二年级语文识字三生字

课题 主备课人

识字三复备课人

教学进度

第六周

1、认识 11 个生字。会写 8 个字。教学目标

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、 有热爱祖国的感情， 对三字经这种语言形式感兴趣。

重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。教学重、难点

有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

学生课前准备 教学准备 学习方法

语文书，田字本 课件

集中识字、表演朗读 让学生自己总结本课识字方法应该不成问题，看能不

学情分析

能做到其他字也能推广一下。教学过程 二次备课

第一课时 一、谈话导入。 1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流 长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振 兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着 13 亿炎黄

子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。 祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都 爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我 们祖国的各种风土人情吧！ 2、板书：识字三，边板书边让学生书空。 二、自主探究，学习生字。 1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的 找同学帮忙。 2、去掉拼音读词语。 3、调动学生的生活积累识字。比如，各地学 生可以结合当地地名认识 “州(广

二年级上册语文识字表生字注音练习（1）

班级 姓名

第一单元 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 套 帽 登 鞋 裤 图 壶 帐 篷 指 针

二年级上册语文识字表生字注音练习（2）

班级 姓名

第二单元 滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 对 铜 号 梧 桐 掌 枫

篇一：人教语文二年级上识字一教学设计

识字1 教学设计 【课型】新授课。

【教学内容】

１、本课１２个要求会认的生字。

２、“宜、实”等１０个要求会写的字。

３、三组关于秋天的四字词语。

【教学目标】

１、认识“宜、层”等１２个生字，会写“宜、实”等１０个生字。

２、能正确、流利的朗读课文，了解秋天景色的特点，喜欢秋天。

３、培养学生收集词语的兴趣。

【教学重点】识字写字。

【教学难点】自主合作的学会本课的生字，从词语中体会秋天的美丽。

【用具准备】多媒体课件，生字卡片。

【教学时数】2课时

【教学设想】

本课通过三组关于秋天的四字词语展示了美丽的秋天，描绘了秋天的美丽景色，秋天的气候特点和丰收景象，让学生在读词语中体会美丽的秋天，并学会本课要求会读和会写的生字。本课的生字较多而且相对来说有一定难度，因而要调动学生的识字积极性，引导学生自主、合作的识字。先创设情境引起学生秋天的体验，通过多媒体课件展示一幅幅秋天的美景，激发学生对秋天景色的兴趣，使他们想了解更多的关于秋天的知识，引导学生反复诵读文中的三组词语，在熟读成诵的基础上，联系画面了解词语的意思。学习生字时发学生的主体作用通过“我来教”、“我会读”等形式不断的熟悉生字，达到会读、会写，并引导学生学会积累词语。

【教学过

二年级上册生字表(二) 二年级上册生字表(二)

姓名：

? 第一单元

识字一 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老实)（春华秋实）

色（金色）（五光十色）黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）

谷（谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物） 金（金色）（金黄）（金子）（金秋时节） 尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头） 层（层次）（表层）（云层） 丰（丰收）（丰满）（丰富） 壮（壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）

1、秋天的图画

波（波浪）（声波）（水波）（风波） 浪（海浪）（风浪）（浪花）

灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作品）

字（写字）（汉字）（字体）（文字） 苹（苹果）

丽（美丽）（华丽）（秀丽）

-

部编版 二年级 1

语文 下册 识字表

注音练习

莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪 2 脱 袄 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 筝 杜 鹃 3 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬

绚 籽 礼 4 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 一亭

剧 咨 询 管 理 宝 塔 餐 厅

5 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣

莹 觅 需 献 6 糕 特 嘛 买 糖 汁 菜 熬 算 销 售 劳 的 确

应 7 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异

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部编版 二年级 语文 下册 识字表

注音练习

恋 舍 求 株 拾 跨 程 魔 术

二

建 筑 演 营 务 判 饲 养 1 州涌 峰 耸 湾 隔 峡 与 陆 谊

浓 齐 奋 繁 荣 2 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼

赏 菊 3 甲 骨 类 漂 珍 饰 品

随 易 损 币 财 赚 赔 购 贫

4 菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑

菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋 津 溜

三

盒 聊

辣 乎 喷 腻 绵 脆 邦 坪

郁 囱 般 精 叮 咛

yícénɡjìn rǎn 层 尽染宜 识字1 识字1 识字1 识字1 diécuìshuǎnɡzhuànɡ 叠 翠爽壮 识字1 识字1 识字1 识字1 ɡǔdēnɡ huá tú 谷 登华图 识字1 识字1 识字1 1 lílónɡlànɡliánɡ 梨 笼浪粱 1 111 rán qín láo qū 燃勤劳区 1 1 12 yóuqíxiānpán尤 其 仙 盘 2 2 22 fēnɡɡēbójù峰 胳 膊 巨 2 2 22 dānɡbózhùxínɡ当 脖 著 形 2222 zhuànɡlǚpújiànɡ状 旅 蒲 降 2 3 33 wáfēncānɡwā娃 纷 苍 洼 3 3 33 pāzhàbènɡchá啪 炸 蹦 察 3 3 33 shíliújúcán识 刘 菊 残 3 444 jūnchénɡjújìnɡ君 橙 橘 径 4 4 4 4 xiéfēnɡyújiāo斜 枫 于 交 4 4 4 园地一 zhīlónɡqiúfán支 龙 求 凡 园地一 园地一 园地一 园地一 lìqí

部编版 二年级 1

语文 下册 识字表

注音练习

莺 拂 堤 柳 醉 咏 妆 丝 绦 裁 剪 2 脱 袄 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 筝 杜 鹃 3 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬

绚 籽 礼 4 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 一亭

剧 咨 询 管 理 宝 塔 餐 厅

5 曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 棘 瓣

莹 觅 需 献 6 糕 特 嘛 买 糖 汁 菜 熬 算 销 售 劳 的 确

应 7 郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异

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部编版 二年级 语文 下册 识字表

注音练习

恋 舍 求 株 拾 跨 程 魔 术

二

建 筑 演 营 务 判 饲 养 1 州涌 峰 耸 湾 隔 峡 与 陆 谊

浓 齐 奋 繁 荣 2 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼

赏 菊 3 甲 骨 类 漂 珍 饰 品

随 易 损 币 财 赚 赔 购 贫

4 菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑

菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋 津 溜

三

盒 聊

辣 乎 喷 腻 绵 脆 邦 坪

郁 囱 般 精 叮 咛

人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿

2008-06-19 14:46

人教版小学语文二年级上册《识字2》说课稿

各位领导、各位老师你们好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字二》

下面，我就从教材、教学方法、教学过程，以及板书设计几个方面进行说课。

一、说教材

1、本节课的教材分析。

本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生通过读词语、想画面、识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。

2、教学目标：

〈1〉认识本课的生字词。

〈2〉正确、流利地朗读课文，积累词语。

〈3〉留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。

3、教学重点、难点：

〈1〉教学重点：认识生字词，正确流利地朗读课文。

〈2〉教学难点：感知词句的意思，感悟动词的准确运用。

4、教具准备：多媒体课件、生字、词卡片。

二、说教学方法：

本人这节课以“自主、合作、探究”式的教学模式为主线，为体现这一模式，老师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字能力，和感悟词句的意思。

三、说教学过程：

在本节课的教学中安排了六个教学环节。

第一环节：谈话引入课题

第二环节：学习课文

第三环节：巩固练习

第四环节：玩游戏

第五环节：总结

第六环节：布置课外作业

这个教学过

篇一：二年级下册识字游戏

【引用】二年级下册趣味游戏识字教学 2011-09-25 17:04:00| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大

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本文引用自xuehuamei2008《二年级下册趣味游戏识字教学》

1 找春天

识字游戏：我们都是花仙子。目的：让学生在游戏中了解、认识春天里开放的花，培养学生的识字兴趣，巩固识字效果。准备：收集春天里开放的花的相关资料；自己制作花形识字卡片。方法：1.同学之间互相交流自己收集到的有关春天开放的花的资料（花名、花的形状、颜色等）。2.玩识字游戏。（1）学生自己玩。先将卡片全部放在桌面上，然后认读生字，每认读完一张就把它放进抽屈里。最后大家比较，在固定时间内认读生字又多又准的同学，就是今天的“花仙子”，给他小红花的奖励。2）小组合作游戏。小组同学认读卡片上的生字，最后比较，在相同的时间里认读生字又准又快的同学，就是本组的“花中之王”。（3）组际竞赛。小组之间开展挑战活动，每个小组派出自己的代表，到台上认读生字。最后比较，看哪个小组能够获胜。在实际教学中，可以灵活采用其中的一种形式，开展游戏。词语游戏一：找朋友。 目的：通过写一写、找一找、摆一摆、读一读等实践活动，让学生认记生字、词语，丰富词语积

《生字组词`词语》(配)小学二年级上册语文课本

识字1

宜（便宜）（景色宜人）（适宜） 实（实际）（果实）（老实） 色（颜色）（色彩）（彩色）华（中华）（华丽）（年华）谷（谷子）（稻谷）（五谷）金（金黄）（金子）（金秋）尽（尽力）（尽量）（尽心）层（上层）（下层）（层次）丰（丰富）（丰收）（丰满）壮（壮士）（强壮）（壮丽）

第1课

波（波浪）（波动）（波纹） 浪（波浪）（浪花）（流浪） 灯（开灯）（关灯）（电灯）

作（作业）（作用）（作文） 字（生字）（写字）（识字） 苹（苹果）(苹果汁)

丽（华丽）（美丽）（艳丽） 劳（劳动）（勤劳）(辛劳)

第2课 尤（尤其）

其（其它）（尤其）（其次） 区（区别）（区分）

巨（巨人）(巨大)(巨

石) 它（它们）（它的）(其它) 安（安全）（安心）（平安） 块（一块）(土块)(石块) 站（站立）（车站）(站岗)

第3课

已（已经）(早已) 甲(甲等)(甲天下)

豆（红豆）（绿豆）（黄豆） 识（识别）（认识）（识字） 纷（纷纷）（缤纷）(纠纷) 经（已经）（经过）（经常） 如（如果）（比如）(如实) 好（好人(