语法隐喻视角下商务英语写作研究

本文以系统功能语言学派对语法隐喻理论的研究为基础,通过分析两篇美国主流媒体的新闻社论文章中所蕴含的概念隐喻和人际隐喻,探索作者写作的一些行文思路,以在一致式和隐喻式之间进行更好的选择,力求翻译得更贴切生动。

第 3卷第 4 1期V0_1 No4 l 3 .

长春师范学院学报(文社会科学版 )人Jun hn cu om l nvrt(u a i s n c l c ne) o ra o C a gh n r a U iesy m nt dS i i cs l f N iH i a o aS e e

21 0 2年 4月Ap .01 r 2 2

语法隐喻视角下的新闻社论翻译梁楹50 3 ) 62 1 (暨南大学，广东广州【摘

要】本文以系统功能语言学派对语法隐喻理论的研究为基础，通过分析两篇美国主流媒体的新闻

社论文章中所蕴含的概念隐喻和人际隐喻，探索作者写作的一些行文思路，以在一致式和隐喻式之间进行更好的选择，力求翻译得更贴切生动。 【关键词】语法隐喻；新闻翻译【中图分类号】 0 9 H 5【文献标识码】 A【文章编号】 0 8 18 (0 2 4 0 6— 3 10— 7X 2 1)0— 0 1 0

隐喻是人类认识社会、认识自身的一种手段

广东第二师范学院考试试卷

商务英语写作（2）（ A卷 ）

2012－2013 学年 第二学期

姓名 试题 分值 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 100分 学号 系级班别 评卷教师

考试有关事项说明

考试日期：2013年 月 日（星期 ） 答题时间：90分钟。 考试地点： 考试形式：闭卷

Ⅰ. Fill in the blanks. (15%, 1 point for each blank)

分值 得分 15 (1) A successful employment process at least needs three kinds writing: , , and . (2) The purposes of advertisements can be concluded as follows: , , , and action.

(3) Doing a busines

广东第二师范学院考试试卷

商务英语写作（2）（ A卷 ）

2012－2013 学年 第二学期

姓名 试题 分值 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 100分 学号 系级班别 评卷教师

考试有关事项说明

考试日期：2013年 月 日（星期 ） 答题时间：90分钟。 考试地点： 考试形式：闭卷

Ⅰ. Fill in the blanks. (15%, 1 point for each blank)

分值 得分 15 (1) A successful employment process at least needs three kinds writing: , , and . (2) The purposes of advertisements can be concluded as follows: , , , and action.

(3) Doing a busines

商务英语写作教材建设的现状研究

*

（作者姓名、工作单位、详细地址、邮编等信息请另见附页）

摘要：本文考察了商务英语写作教材建设的发展历程、特点和问题，并进一步分析了其发展动因和问题根源。商务写作教材建设主要有四大特点：教材体系从业务流程导向型向言语行为与信息导向型转变、内容从单一的外贸函电写作向多种形式的商务写作转变、重点从重文本分析向重话语交际策略转变、“范例”的语言从正式庄重向简明易懂转变。商务写作教材建设主要存在六大问题：编写理论与原则长期缺失、需求分析基本空白、内容重复现象严重；材料和任务真实性不高、立体化建设严重不足、教材研究滞后。希望能为以后的商务写作教材建设提供一定参考。

关键词：商务英语写作；教材建设；现状研究

Status Quo Analysis of Business English Writing Course-books

Development in China

Mo Zaishu Sun Wenjuan

1. College of International Studies, Hunan University, Changsha

功能对等视角下的商务英语翻译策略

【摘 要】功能对等理论要求在进行翻译工作时，务必实现源语和目的语之间词汇、句法、篇章和文体的对等，对商务英语的翻译工作有着十分重要的指导作用。在以功能对等为理论基础的商务英语翻译中，应当把握好翻译工作的精确原则、专业原则、套语原则、引申原则及上下文原则，进一步提高商务英语翻译的效率和质量，为国际金融、对外贸易、对外运输等各项工作的开展和建设贡献力量。本文就结合当前商务英语活动和商务英语翻译工作开展现状，谈一谈功能对等视角下的商务英语翻译策略。

【关键词】功能对等理论；商务英语翻译；翻译策略 随着国际金融贸易活动的广泛开展和经济全球化脚步的日益加快，商务英语交际和商务英语翻译在国际经济交流事务中正发挥着越来越重要的作用。而功能对等理论是由美国翻译家尤金?奈达提出的著名翻译理论，目前已在我国翻译界大范围普及，商务英语翻译工作者应当加强对功能对等理论的研究和分析，将该理论观点、方法与商务英语翻译实践进行充分结合，提高商务英语翻译工作的准确性和专业性。 一、功能对等理论概述 （一）功能对等定义

功能对等理论由美国著名翻译家和翻译理论家尤金?奈达提出，功能对等是指翻译时不求文字表

商务英语信函写作概要

1. 传统纸质信函

1、信头 The heading

信头就是指书信中发信人的地址和发信的日期等。

通常情况下，公司都会专门印制带有信头的信笺纸，包括发信人的姓名，地址，电话，传真等。当我们撰写传统信件时，直接使用这种信笺纸就可以。

2、编号（写信人的名字缩写）和日期 The sender name and the date

3、封内地址 The inside address

这里就是指收信人的姓名和地址，一般写在信笺的左上方。收信人名称地址的格式和信头的格式相同，但必须把收信人的姓名一并写出。另外，如果不是完全公事化的书信往来，或者已经从公事的关系渐渐发展成为带有私人性质的友好信件往来，由于称呼这一栏的内容已经说明了收信人的身份，所以可以不必填写封内地址。

4、事由 The subject heading

事由也就是我们通常说的主题，可以直接写明信件的重点，让人不必读完全信才了解到信的内容。所以事由要写得简明扼要。 5、称呼 The salutation 指对收信人的一种称呼。

较常使用的有Dear Sirs, Dear Madam,

A Study on Metaphors in English Advertisements from the Perspective of Speech Act Theory

A Study on Metaphors in English Advertisements from the Perspective

of Speech Act Theory

Abstract

A successful advertising idea not only visually attracts people,but also deeply impresses

and attracts the audience with its unique language expression,stimulating their value identification or strong motivation to purchase.A good copy of advertising is often inseparable from the exquisite language expression.It is inseparable from the proper us

无锡商业职业技术学院 2007—2008 学年第二学期 —

《 英 语 写 作 一 》 期终试卷 B 答案题号 得分密

I

II

III

IV

V

VI

总分

评阅人

学号

得分密 封 线 封

I. ranslate the following sentences into English 1 x3 3 .

1.

I learned this news from the website of your company.

2.内 不

I am interested in the position of sales reprewentative.

3.准 答 题

I believe that my education and employment background are quite appropriate for this position.

4.

Mr. Liu Yang marketing.

has a strong academic background in biology and

线

5.

He will complete his Master’s degree in marketing next month.

6.

I found him honest, responsible

《商务英语写作》教学大纲

一、课程性质、任务和基本要求

1．课程性质

《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。

2．课程任务

开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。

3．基本要求：

充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。 二、学时分配建议

本课程教学总时数为66课时，具体学时分配可参见下表。

学时分配建议表

序号

科技信息

。外语教研 0

S IN E&T C N L GYI F MATO CE C E H O O OR N IN

20 0 8年

第3 4期

隐喻认知理论视角下的英语词汇教学陈修铭 (河南机电高等专科学校外语系办公室河南新乡【摘

4 30 5 0 2)

要】文简单介绍了隐喻认知理论，出三种基于该理论的词汇教学策略。本提目的在于帮助学生掌握更为有效的词汇学习方法，高学提

习和运用词汇的能力。

【键词】汇教学；关词隐喻；知；认映射En l h Vo ab l r a h n n t r pe t e o ea o g i c u a y Te c i g i he Pe s c i fM t ph r The r s v oy Ch n u n e Xi mi g

( p r n f n l h He a c a i l n lcrc l n i e r g C l g, i xa g He a 5 0 2 C ia De a t me t gi, n n Me h nc d E e ti gn e n ol e X n in, n n4 3 0, hn ) oE s aa aE i e

【 bta tT ewi r