人体排出废物的途径有哪些

人体内废物的排出

1、人体将____________、_______，以及多余的____________________等排出体外的过程叫做_____。其途径有（1）体内多余的水、____________和__________等主要通过________系统以____的形式排到体外。（2）水，少量的___________和_________等可以通过______以汗的形式排到体外。（3）__________和少量的水由________系统以气体的形式排到体外。排遗是指________排出体外的过程。

2、泌尿系统由_______、__________、________、________组成，最主要的器官是______，因为它是形成______的器官。

3、肾脏是_________和________单位，由_______、_________和___________等组成。 4、尿的形成包括和两个过程：（1）当________流经_________时，除__________和_____________外，血浆中的_____、_________、________和________等物质，都可以经过肾小球_______到_______中，形成_____

第五章

人体内废物的排出说课

呼伦贝尔市大杨树第三中学：潘立强

一、教材分析 《人体内废物的排出》是人教版初中《生物 学》教材七年级下册第四单元第五章的内容。 本章是在学生学习了人体的营养、呼吸、物质 的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排 的。本节是本章教学的重点，也是一个难点， 与前面所学知识联系紧密。这一节以血液流动 方向----血液经过肾脏之后就会得到净化为主 线展开教学，由此进入一系列的问题和探究活 动：如观察肾脏图片、探究肾单位的结构、推 测血液在肾单位的流动及变化等，直至最后形 成尿液，使学生领悟到肾脏净化血液产生尿液 的重要意义。

二、学习目标：1、描述排泄的概念及途径； 2、描述泌尿系统的组成及各个器官 的功能； 3、概述肾脏的结构，及肾脏与尿液 形成相关的结构特点； 4、概述尿液的形成和排尿过程。

三、学情分析 学生通过血液循环知识的学习，为本节内容 的学习做好了铺垫，有利于对课本中观察与思考、 识图分析、资料分析的学习。另外七年级的学生 生活中也知道了一些有关尿液的常识，但非常肤 浅，特别是对肾的结构和功能，尿的形成对于他 们来说也显得抽象了很多，而且七年级学生知识 积累相对薄弱，教学中有这几方面易引起学生质 疑： 1、排泄与排

第五章

人体内废物的排出说课

呼伦贝尔市大杨树第三中学：潘立强

一、教材分析 《人体内废物的排出》是人教版初中《生物 学》教材七年级下册第四单元第五章的内容。 本章是在学生学习了人体的营养、呼吸、物质 的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排 的。本节是本章教学的重点，也是一个难点， 与前面所学知识联系紧密。这一节以血液流动 方向----血液经过肾脏之后就会得到净化为主 线展开教学，由此进入一系列的问题和探究活 动：如观察肾脏图片、探究肾单位的结构、推 测血液在肾单位的流动及变化等，直至最后形 成尿液，使学生领悟到肾脏净化血液产生尿液 的重要意义。

二、学习目标：1、描述排泄的概念及途径； 2、描述泌尿系统的组成及各个器官 的功能； 3、概述肾脏的结构，及肾脏与尿液 形成相关的结构特点； 4、概述尿液的形成和排尿过程。

三、学情分析 学生通过血液循环知识的学习，为本节内容 的学习做好了铺垫，有利于对课本中观察与思考、 识图分析、资料分析的学习。另外七年级的学生 生活中也知道了一些有关尿液的常识，但非常肤 浅，特别是对肾的结构和功能，尿的形成对于他 们来说也显得抽象了很多，而且七年级学生知识 积累相对薄弱，教学中有这几方面易引起学生质 疑： 1、排泄与排

.

行政救济的途径，是指相对人的合法权益受到行政损害时，请求救济的渠道，即通过何种渠道请求救济。对于权益的维护和保障，是行政救济的法律制度的宗旨。

我国目前的行政救济途径主要有：

（1）监察救济。相对人就行政侵权行为向政府系统的行政监察部门申诉，请求救济。

（2）立法救济。相对人就行政机关及其工作人员的行政侵权行为，向人民代表大会申诉，请求救济。

（3）复议救济。复议救济相对于法院救济而言，可称作行政上的救济，法院救济可称为诉讼救济或司法救济。

（4）诉讼救济。诉讼救济是指相对人认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，由人民法院对被诉具体行政行为进行审查，违法行驶为予以撤销，造成损害者判令赔偿的救济途径。

应该指出的是，在行政救济中，还有一种很重要的行政赔偿救济，。但是，它在我国不是一种独立存在的救济途径，因为我国立法并未设立一种专门的赔偿救济机关，赔偿救济的取得，可以通过复议救济途径，也可以通过诉讼救济途径。因此，目前的赔偿救济只以一种救济手段而存在。

通常老百姓都知道行政诉讼是一条行政救济的法律途径，而知道行政复议是行政救济的另一条法律途径的却很少。其实，当今世界各国大都建立了对行政行为的司法监督和行政机关内部的层级监督两种监督机制

第二节人体内废物的排出（1）------尿液的形成

教学目标

1．了解泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握肾脏的结构与尿液的形成过程。 2．通过观察肾脏的内部结构(实物)，通过观察泌尿系统模式图、肾脏结构示意图、尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力。 教学重点、难点：

1．本章的重点是排泄的概念，肾脏的结构和尿液的形成过程。 教学过程 一．引入新课：

人体细胞内的有机物在分解时回产生许多的废物，它们在人体内积聚多了，对人体有害，必须及时排出体外。人体是怎样将这些废物排出体外呢？教师：人体排出废物的途径有多种，但以尿液为主要形式。这节课我们就一起研究一下尿是如何形成和排出的？

大家想一下，在不出汗的情况下，喝水多时，尿量有什么变化？喝水少时，尿量又有什么变化？为什么会有这些变化？为什么人体每天必须排出一定量的尿液？排尿对人体有什么意义？为什么医生可以通过化验尿液的各种成分的变化，来诊断疾病呢？要想知道这些问题的答案，必须了解泌尿系统的结构和功能。

这就是本章要学习的课题——人体内废物的排出（1）-------尿液的形成。 二、新课讲解 1、排泄的概念

人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程，

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

生物教学课件,适用于多媒体教学

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

第一节 尿的形成和排出人为什么要 排尿呢？

尿是怎样形成和排出的呢？

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

1、医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞， 如果是有肾病，请你分析可能是肾的哪个部位出现了 病症？

2、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

排泄和排遗

自主复习提示一什么是排泄？排泄有哪些途径和形式？概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和 多余的水、无机盐等废物排出体外的过程，就叫排泄。

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

排泄途径

排泄形式 气体 汗液

排出物质

呼吸系统皮肤 泌尿系统

二氧化碳水

无机盐 尿液尿素

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

课堂练习一1、皮脂腺分泌皮脂是不是排泄？ 2、人体排出粪便是不是排泄？为什么？ 解答：都不是，因为排出的不是人体分解产生的废 物。

小知识：人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由肛门排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

一、泌尿系统的组成

自主复习提

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

第一节 尿的形成和排出人为什么要 排尿呢？

尿是怎样形成和排出的呢？

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

1、医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞， 如果是有肾病，请你分析可能是肾的哪个部位出现了 病症？

2、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

排泄和排遗

自主复习提示一什么是排泄？排泄有哪些途径和形式？概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和 多余的水、无机盐等废物排出体外的过程，就叫排泄。

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

排泄途径

排泄形式 气体 汗液

排出物质

呼吸系统皮肤 泌尿系统

二氧化碳水

无机盐 尿液尿素

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

课堂练习一1、皮脂腺分泌皮脂是不是排泄？ 2、人体排出粪便是不是排泄？为什么？ 解答：都不是，因为排出的不是人体分解产生的废 物。

小知识：人体消化系统把消化后的食物残渣等物质由肛门排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。

第五章 人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出

一、泌尿系统的组成

自主复习提

2015生物中考试题分类——人体代谢废物的排出

一、选择题

1.（2015乐山）36.在正常情况下，人体内尿的形成过程中，不可能出现的情况是 A.出球小动脉与入球小动脉中的血液都含有尿素 B.大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中 C.重吸收作用发生在原尿流经肾小管时 D.在尿液中检测不到葡萄糖 答案：B

2.（2015潍坊）14.右图表示人体皮肤的结构，在炎热的环境中，加快散热依靠其中的

A.1和2 B.1和4 C.3和5 D.2和3 答案：D

3.(2015烟台)20.右图为健康人得到尿液形成过程示意图，下列说法正确的是 A. ②有尿素和血细胞 B. ③有蛋白质和无机盐 C. ④有无机盐和葡萄糖 D.⑤有尿素和蛋白质 答案：C

4.（2015泰安）12.右图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化，A、B、C表示组成肾单位的结构，那么B内的液体和C的结构名称分别是 A.血液、肾小球 B.原尿、肾小囊 C.原尿、肾小管 D.尿液、肾小管 （2015泰安） 答案：C

5.（2015武威） 5.在健康人体内。原屎中的何种物质可被全部重新吸收进入毛细血管 ( )

A.水

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢

人体穴位按摩丰胸的方法有哪些

导语：胸小了后最大的愿望就是丰胸，并且成功使胸部增大，然而在

丰胸过程中会遇到很多难题，丰胸的效果不佳。其实丰胸的方法是非常复杂的，必须配

胸小了后最大的愿望就是丰胸，并且成功使胸部增大，然而在丰胸过程中会遇到很多难题，丰胸的效果不佳。其实丰胸的方法是非常复杂的，必须配合乳房的发育，更要清楚丰胸的主要方法，可使用人体穴位按摩丰胸，此法要寻找乳房四周的穴位，能刺激到乳腺的发育，迫使胸部有增大的症状，那么人体穴位按摩丰胸的方法有哪些？

按摩效果最好的时间是洗澡以后，因为休浴后身体血液循环会加速.有助于按摩功效的发挥。按摩前最好先在乳房上涂抹些精油或乳液，按摩时比较好推按，也不会伤及胸部肌肤。每次按摩完毕后，要立即喝250～500ml的温开水。配合食疗是丰胸过程重要的环节.平时多吃猪蹄、鸡脚等食物，另外多喝木瓜汁、牛奶，也会令胸部更丰满。1、从腋下向胸部上方按摩，对促进淋巴循环起很好的效果。直到右胸副乳位置，作“S”形按摩。

2、右手从左边腋下开始按压至胸围中心，然后绕到右胸部下方，3、同理，左手从右边腋下开始按压至胸围中心，然后绕到左胸部下方，直到左胸副乳位置，作“S”形按摩。

按摩胸部周围除了刺