较具体，有一定的成效。 l、B1三项C级指标的评价，应结合起来检查。 2、可查看学校的发展规划，学校和部门的年度工作计划、总结以及学校的贯彻“纠片”、“减负”、“推进素质教育”等精

省教育厅关于印发《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》的

通知

鄂教规〔2011〕3号

各市、州、县和神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：

为贯彻落实《湖北省义务教育条例》和《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》，促进全省义务教育均衡发展，根据国家和省有关法规、标准和规范，我厅研究制定了《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。经省人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

各地要根据本《标准》的规定，结合本地实际，进一步完善本地区义务教育学校均衡发展规划，制订《标准》的实施细则或实施办法，积极推进学校标准化建设，努力实现区域内义务教育均衡发展。各地在实施《标准》过程中的问题和建议，请及时报省教育厅基础教育处。

二Ｏ一一年五月三十日

1

附件：

湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）

第一章 总则

第一条 为促进实施义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》和《湖北省义务教育条例》等国家和省有关法规、标准和规范，结合我省实际，制定本标准。

第二条 本标准适用于我省义务教育公办普通中小学校，是检验义务

省(市)级示范高中督导评估系列材料(一)专家组文本

湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估A4指标组评估

意见

A4指标组按省定省级示范学校评估方案，对某某高中教育教学工作进行了认真评估。指标组共查阅档案资料83卷（盒），召开了教研组长座谈会（各学科教研组长9人参加），个别访谈教师8人次，听课8节（计：4优、3良、1一般，涉及化学、语文、研究性学习、政治、物理、生物等学科）。评估组认为，某某中学教育教学工作各项指标，已经达到省定一级标准（综合各项指标赋分，A4指标得分93.57，加权得分为28.071）。

具体评估意见如下：

一、 确立以人为本的可持续发展的德育观和育人目标

学校确立的“走可持续发展的办学之路”，具有鲜明的时代性、前瞻性。坚持以爱国主义教育为主线，落实政治思想教育、道德行为修养教育、心理健康教育、法制教育等德育的基本内容。针对高中生不同发展阶段的特点，制定德育目标，实施不同的德育内容，做到有目的，有计划，有组织，有落实，有评比，有总结。学校充分利用本地、本校资源，积极开拓德育教育新途径，在校内建立的“雷锋纪念馆”（湖北省高中首家学校“雷锋纪念馆”），已被确定为武汉市某某区的爱国主义教育基地。学校被评为“湖北省德育先进学校。” 学校建立

　　湖北省社保查询网官网　www.hb.hrss.gov.cn/

　　地址：武汉市武昌区水果湖路10号

　　邮政编码：430071

　　业务咨询服务电话：(027)12333

　　湖北社保查询个人账户查询：http://59.175.218.202:7004/hbcms/

　　直属单位

　　我厅有14个直属事业单位，其中，参照公务员法管理的公益一类事业单位4个：省社会保险局、省劳动就业管理局、省劳动保障监察总队、省医疗保险管理局;其他公益一类事业单位6个：省人才服务局、机关后勤服务中心、会计核算中心、省人力资源和社会保障信息中心、省人力资源社会保障行政服务和信访中心、省公共就业创业指导与信息服务中心;公益二类事业单位4个：省人事考试院、省职业技能鉴定指导中心、武汉铁路技师学院、省纺织工业技工学校。

　　1、省人事考试院(值班电话：027-87327571)

　　(1)主要职责

　　综合管理和组织实施全省人事考试、专业技术人才的评价以及党政领导干部竞聘上岗考评的业务指导和考务工作。

　　(2)内设机构

　　省人事考试院内设综合处、考评一处、考评二处、考评三处、考评四处5个内设机构。

　　2、省人才服务局(值班电话：027-87257914)

　　(1)主要职责

　　承担人

幼儿园合作办学协议书

合作办学的合伙人(下文称举办人) 甲方 身份证

乙方 身份证

上述举办人为合作办园，经充分协商，达成如下协议：

第一章. 总结和宗旨

本着真诚合作、互惠互利、共同发展的原则，经协商一致决定合作开办清华园幼儿园。特制定本合同。

投资办学，让家乡更多的农村孩子享受到优质的学前教育，不让孩子输在起跑线上。

第一条：幼儿园名称、地址。 1. 名称： 幼儿园 2. 地址：

第二条：幼儿园合作年限。

合同期限：自2016年元月开始合作至停止办学或转制。除非出现合伙人一致决定解散为止。

第三条：举办人的出资及股份所占比例。

1. 由双方共同建设和租用场地，并协调各项有关手续。 2. 幼儿园收入必须存在同一存折中，银行信息由双方统一监督。

3. 举办人出资：甲方占总资金的51％。乙方占总资金的49％。 第四条：利润分配分担办法。 1. 幼儿园利润分配按5:5分成。 2. 每期进行一次利润结算。 第五条：会计及账册保管。

1.

湖北省社会治安综合治理条例

第一章 总则

第一条为了加强社会治安综合治理，维护社会治安和社会稳定，保障社会主义现代化建设和改革开放的顺利进行，促进社会主义和谐社会建设，根据全国人民代表大会常务委员会《关于加强社会治安综合治理的决定》和有关法律法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内的国家机关、团体、企业事业单位和其他组织以及公民，应当遵守本条例。

第三条维护社会治安是全社会长期的共同任务，必须动员和组织社会各方面力量，运用法律、政治、行政、经济、文化、教育等多种手段，实行综合治理，预防和减少违法犯罪，促进社会和谐稳定。

社会治安综合治理坚持打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众的方针，遵循属地管理和谁主管谁负责的原则。

第四条各级人民政府应当将社会治安综合治理纳入本行政区域国民经济和社会发展的总体规划和年度计划，加强领导，促进社会治安综合治理各项措施的落实。

各级人民法院、人民检察院和政府部门应当在其职责范围内各尽其职、各负其责、密切配合、互相协调，共同做好社会治安综合治理工作。

各级社会治安综合治理委员会组织、指导、协调、检查和督促本行政区域内的社会治安综合治理工作。

第五条社会治安综合治理实行目标管理责任制和领导责任制，建立健全检查、考评和奖

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题

考生姓名： ---- 交卷时间： 2016-09-23 20:44 考试成绩： 0 考试结果： 不合格

判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

2.如果设定了屏幕保护，那么在指定等待时间内未操作鼠标，屏幕就会进入保护状态。

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

3.计算机的存储系统一般指主存储器和辅助存储器。

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

4.Flash是一个矢量动画软件

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。

A. 对 B. 错 答案：B 解析：

6.在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。

A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

7.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

9.本地打印机驱动程序安

我国高校联合办学的利弊分析

一、高校联合办学的兴起与趋势

近年来，随着经济全球化发展，高校规模的逐年扩张，现代社会对高等教育的办学理念、办学形式、管理体制、招生就业等各方面的要求以及对人才各方面的素质要求越来越高。高校间联合办学的模式正是在这种新形势下发展出的一种新型的跨校教育模式。

高校联合办学这种新形式的跨校教育在我国正日益兴起，并逐渐成为我国高等教育改革中的一种重要趋势。今后其形式将更加多样化，并向更高层次发展，其主要趋势为：

（一）同一地区几所高校合并后重新组建。

（二）高校同企业集团联合办学。

（三）扩大高校与科研院所的联合办学。

（四）开展与境外校际间的交流与合作，促进国内外合作办学。

（五）发挥高校群体优势，扩大高校之间的联合办学。

二、高校联合办学的优势

经过近年来的高校联合办学的实践，其优势是显而易见的：

（一）改变了学生一考定终身的教育制度。

学生能够跨出校门到其他学校去选择自己喜欢的专业和课程，能够接触更广泛的学科、专业，扩大了知识面，满足学生兴趣爱好和专长，同时学生可以感受不同学校的学习氛围，有利于提高全面素质。（杨，2009）

（二）有利于推动高等教育整体改革。

（三）推动了人才培养模式的改革。有

第一章 总 论

本章内容共4节★★★

第一节 会计概述（概念、基本职能和对象）★★★

第二节 会计基本假设★

第三节 会计基础

第四节 会计要素与会计等式★★★

第一节 会计概述（概念、基本职能和对象）

一、会计的概念

（一）会计的历史（单选或判断）

1.我国

① 原始社会末期，出现了“结绳记事”、“刻契记事”等简单的记录、计算行为；

② 西周时期，形成了一种专职的、独立的会计活动，并出现了“会计”一词，标志着古代会计产生了；

③ 清代，《孟子正义》书中对“会”和“计”作了一定的区分：“零星算之为计，总和算之为会”。

2.外国

1494年，意大利数学家卢卡？帕乔利在《算术、几何、比及比例概要》一书的“簿记论”中，介绍了复式记账法。

复式记账法的产生和“簿记论”的问世，标志着现代会计的开始。

「例题1？单选题」（ ）标志着现代会计的开始。

A.中国历史上最早出现“会计”一词

B.中国西周时期形成专职的“司会”官职

C.意大利复式记账法的产生和“簿记论”的问世

第一章 总 论

本章内容共4节★★★

第一节 会计概述（概念、基本职能和对象）★★★

第二节 会计基本假设★

第三节 会计基础

第四节 会计要素与会计等式★★★

第一节 会计概述（概念、基本职能和对象）

一、会计的概念

（一）会计的历史（单选或判断）

1.我国

① 原始社会末期，出现了“结绳记事”、“刻契记事”等简单的记录、计算行为；

② 西周时期，形成了一种专职的、独立的会计活动，并出现了“会计”一词，标志着古代会计产生了；

③ 清代，《孟子正义》书中对“会”和“计”作了一定的区分：“零星算之为计，总和算之为会”。

2.外国

1494年，意大利数学家卢卡？帕乔利在《算术、几何、比及比例概要》一书的“簿记论”中，介绍了复式记账法。

复式记账法的产生和“簿记论”的问世，标志着现代会计的开始。

「例题1？单选题」（ ）标志着现代会计的开始。

A.中国历史上最早出现“会计”一词

B.中国西周时期形成专职的“司会”官职

C.意大利复式记账法的产生和“簿记论”的问世