浙江大学学报工学版好投吗

浙《江大学学报 (工学版 )》编辑委员会E D I T () R 1A I。

B OA R D OF JOU R N A I

.

o F Z H E J IA N G U N IV E R S IT Y

(E N G I N E E R I N G S C I E N C E )

主

编

E dit

o r

—

in C h ie f-

岑可法 (院士 )副主编Aiat e

CE N K

e

—

fa ( M

e m

be

r

o

f CA E )

s s o c

E d it

o r s

—

inn

-

C h ie fg—

骆仲泱特邀编委H

L U O Zho

y

a n

g

蒋静坪 J IAia l B

N G J in g p in g—

o n o r a r

y

M

e m

beu

r s m

o

f

t

h e E d it

o r

o a r

d(按姓氏笔画为序 )

陈如明陆重庆

C H E N RI U Cho。

—

in g,

n

g

—

q inu a n—

U S An

郑元芳楼永绥

ZH E NG Y

fa

g—

,

U SAn

赵国藩 (院士 ) Z H A O GL OU Yo n

n o

fa

(M

e m

be

r

o

f CA E )

g

—

s u

iu

,

U SAs u n

郭慕孙 (院士 )

GU O M

—

(M

e m

bee m

r

o

f CA S )r

欧阳平

赴浙江大学学习体会

踏上去远在两千多公里之外的苏杭之地时起，装在我心里的不是“欲把西湖比西子”的美景，而是强烈的想要学习到优秀的、先进的经验和方法，最大的希望就是能学有所得，能学以致用。这就是我的学习目的，我想这也是此次学习培训的初衷。

感谢学校领导使我有幸参加了浙江大学---“教师教学能力与文化素养”专题培训研修班

学习。在时隔11年后，再次回到大学校园，而且是全国著名高校，我心情十分激动，曾经的大学生活再次呈现在眼前。在浙江大学短短的三学习时间里，我通过聆听多名知名专家教授的授课，让自己浮躁的心平静下来去思考、去学习，收获颇多，感触良多。

浙江大学专门为我们开设了《名师的成长之路》《专业的听评课模式》《教师的师德修养》 《德育的异化与回归》等专题讲座。讲课的有杭州市下城区教师教育学院副院长陈峰，杭州市新课程高中生物评价研究组成员吴江林，浙江省教育行政干部培训中心干训部主任李更生，徐汇区教师进修学院德育室德研员张鲁川等知名教授学者。专家教授们的授课起点高、视野新，既有理论前沿知识，又有深动的案例分析，让我们深受启发。

通过学习和参观，我有以下几点感受：

一是通过短短的三天学习，让我对浙大“求是”的学风和严谨的治学态度有了深刻的了解，感

研究生学术规范网上考试

1、[判断题] 本条例只适用于全日制研究生，对于已经取得学位人员在校期间的学术行为无约束力。 （分值2.0） 你的答案：错误

2、[判断题] 浙江大学工学类研究生在进行学术活动时，必须严格遵照“坚持诚实守信，注重学术创新，倡导团队协作”的道德规范。 （分值2.0） 你的答案：正确

3、[判断题] 《浙江大学研究生学术规范》文件于发文次年起生效。 （分值2.0）

你的答案：错误

4、[判断题] 开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。 （分值2.0） 你的答案：正确

5、[判断题] 对未经规定程序进行验证或者鉴定的研究成果，不得随意冠以“重大科学发现”、“重大技术发明”或者“重大科技成果”等夸大性用于进行宣传。（分 值2.0）

你的答案：正确

6、[判断题] 对于科研成果，可以在两种不同类型的期刊上发表自己的研究成果。 （分值2.0） 你的答案：错误

7、[判断题] 研究生如果在研究中做出主要贡献获得署名权，导师为通讯作者。研究生在文中所负责部分，其导师不负责任。 （分值2.0） 你的答案：错误

8、[判断题] 作为浙江大学的研究生，在科研活动中可以无偿使用浙江大学的成果。 （分值2.0）

大学学报

北京大学学报（哲学社会科学版）journal@pku.edu.cn 清华大学学报（哲学社会科学版）skxb@tsinghua.edu.cn 北京师范大学学报（社会科学版）wkxb@bnu.edu.cn

北京化工大学学报（社会科学版）skxb@mail.buct.edu.cn;shekexuebao@126.com 电子科技大学学报（社会科学版）xbshkb@uestc.edu.cn 北方工业大学学报xuebao@ncut.edu.cn 北京广播电视大学学报bjb@mail.btvu.org

北京邮电大学学报（社会科学版）xielei@bupt.edu.cn 福建师范大学学报（哲学社会科学版）

郑州大学学报（哲学社会科学版）zdxbw@126.com 重庆师范大学学报（哲学社会科学版）csdzs@cqnu.edu.cn 华东交通大学学报jdxb@ecjtu.jx.cn

华东师范大学学报（教育科学版）xbjk@xb.ecnu.edu.cn 华东政法大学学报journal@ecupl.edu.cn

天津师范大学学报（社会科学版）tjsdxb@126.com 河南大学学报（教育科学版）xbskb@hcnu.cdu.cn 河海大学学报（哲学社

钢结构设计原理复习题

1. 钢结构的主要优、缺点有哪些？

2. 极限状态法按满足预定功能要求不同划分为哪两种极限状态法？ 3. 什么是承载能力极限状态？ 4. 什么是正常适用极限状态？

5. 承载能力极限状态计算用荷载、材料强度什么值？ 6. 正常使用极限状态计算用荷载、材料强度什么值？ 7. 钢结构设计时应满足哪些基本要求？ 8. 结构钢材对钢材性能有哪些方面的要求？ 9. 什么是钢材的伸长率？ 10. 什么是断面收缩率？ 11. 什么是冲击韧性？ 12. 什么叫层状撕裂？

13. 化学元素碳对钢材哪些性能有哪些影响？ 14. 有益合金元素有哪些？ 15. 有害元素有哪些？如何有害？ 16. 什么叫应力集中？

17. 为什么说厚钢板比薄钢板更有可能发生脆性破坏？ 18. 钢材的剪切屈服强度与拉压屈服强度之间的关系是什么？ 19. 钢材有哪几种破坏形式？

20. 什么叫塑性破坏？其破坏特征是什么？ 21. 什么叫脆性断裂？其破坏特征是什么？ 22. 影响脆性断裂的主要因素有哪些？ 23. 如何防止脆性断裂的发生？

24. 焊缝质量控制分为几级？各级焊缝质量控制的抗拉、抗压、抗剪强度如何？规范又是如

何规定的？ 25. 常用焊缝代号如何标注？

浙江大学宁波理工学院教务处

浙江大学宁波理工学院设备处 文件 共青团浙江大学宁波理工学院委员会

理工团委〔2006〕30号

关于举办浙大宁波理工学院大学生模型设计大赛的通知

各分院团委、直属团总支：

为激发学生参与课外科技活动的积极性，提高学生实践能力，培养学生的创新精神和自主学习的意识,营造良好的校园科技文化氛围，决定举办大学生模型设计大赛。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

本次大赛由学院教务处、设备处、团委联合主办，由土建分院团委、机能分院团委及生化分院团委承办。大赛设组委会，由学院教务处、设备处、团委、土建分院、机能分院和生化分院有关人员组成，专门负责项目的审批、验收、评价工作。

二、作品要求

1.参赛作品为塑料成品模型，模型形式不限；

1

2.模型设计必须带有学院图书馆或钟楼（可连大门）的建筑特征的视觉元素（例如，带有校钟楼视觉元素的笔筒）；

3.作品尺寸建议不大于30cm×30cm×30cm； 4.成品有一定的实际使用功能。 三、 参赛办法

1.参赛对象：我院全日制在校学生；

2.组队方式：参赛者以组队形式参赛，人数不得超过6人，每位学生只允许参加一个参赛队，鼓励跨学科、跨专业组成团队完成设计和制作；

3.报名方式： 2

大理大学学报格式

热忱欢迎作者赐稿。

来稿要求：主题明确，论点鲜明，论据充分，层次清楚，文字精炼，数据可靠，引证准确。社会科学类文章一般不超过6000字，医学、自然科学类一般不超过4000字。

稿件格式要求：

投稿文章要件完整，顺序为：中文标题、中文姓名、中文单位名称、所在地、邮编；中文摘要、中文关键词；正文、参考文献（引文注释）；英文标题、英文姓名、英文单位名称、英文所在地、邮编、英文摘要、英文关键词。其中： 1.中文标题。文章题目不超过20个汉字，一般不设副标题。

2.中文摘要。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。应能客观、准确地反映论文的主要内容和主要观点或结论，必要时也可以适当交代研究方法。不能出现“我们”“作者”“笔者”“本文”“文章”“本研究”等这样的主语。字数一般200字左右。语言应简洁、准确。医学类稿件请用“结构式”摘要。

3.中文关键词。关键词3～5个，应是反映论文最主要内容的术语。

4.英文标题、英文姓名、英文单位名称、所在地、英文摘要、英文关键词等，必须与中文对应。

5.基金项目。论文为国家、省部级等科研资助项目成果（含阶段性成果），在论文首页脚注位置注明基金项目名称和基金批准文号(项目编号

篇一：赴浙江大学心得体会

浙江大学学习体会

在县委组织部的精心安排组织下，我们一行20余人来到美丽杭州，来到百年浙大，开始为期10天的专题研修，十天学习时间虽然短暂，但我们每位同志都十分珍惜这次难得的学习机会，以渴望之心接受新知识，以虔诚态度聆听专家授课。

自工作以来，尤其是到乡镇工作后，成天疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却懒于、疏于主动思考工作中诸多问题，系统地理论学习更是无从谈起，久而久之养成了自己的定性思维，但是随着条件、环境的变化，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在县委组织部精心组织安排下，能走入大学校园，再次坐在课堂里进行自我充电，自我提高，对于我们是一次宝贵的学习机会，让我们拓宽了视野，增长了知识。

一、课堂集中学习，提升了理论知识和素养

在学习过程中，课程安排非常丰富，针对性也很强，涵盖了世界宏观经济的新形势及县域经济如何顺势而为实现差别化发展，社会转型期诸多社会问题和和社会管理创新，转型期中国经济热点，社区建设的历史和现状，国际局势和国家安全的严峻形势，如何防范法律风险，中国社会和经济问题与分析，社会转型期提高领导艺术和领导力的紧迫性。每一位授课教授都是各自领

域的权威和专家，上课时各位教授专家“深入浅出”列举大

篇一：赴浙江大学学习心得(我)

赴浙江大学学习心得

4月12日，我们一行30多人来到美丽的杭州城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期十二天的培训学习，在这里首先感谢师市党委组织部、师市发改委的领导为我们提供的这样一个难得的培训学习的机会；同时也感谢浙江大学西部院负责此次培训学习的领导、班主任和教授、专家学者为我们在学习生活上周到的安排。在这次学习培训中主要有以下几点体会：

一、学习环境优美，气氛浓厚

走进浙江大学，优美的环境让人赏心悦目，仿佛置身于公园美景，到外是绿草、鲜花和各种彩色、造型各异的风景树，还有扑面而来的浓厚学术氛围，一下子感染了我们，在这里，无处不体现着其“求是”的学风和严谨的治学态度。浙江大学西部学院为我们安排了涵盖面宽、知识内容丰富、能开拓视野、拓展思维的课程，我们互相关心、互相帮助，相互交心谈心，结合学习和我区实际，交流讨论我区发展问题，使我们学习的这段时间如沐知识的海洋。

二、学习内容丰富、学习方式灵活多样

学习期间，一方面聆听了教授及专家学者们的授课，他们渊博的知识、全新的观念、精湛的学术、风趣幽默的授课方式深深吸引我们，深入浅出的为我们讲解了丝绸之路经济

带建设背景及政策解读、“一带一路”产业合作与区域发展、

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

1

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

2

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

3

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

4

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

5

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

6

招生单位：浙江大学单位代码：10335 地址：杭州市浙大路38号邮政编码：310027 电话：0571-******** 2013年硕士生招生目录

7

招生单位：浙江大学单位