教师结构化面试题库pdf

101个面试难题及结构化面试题库

目 录

第一章 面试开始提问

Q1“你能简单地谈一下你自己吗”？

Q2“你的好朋友（大学同学、导师、老板、父母）会怎样形容你这个人”？ Q3“从今以后的五年时间里，你都计划做些什么”？

Q4“如果给你一个在弹指间改变自己某方面性格的机会，你会首先改变什么？” Q6“对您来讲，成功意味着什么，什么是您期望的成功？” Q7“对您来讲，失败又意味着什么？你有怎样的失败？”

第二章 教育背景提问

Q8“你都参加过哪些课外活动？”

Q9“你为什么选择你的这个专业？你觉得在大学中，你最喜欢的课程是什么？” Q10“你为什么要申请一个和你专业无关的职位呢？”

第三章 工作经历提问

Q14“谈谈你最近担任的三个职位。你做了什么？你做得好吗？谈谈你的上司还有你的工作伙伴。”

Q15“你最喜欢的工作是什么？为什么呢？”

Q16“能谈谈你所遇到过的你认为最最优秀的上司吗？最糟糕的呢？” Q17“假设现在回到过去，你会做些什么来改善你与上司的关系？” Q18“你最难忘的成就是什么？”

Q19“你的职业生涯中最大的失败是什么？你采取了什么方法来避免类似的错误发生？”

Q20“你在你的每一个职位上，都能够很好的管理你的职员们吗？”

101个面试难题及结构化面试题库

目 录

第一章 面试开始提问

Q1“你能简单地谈一下你自己吗”？

Q2“你的好朋友（大学同学、导师、老板、父母）会怎样形容你这个人”？ Q3“从今以后的五年时间里，你都计划做些什么”？

Q4“如果给你一个在弹指间改变自己某方面性格的机会，你会首先改变什么？” Q6“对您来讲，成功意味着什么，什么是您期望的成功？” Q7“对您来讲，失败又意味着什么？你有怎样的失败？”

第二章 教育背景提问

Q8“你都参加过哪些课外活动？”

Q9“你为什么选择你的这个专业？你觉得在大学中，你最喜欢的课程是什么？” Q10“你为什么要申请一个和你专业无关的职位呢？”

第三章 工作经历提问

Q14“谈谈你最近担任的三个职位。你做了什么？你做得好吗？谈谈你的上司还有你的工作伙伴。”

Q15“你最喜欢的工作是什么？为什么呢？”

Q16“能谈谈你所遇到过的你认为最最优秀的上司吗？最糟糕的呢？” Q17“假设现在回到过去，你会做些什么来改善你与上司的关系？” Q18“你最难忘的成就是什么？”

Q19“你的职业生涯中最大的失败是什么？你采取了什么方法来避免类似的错误发生？”

Q20“你在你的每一个职位上，都能够很好的管理你的职员们吗？”

2017年教师资格证结构化面试试题大全

试题

面试题

题一

教师资格结构化面试试题:父母离异学生孤僻，你怎么帮他?

教师资格结构化面试试题:家长到学校投诉你，你怎么办?

题二

教师资格结构化面试试题:同学突然中暑，你怎么处理?

教师资格结构化面试试题:学生提问你无法解答，怎么办?

题三

教师资格结构化面试试题:“学生自己管理自己”你赞同吗?

教师资格结构化面试试题:教学是一门技术，还是一门艺术?

题四

教师资格结构化面试试题:如何理解“学高为师，身正为范”

教师资格结构化面试试题:你如何看待“择校热”现象?

题五

教师资格结构化面试试题:老师该当众批评作弊学生吗?

教师资格结构化面试试题:你的人生目标是什么?

题六

教师资格结构化面试试题:学生模仿你的口头禅，你怎么处理?

教师资格结构化面试试题:没有惩戒的教育是不完整的教育?

题七

教师资格结构化面试试题:谈谈教师与学生之间的沟通技巧

教师资格结构化面试试题:工作中,如何对待自己的优势和不足?

教师资格结构化面试试题:地震演习中有学生摔伤，你怎么办?

题八

教师资格结构化面试试题:如何发现差生身上的闪光点?

教师资格结构化面试试题:怎么解决同学犯错并谎称是他人?

教师资格结构化面试试题:地震演习中有学生摔伤，你怎么办?

题九

教师资格结构化面试试题:

【结构化面试题库】上

一、假设你被公司任命为一个新成立的团队的上级者，你的团队成员在此之前相互不认识，你如何迅速让他们对团队产生认同感，壇加团队的凝聚力？你可以结合自己的经历具体谈一谈。

评价要素：组织建设人际合作答题参

考思路：1、统一

思想认识，增强成员的认同感：

2、尽虽捉供可能多的时间、机会、让团队内成员相互认识、相互熟悉：

3、选择与团队成员水平和当的任务，通过顺利完成任务增加成员的荣誉感和归属感：

4、因为你本人在这些成员中的威信并没有树立，采用民主的方式上级：

5、在奖惩上采取公平的制度。评分参与标准：依据以下几个方面对应试

者进行评价，衣现良好者得高分。1、对于参加团队凝聚力认识的深刻性

2、采取的方法的有效性

二、有人说‘‘失败的公司千差万别，然而成功的公司很相近。-请你简述一下成功公司的特点,以及可能导致公司失败的原因？

评价要素：逻辑思维以散思维经营决策答题参考思路：

1、描述成功公司的特点：管理、人才、项目、决策等等：

2、失败公司的失畋原因：经营管理不善、人才等资源匮乏、决策失谋、与时代不?致等等

3、自己得到的经验与教训。评分参与标准：依据以下几个方面译应试者

进行评价，衣现良好者得高分。1、语言的连贯性、思想的清晰性、思想

的深刻性：

2、与应聘岗

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

教师结构化试题 自我认知类

1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进入教师队伍，你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主

深圳教师考试结构化面试题目汇总

这是我汇总的资料，望大家考试成功！

1、 学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 较形象的说,大部

1、你不喜欢什么样的学生？

如果说将来有希望作为一名正式的人民教师，我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生，所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生。

一、之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面不努力，或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题，这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生，否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展，更加会影响一些孩子的成长。 二、俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，相信经过细心的教育，每个学生都会成为大家所喜欢的好学生！ 每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。

2、 教师这个职业有发展前途吗？

一、教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的，即便是师范院校的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格。 二、当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影

深圳教师考试结构化面试题目汇总

这是我汇总的资料，望大家考试成功！

1、 学生记忆有什么特点？学科教学如何提高学生的识记能力？

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。 较形象的说,大部