鹰嘴豆成分100克

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鹰嘴豆的成分分析

标签:文库时间:2024-12-14
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鹰嘴豆是一种营养价值丰富的豆类作物。本实验通过对鹰嘴豆的水分、总灰分、总酸度、脂类、粗纤维、蛋白质六大营养成分进行分析,采用常温干燥法、氯仿一甲醇法、重量法等食品分析中的基础方法,并结合黄豆、蚕豆、豌豆、绿豆的参照对比,发现鹰嘴豆部分营养成分优于目前人们日常饮食所选择的豆类。

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第4 4卷 ( 6期 ) V 1 4 N .第 o., o 4 6

鹰嘴豆的成分分析’

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(. 1西华大学生物工程学院,四川成都摘

要:鹰嘴豆是一种营养价值丰富的豆类作物。实验通过对鹰嘴豆的水分、本总灰分、总酸度、脂类、纤维、白质粗蛋

六大营养成分进行分析,用常温干燥法、采氯仿一甲醇法、量法等食品分析中的基础方法,结合黄豆、豆、豆、重并蚕豌

绿豆的参照对比,现鹰嘴豆部分营养成分优于目前人们日常饮食所选择的豆类。发关键词:嘴豆;养成分;分分析鹰营成中图分类号: 2 7 O文献标识码: A文章编号:6 16 9 (0 8 0 -0 7 00 17 - 8 22

成分输血

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成分输血

什么是成分输血 ?

成分输血就是把血液中各种细胞成分、血浆和血浆蛋白成分用科学的方法加以分离、提纯 ,分别制成高纯度、高浓度、低容量的血液制剂。

输成分血的优点

根据患者病情需要,科学的选择血液中某种有效成分输给病人。成分血浓度高针对性强,治疗效果好。例如:贫血者输红细胞,中性粒细胞缺乏者输中性粒细胞、血小板减少者输浓缩血小板,烧伤患者输新鲜血浆等。

减少输血不良反应,提高输血安全性。因为输入不需要的血液成分不仅是浪费,而且还有可能引发输血不良反应。

一血多用,节省血源。血液来自健康人的无私奉献,是宝贵的资源,将一袋血分成各种成分就可派多种用途,治疗多个患者。

减少输血传染病。由于血液中一些致病因子多藏在白细胞、冷沉淀和凝血因子等制品中,大多数输血患者并不需要这些成分 。目前我国大中型城市的医疗机构已普遍采用成分输血。

悬浮红细胞及其作用和适应症

全血经过离心后,分出上层血浆,在剩下的红细胞中加入添加剂称为悬浮红细胞。每一个单位的悬浮红细胞是由200毫升全血制备而成。红细胞压积0.5-0.65/升。 悬浮红细胞的优点 :

血浆基本上被移除,减少了输血不良反应的发生。

红细胞被添加

《克和千克》说课稿

标签:文库时间:2024-12-14
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稿

:丽丽

学号:140804116

班级:14级初等教育班页脚

《克和千克》说课稿

单位:学院丽丽

各位尊敬的专家、评委、老师们,大家好!我是学院2014级初等教育班,我说课的容是人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册第八单元《克和千克》第一课时。

下面我将从教材分析、学情分析、目标定位、教学准备、教法运用、教学过程、教学效果及反思几方面来进行说明:

[教材分析]:

本课时是《克和千克》这一单元的第一节课,主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克,培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位,为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备。

[学情分析]:

对于活泼好动的二年级孩子来说,物体的重量他们有一定的生活体验,同时,二年级学生形象思维能力较强,可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。有了以上的认识,我将本节课的教学目标拟定为:

[目标定位]:

1、知识目标:让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克,建立克和千

克的观念,知道1000克=1千克

2、能力目标:培养学生初步的观察、操作能力,让学生学会看秤培养动手能力。

3、情感目标:培养学生自主探索的精神和增强生活意识。

教学重难点:通过通过活动正确认识克和千克的关系,知道1克和1千克的

海参成分

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现代科学研究证明,海参营养价值很高,每百克中含蛋白质15克,脂肪1克、碳水化合物0.4克,钙357毫克、磷12毫克,铁2.4毫克,以及维生素B1、B2、尼克酸等50多种对人体生理活动有益的营养成分,其中蛋白质含量高达55%以上,18种氨基酸牛磺酸、硫酸软骨素、刺参粘多糖多种成分,精氨酸是构成男性精细胞的主要成分,又是合成人体胶原蛋白的主要原料,可促进机体细胞的再生和机体受损后的修复,还可以提高人体的免疫功能,延年益寿,消除疲劳

1基本成份

干品中黑乳参粗蛋白含量最高达91.20%,刺参蛋白质含量相对较低为76.5%;粗脂肪含量梅花参最高达3.7%,刺参为1.10%;刺参碳水化合物含量高达13.2%。蛋白质是生命活动的物质基础,也是构成人身体的主要物质;脂肪和碳水化合物则是人体主要的能源和热源。 2 氨基酸

经分析测定,海参体内含有人体所需的18种氨基酸,黑乳参和白底辐肛参甘氨酸含量分别高达17.08% 和17.18%,刺参为7.02%;图文白尼参和白底辐肛参精氨酸含量分别高达7.95%和7.03%,刺参为2.11%;刺参的异亮氨酸、亮氨酸和色氨酸含量明显高于其它海参;另外刺参的苯丙氨酸、赖氨酸、组氨酸、蛋氨酸含量最高,必需氨基酸总量

《克和千克》说课稿

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稿

:丽丽

学号:140804116

班级:14级初等教育班页脚

《克和千克》说课稿

单位:学院丽丽

各位尊敬的专家、评委、老师们,大家好!我是学院2014级初等教育班,我说课的容是人教版九年义务教育课程标准实验教材小学数学二年级下册第八单元《克和千克》第一课时。

下面我将从教材分析、学情分析、目标定位、教学准备、教法运用、教学过程、教学效果及反思几方面来进行说明:

[教材分析]:

本课时是《克和千克》这一单元的第一节课,主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克,培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位,为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备。

[学情分析]:

对于活泼好动的二年级孩子来说,物体的重量他们有一定的生活体验,同时,二年级学生形象思维能力较强,可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。有了以上的认识,我将本节课的教学目标拟定为:

[目标定位]:

1、知识目标:让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克,建立克和千

克的观念,知道1000克=1千克

2、能力目标:培养学生初步的观察、操作能力,让学生学会看秤培养动手能力。

3、情感目标:培养学生自主探索的精神和增强生活意识。

教学重难点:通过通过活动正确认识克和千克的关系,知道1克和1千克的

克和千克的认识

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《克和千克》学案

班 级: 姓 名: 学习目标:

1、在具体的生活情境中,感受并认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1000克=1千克。

2、通过实践活动,了解用秤称物体质量的方法。

3、在建立质量观念的基础上,养成估量物体质量的意识。

4、在实践活动中,体会数学和生活的紧密联系,学会与他人交流合作,增强学习数学的兴趣。

学习重点:

1、掌握质量单位:克、千克。

2、掌握克和千克的换算关系:1千克=1000克。 3、克和千克的概念,并理解克和千克的关系。

学习难点:

在建立质量观念的基础上,形成估量物体质量的意识。

自主学习:

自学提示: 1.看一看:认真阅读数学书85-87页。

2.画一画:你认为重要的地方,请画一画。

3. 想一想:克和千克是两个不同的质量单位,什么时候用克作单位比较合适?什么时候用千克作单位比较合适?

4.记一记:表示物品有多重,可以用什么作单位?1千克等于多少克?

自学检测: 一、填空

1.表示物品有多重,可以用 或 作单位。 2.1千克=( )克。

3.1个2分硬币约

成分献血介绍

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血液是非常珍贵的资源,在科学技术迅速发展的今天,人类仍然不能人工合成血液,临床用血只能由健康人捐献。无偿献血是由健康人献出少量血液去拯救他人的生命的一种高尚行为。 随着输血医学的发展进步,成分输血的概念逐渐被引入临床,成分输血使血液成分充分合理使用,达到“对症下药”的功效,不仅减少临床用血的浪费,而且提高了输血安全性。成分输血和成分献血是医学科学技术进步的象征,更体现了人类社会文明的进步。 什么是成分献血?

人体血液由许多成分组成,包括红细胞、白细胞、血小板、血浆等,不同成分具有不同的功能。机采成分血是在封闭的管道内,通过特殊的机器(血液分离机)施加外力,有选择地采集人体血液的某一成分,再将其余的成分安全地回输献血者的过程。成分献血采集的成分可以是红细胞、血小板、粒细胞和外周干细胞等,以捐献机采血小板为普遍。 什么是机采成分血

人体血液由许多成分组成,包括红细胞、白细胞、血小板、血浆等,不同成分具有不同功能。机采成分血是在封闭的管道内,通过特殊的机器(血液分离机)施加外力,有选择地采集人体血液的某一种成分,再将其余的成分安全地回输献血者的过程。成分献血的成分可以是血小板、粒细胞和外周干细胞。目前,国内以捐献机采血小板为普遍。 机采成分血历史

克、千克、吨的认识

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教 学 设 计

月 日

(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等)

第一课时(上课时间: (上课时间: 月 日) 创设情景, 一、创设情景,导入新课 暑假结束了,同学们在假期里都做了些什么?看来同学们都有 不少的收获,有 4 位小朋友也有一些收获,(出示情景图,找学 生读有关信息) 师:看完信息后,你有什么问题想问吗? 逐层探究, 二、 逐层探究,学习新知 第一层次,初步体验 1 克有多重。 1、学生猜测、估计、交流 1 克有多重。 2、师:我们不能只用猜测的方法确定物体的重量,有没有什么好 的方法能准确的测量物体的重量? 3、称称说说 (1)认识天平。屏幕显示天平,并依次介绍各部分及其名称。 (2)了解天平的使用方法。 左盘一般放要称的,右盘一般放砝码。当指针在标尺中间,天平 两端平衡,两边重量相等;指针偏向左端,说明左边重;指针偏 向右端,说明右边重。 (3)实际测量物体的重量 师指导,小组合作测量一枚 2 分硬币的重量。 得出结论:一枚 2 分硬币重 1 克。 4、 平时我们常说的物品有多重, 师: 实际是指物品的质量是多少。 表示较轻物品的重量,常用克作单位,克用“g”表示。 5、学生举例生活中那些物品的重量

句子成分

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句子成分(Members of a Sentence)

什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(complement)。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型列式如下:

一: S V (主+谓) 二: S V P (主+系+表) 三: S V O (主+谓+宾) 四: S V o O (主+谓+间宾+直宾) 五: S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型 一:S V (主+谓)

主语:可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化

空气的成分

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篇一:空气的成分小学科学教案

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2

篇二:空气的成分测试题

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气测试题 (时间40分钟)

一、 选择题、(每空2分,50分)

1、二百多年前,第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是( )A.舍勒 B.拉瓦锡C.门捷列夫 D.普利斯特里

2、下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.无色无味的气体一定是空气

B.空气中各种成分的含量是固定不变的

C.植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一 D.净化后的空气是一种混合物

3、下列关于空气的说法中,错误的是 () A.空气是一种十分重要的天然资源

B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净 C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体” 4、下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是() A.酸雨B.沙尘暴C.白色污染 D.温室效应 5、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的 () A.氮气B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体 6、空气中氮气与氧气的体积比为() A.1:4B.5:4C.4:1D.5:1

7、为了使灯泡经久耐用,灯泡应填充 ()

A.二氧化碳 B