蚕的活动及生长变化情况

《蚕的生长变化》说课稿

各位尊敬的评委老师与在座的各位听课老师，大家好！本次活动我抽到了三年级《动物的生命周期》单元教学。为了上好这次公开课，其间我多次接近我们的孩子们，看能否唤起我教学的灵感。结果我发现，小学生对动物有着天生的研究兴趣，于是我采用了“做中学”的学习方式，目的是让学生亲自观察体验到科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力。本节课，教材需要同学们通过养蚕定期观测记录，从而得出蚕生长变化的过程，这无疑成了本课教学的最大障碍，其原因是养蚕业主要在我国南方某些省份盛行，由于地区差异，近年来养蚕现象在周边并不普遍，我们的孩子们很难找到活体蚕进行观测，作为教师，通过各种渠道寻觅仍然无果而归，因此更谈不上亲身体验蚕的生长变化记录过程的这一乐趣。在这一筹莫展的时刻，我突然想起了前辈教师“活用教材”的教导，我们不能照本宣科，因为我们是用教材来教，而不是教教材。于是我反复地熟悉教材，提炼课本精华，化整为零，采用图示、标本、视频等直观教学资源，同样可以到达使用实物教具进行教学的相同效果

可见 学生们在整个课堂教学过程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字、绘图等方式观察记录蚕的行为特征，活动过程中愿意与他人合作并交流想

为您服务教育网 http://www.wsbedu.com/ 第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始

【教学目标】：

科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。

情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

【教学难点】：观察各种植物的种子。

【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程】： 一、 听听说说

1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？

2、生：思考后，回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？

二、想想画

篇一：写蚕宝宝的作文

去年，我看到学校门口有很多人卖蚕，我妈妈说，蚕宝宝长的吐痰丝可以做成被子，衣服。我听到一个迷惑，这个小动物和沉默是什么关系？会吐吗？所以我买了几个蚕，准备回家观察它。

我听到桑蚕桑叶，我买了一袋桑叶，家里准备了一个小盒子，把桑蚕宝宝放进去。我刚刚把一些桑叶扔进箱子里，蚕宝宝喜欢吃起来，我看见他们抬起头，张嘴，每一口桑叶上都有更多的洞。我认为：他们每次只吃这么少，这几片桑叶应该足够了他们吃了几天它但是我看到第二天，那些桑叶长久以来他们吃赤裸，我看到他们一个一个抬头，好像说：给我们一些叶子吃，我们是这么饿啊！这种现象真的很有趣，蚕宝宝宝宝，你为什么这么吃啊？几片叶子一天完成？然而，看着他们的可悲的样子，谁能让心脏担心他们？

十几天后，我的蚕蛹总是吐丝，他们吐丝有很多的颜色：纯白色，高贵的黄色，温暖的粉红色，然后他们把 吐出自己的丝绸裹在自己的身体，形成一个圆茧。几天后，一些飞蛾从壳中爆出，交配后，还出了很多小鸡蛋。

我闭上眼睛，想象一下：明年这些鸡蛋会钻一个新的生命，变成茧，成人，交配，在蛋下这是蚕的生活，蚕的繁殖过程。

篇二：关于写养蚕的作文

关于写养蚕的作文 作者/吉奕钧 记得一年级时，老师发给我们一些刚出生的蚕让我们带回家养。回到

综合实践活动教师指导方案

、

课 题 ： 单 位 ： 指导教师 ： 班 级 ：五年级全班学生 活动时间 ：

土豆发芽和土豆生长过程的探究活动 银川市金凤区高桥小学 路跃侠

2013年3月——2013年11月 1

综合实践课活动指导方案

土豆发芽和土豆生长过程的探究活动

银川市金凤区高桥小学 指导教师：路跃侠 班 级 ：五年级全班学生

活动时间：2013年3月——2013年11月 一、实验的背景：

1、通过本活动的开展，考察学生的亲自动手栽培实践能力和动手能力，培养学生的观察能力和良好的观察习惯，语言表达能力，小组合作精神，质疑能力，上网查询资料解决问题的能力。

2、通过本活动的开展了解土豆是一种粮菜兼用型的蔬菜，所有植物学家才给它取了个世界通

大同车务段新《技规》与旧《技规》的不同之处

一、有关常用词语的变化

1、?手制动机?变为?人力制动机? 2、?客运列车?变为?旅客列车?

3、?列车无线调度电话?变为?列车无线调度通信设备?

4、新《技规》取消了?混合列车?、?蒸汽机车?等有关规定和词语 5、新《技规》增加了?自动站间闭塞?、?行车设备施工登记簿?、?平面调车?、?列车调度指挥系统TDCS、CTC、GSM-R?等规定或字样

二、道岔的使用和加锁变化 1、道岔使用

新《技规》第46条明确?道岔护轮轨螺栓、可动心轨咽喉和叉后间隔铁螺栓、长心轨与短心轨连结螺栓、钢枕立柱螺栓的同一部位同时有2根螺栓缺少或折损?时，该道岔禁止使用，而旧《技规》第43条规定?护轮轨螺栓折损?时道岔禁止使用。

2、道岔加锁

新《技规》对分动外锁闭道岔在联锁失效情况下的加锁进行了明确，新《技规》第285条?在无联锁的线路上接发列车时，…………。进路上的分动外锁闭道岔无论对向或顺向，均应对密贴尖轨、斥离尖轨和可动心轨加锁。……?。而旧《技规》在第266条未作明确规定。

三、增加了自动站间闭塞

新《技规》第85条规定?闭塞设备分为自动闭塞、自动站间闭塞和半自动闭塞……?，而旧《技规》第83条规定中没有?自动站间

探索植物生长的奥秘综合实践活动

一、选题背景：

植物王国蕴藏着无穷的秘密：一颗小小的种子，只要有泥土、水分、阳光它们就会长出一片片绿，开出五彩缤纷的花，结出橙黄紫绿的果……它们的形状稀奇古怪，它们的秘密趣味无穷。

金秋时节，我带着从小生活在城市中的二年级小学生去原野秋游，当他们看着满园飘香的瓜果，周围盛开着绚丽多彩的花儿，都雀跃不已，一个劲儿地跑着来问这问那：这是什么花？花有种子吗？树上的果子是怎样结出来的……五花八门的问题从他们的小脑袋里蹦出来。看到他们对身边的一切充满好奇和兴趣，而且发现他们已经具有一定的生活知识和经验，具备一定的自主能力和探究意识，我根据孩子们的愿望和认知特点，开展了主题为“植物生长的秘密”的综合实践活动，让孩子在实践中探索植物王国里的秘密。

二、活动计划： （一）活动目标：

1、了解各种植物的一般生长过程

2、通过对植物的观察、探索和实验，激发对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然，关心自然，热爱自然的情感。

3、培养观察能力、信息收集能力及解决问题的能力。

4、学会与他人交往，能与同伴合作学习，细心观察，讨论交流。

（二）活动步骤：

1、师生确定实践的主题；

2、指导学生自主分组并确立各小组活动的主

有一天，我走在回家的路上，看见一位正在卖蚕的老婆婆。我走近一看，一个鞋盒子里面有很多蚕，价格很便宜，我又没养过蚕，所以我决定买了一些带回家去养养看。

回到家中，我先把书包放下，立马把手中的蚕倒出来，蹲在地上观察了一下，我惊奇地发现蚕身体的两边有很多很小的洞。于是，我上网查查，原来那些小洞是蚕的通气口，通过这些小洞它们可以像人一样呼吸。我在网上还看见了蚕有一个可爱的名字，叫做蚕宝宝。蚕宝宝只能吃桑叶和包菜，不过不能总是吃包菜，所以我建议吃桑叶。我还要每天换一次桑叶，把它的便便清理掉。

有一天，我在换桑叶的时候，正好抓住一只蚕，发现她的脚作文和桑叶之间有丝连在了一起，要用点力气才能把他们分开，我想如果我们人类也有这样的功能，那就太好了！因为这样就不会摔跤了。

有一次，我拿着一只蚕宝宝，准备把它放在一个杯子里，可是就在它快掉下来的时候，有什么东西让他勾住了。后来我用手指慢慢地靠近，在我的手指与蚕宝宝之间我好像摸到了什么似的，这个东西又细又长，于是我从不同角度去观察，看见了这个东西，它很像一根丝。之后，我还发现这根丝很难弄断。我觉得很神奇，迫不及待地从网上查找资料，原来这种丝可以做蚕丝被。它就是蚕吐的丝呀！

通过养蚕，我发现蚕宝宝有许多功能，小小的身体，大大

篇一：中国混合马尾行业市场前景分析预测报告(目录)

中国混合马尾行业

市场前景分析预测报告

核心内容提要

市场需求

本报告从以下几个角度对混合马尾行业的市场需求进行分析研究：

1、用户消费规模及同比增速：通过对过去连续五年中国市场混合马尾行业用户消费规模及同比增速的分析，判断混合马尾行业的经济规模和成长性，并对未来五年的用户消费规模增长趋势做出预测，该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（柱状折线图）”。

2、产品结构：从多个角度（1-3个），对混合马尾行业的产品和服务进行分类，并给出每一类细分产品和服务的用户消费规模和在行业中的占比，帮助客户在整体上把握混合马尾行业的产品结构；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（饼状图）”。

3、市场分布：从用户的地域分布和消费能力等因素，来分析混合马尾行业的市场分布情况，并对消费规模较大的重点区域市场的消费情况进行分析，包括该区域的消费规模、消费特点、产品结构等；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（表格、饼状图）”。

4、用户研究：主要研究用户的消费行为，包括用户关注的产品因素、购买频率、购买渠道、?? 竞争格局

本报告主要以市场份额为指标来分析混合马尾行业的竞争格局，对细分产品和服务也给出同样的市场份额指标和

关于球团烟气变化情况的说明

一、球团项目上马简述

由于漓铁矿山的资源条件差，品位低，虽然通过多次的技术改造，提高铁精矿粉品位，但还是只能达到60％，已不能满足钢铁厂对高品位矿的要求，缺乏市场竞争力。球团矿作为人工造块原料之一，是高炉最佳炉料即酸性球团矿与高碱度烧结矿搭配使用的其中之一，生产实践表明每增加1％球团矿配比，可增加生铁产量0.35％，降低焦比0.24％。因此，氧化球团矿生产被列入国家“十五”规划中优先发展的项目。“据国家“十五”规划及矿山自身生存与发展的要求，建设球团生产线，进行产品深加工，不但提高产品的技术含量及附加值，而且符合钢铁企业对炉料要求日益提高的趋势，同时使矿山自身得以可持续发展。

绍兴漓铁球团有限公司年产80万吨球团生产线一期（40万吨）工程项目经省经贸委[浙经贸投资（2001）1135号]和省环保局[浙环建（2001）73号]批准建设，2002年8月28日，40万吨竖炉球团项目点火试产成功。于2003年10月通过省环保局验收（浙环建验【2003】19号），发挥了一定的经济效益和社会效益。二期（40万吨）技改工程项目经市经贸委[绍市经贸投资（2003）167号]和市环保局[绍市环（2003）216号]批准建设，亦于20

关于球团烟气变化情况的说明

一、球团项目上马简述

由于漓铁矿山的资源条件差，品位低，虽然通过多次的技术改造，提高铁精矿粉品位，但还是只能达到60％，已不能满足钢铁厂对高品位矿的要求，缺乏市场竞争力。球团矿作为人工造块原料之一，是高炉最佳炉料即酸性球团矿与高碱度烧结矿搭配使用的其中之一，生产实践表明每增加1％球团矿配比，可增加生铁产量0.35％，降低焦比0.24％。因此，氧化球团矿生产被列入国家“十五”规划中优先发展的项目。“据国家“十五”规划及矿山自身生存与发展的要求，建设球团生产线，进行产品深加工，不但提高产品的技术含量及附加值，而且符合钢铁企业对炉料要求日益提高的趋势，同时使矿山自身得以可持续发展。

绍兴漓铁球团有限公司年产80万吨球团生产线一期（40万吨）工程项目经省经贸委[浙经贸投资（2001）1135号]和省环保局[浙环建（2001）73号]批准建设，2002年8月28日，40万吨竖炉球团项目点火试产成功。于2003年10月通过省环保局验收（浙环建验【2003】19号），发挥了一定的经济效益和社会效益。二期（40万吨）技改工程项目经市经贸委[绍市经贸投资（2003）167号]和市环保局[绍市环（2003）216号]批准建设，亦于20