ice screen多屏互动

特纳多屏互动终端(Screen+),是全球首款能将多屏互动技术应用升华到可以跨系统操作平台互连层面(即无论各多媒体终端的操作系统差异,都能实现统一接驳互动,即时互连)的媒介设备.产品特点：1)、小屏传大屏,跨平台支持,全面共享 2)、多屏互动,多线程支持,家庭、商务两不误 3)、具有无线路由功能,随时在线上网,享无限自由乐趣。 4)、1080P高清传输,多种视频格式全面支持,尽享完美画质。

多屏互动Screen+

您是否常常会因为接线问题耽误会议时间而困扰呢？您是否想无需拷贝就实现视频从手机到电脑的无线播放呢？您是否常因为IPAD、电脑的屏幕太小而无法淋漓尽致地感受高清大片的震撼视觉冲击呢？···感受智能生活，提高智能商务效率，体验“多屏互动”惊喜，全球唯一专业生产多屏互动产品的深圳特纳电子有限公司推出最新科研产品——特纳多屏互动终端（Screen+），智能时代由您掌控。

（特纳多屏互动终端Screen+） 特纳多屏互动终端（Screen+）可以在不同的操作系统（IOS 、ANDROID、WIN7、WINDOWS XP 、VISTA 等），以及不同的终端设备（智能手机、智能平板、电脑、TV）之间可以相互兼容跨越操作，通

特纳多屏互动终端(Screen+),是全球首款能将多屏互动技术应用升华到可以跨系统操作平台互连层面(即无论各多媒体终端的操作系统差异,都能实现统一接驳互动,即时互连)的媒介设备.产品特点：1)、小屏传大屏,跨平台支持,全面共享 2)、多屏互动,多线程支持,家庭、商务两不误 3)、具有无线路由功能,随时在线上网,享无限自由乐趣。 4)、1080P高清传输,多种视频格式全面支持,尽享完美画质。

多屏互动Screen+

您是否常常会因为接线问题耽误会议时间而困扰呢？您是否想无需拷贝就实现视频从手机到电脑的无线播放呢？您是否常因为IPAD、电脑的屏幕太小而无法淋漓尽致地感受高清大片的震撼视觉冲击呢？···感受智能生活，提高智能商务效率，体验“多屏互动”惊喜，全球唯一专业生产多屏互动产品的深圳特纳电子有限公司推出最新科研产品——特纳多屏互动终端（Screen+），智能时代由您掌控。

（特纳多屏互动终端Screen+） 特纳多屏互动终端（Screen+）可以在不同的操作系统（IOS 、ANDROID、WIN7、WINDOWS XP 、VISTA 等），以及不同的终端设备（智能手机、智能平板、电脑、TV）之间可以相互兼容跨越操作，通

1 一、前期准备：

在做任何一份竞品报告之前，都应当问明白自己三个问题：

2 这份报告为什么做？ 这份报告为什么做即这份报告的目的，如果是竞品分析的话，那么分析竞品的目的是什么？是有一个问题点需要改善却想不到对策打算看看竞争对手怎么做的？还是为产品迭代过程中的定期优化寻找方法？亦或是了解自己与竞争对手在功能设置上的不同之处？还是为了验证某一想法或了解对手动态？

3 这份报告给谁看？ 给谁看是第二个需要想清楚的问题。报告是面试的时候给考官看？是自己作为产品经理方便自己整理思路？是内部沟通和跨部门沟通的需要？

是给领导或决策群请求支持的素材？还是给产品团队成员？亦或是研发和测试人员？针对不同的受众应当有不同的侧重。

4 这份报告应该输出什么？ 这份报告输出的是什么？应当结合前两点来决定。即这份报告所做的背景和目的是什么？给谁看？他想从报告中知道什么？你想让他通过报告了解什么？想清楚前两个问题，第三个问题就迎刃而解。需要注意的是报告一定要有相应的结论，没有结论的报告只叫展示。

以上三点不仅适用于竞品分析报告，通用于各类报告的基本前期准备。

二、竞品分析报告结构（结构并不固定，供参考）：

1. 体验环境

2. 市场状况（市场容量、竞争格局、市场占有率分

1 一、前期准备：

在做任何一份竞品报告之前，都应当问明白自己三个问题：

2 这份报告为什么做？ 这份报告为什么做即这份报告的目的，如果是竞品分析的话，那么分析竞品的目的是什么？是有一个问题点需要改善却想不到对策打算看看竞争对手怎么做的？还是为产品迭代过程中的定期优化寻找方法？亦或是了解自己与竞争对手在功能设置上的不同之处？还是为了验证某一想法或了解对手动态？

3 这份报告给谁看？ 给谁看是第二个需要想清楚的问题。报告是面试的时候给考官看？是自己作为产品经理方便自己整理思路？是内部沟通和跨部门沟通的需要？

是给领导或决策群请求支持的素材？还是给产品团队成员？亦或是研发和测试人员？针对不同的受众应当有不同的侧重。

4 这份报告应该输出什么？ 这份报告输出的是什么？应当结合前两点来决定。即这份报告所做的背景和目的是什么？给谁看？他想从报告中知道什么？你想让他通过报告了解什么？想清楚前两个问题，第三个问题就迎刃而解。需要注意的是报告一定要有相应的结论，没有结论的报告只叫展示。

以上三点不仅适用于竞品分析报告，通用于各类报告的基本前期准备。

二、竞品分析报告结构（结构并不固定，供参考）：

1. 体验环境

2. 市场状况（市场容量、竞争格局、市场占有率分

冰上运动 ice sports 冰球运动 ice hockey 冰球场 rink 冰球 puck; rubber 冰鞋 ice skates 冰球运动 ice hockey

北美冰球联赛 NHL(=National Hockey League) 冰球运动员 ice hockey player；puckster；iceman 冰球队 sextet

守门员 goalkeeper；goaltender 锋线 line 前锋 forward 中锋 center forward 边锋 wingman；winger

后卫 defender；defenseman；blueliner 场上队长 captain on the ice；playing captain 裁判员 referee

监门员 goal judge[referee；umpire] 边线裁判员 linesman

处罚计时员 penalty timekeeper 局 period

控球权 possession of the puck

失去控球权 lose control[possession]of the puck 开[争]球 face-off 中区争球 center face-off 重新争球

篇一：键盘键基本功能

键盘键基本功能 单键功能简介：

Esc键：亦称逃逸键，上网要填写一些用户名什么的，假如填错了，按ESC键可以清楚所有的框内内容，而打字时，如果打错了也可以按ESC键来清除错误的选字框。

Tab键： Tab键是Table（表格）的缩写，故亦称表格键。一般可以从这个复选框跳到另一个复选框。在编写文本时，按下制表键，光标也会向右移动，它会移动到下一个8n+1位置（n为自然数）。假如正在登陆，填好用户名字后，点一下Tab键，光标就会弹跳到密码框。

Caps lock键：亦称转换键，是字母大小写转换键。每按1次转换一下,键盘右上方有对应的大小写指示灯会亮灭（绿灯亮为大写字母输入模式,反之为小写字母输入模式)。

Shift键： 俗称上档转换键。按住此键，再打字母，出来的就是这个字母的大写体。还可用于中英文转换。以此类推，按住此键，再打数字键，就会出来数字键上方的符号，比如Shift键+2键，打出来的便是@。

Ctrl键： 俗称控制键，一般都是和其它键结合起来使用，比如最常用的是：ctrl+c=复制 ctrl+v=黏贴 ctrl+x=剪切。

Fn键： 俗称功能键。几乎所有的笔记本电脑都有这个fn键，作用就是和其他的按键组成组合键。

win键： 亦称其

家校互动 师生互动 学生互动 ——通过互动激发学生学习兴趣的研究报告

“通过互动激发学生学习兴趣的研究”课题组

主持人：*** 执笔人：*** 课题组成员：***

1

家校互动 师生互动 学生互动

——通过互动激发学生学习兴趣的研究报告

一、课题提出的背景

1、新课程改革的需要

新课程改革倡导学生互助、合作、探究性学习。多种形式的互动能促进学生之间的互助与合作，对班级内一些学习态度消极，缺乏学习兴趣和信心的学生进行调查研究，改善这种状况是十分必要的。

2、素质教育的需要

素质教育明确提出教育要面向全体，使每一个学生通过学习得到全面发展。但在我们的教学中，同样的教师授课，同样的教学内容、要求和方法，同一班级的学生却呈现出不同的学习效果，怎样有效改变这种情况？素质教育要求我们对那些缺乏学习兴趣的学生进行转化，转变学习态度，提升其学习成绩，提高全体学生的整体素质。

3、学校提高整体教学质量的需要

我们学校是一所农村学校，地处城乡结合部，学生情况比较复杂，生源素质相对较差，厌学生占有一定的比例。而要提高学校整体教学质量，就必须研究学生厌学产生的原因，研究激发学生学习兴趣，提高学习效率，养成良好学习习惯的有效措施。只有确立学生在学习中的主体地位，促

The First Period

Teaching Aims:

1. Train the students’ listening ability. 2. Train the students’ speaking ability.

Teaching Important Points:

Talk about films and famous actors and directors.

Teaching Difficult Points:

How to improve the students’ speaking ability?

Teaching Methods:

1. Listening-and-answer activity to help the students go through with the listening text. 2. Pair work or group work to practise speaking.

Teaching Aids:

1. a VCD 2. a TV set

3. a tape recorder

Teaching Procedures:

Ste

【摘 要】 本文从翻译与创作互动的视角，探究闻一多诗论与译论的互文性，他的译诗思想与他的诗论一脉相承、互为发明，认为同诗作一样，译作也要讲究格律；闻一多诗歌创作与翻译实践互推互动。

【关键词】 闻一多；翻译与创作；诗的格律；“建筑美”

作为现代中国著名诗人、学者、爱国民主斗士，闻一多是学贯中西、博古通今的一代大家。闻一多在诗歌创作、文学研究等方面取得的成就，人所共知。除此之外，他在诗歌翻译实践和理论方面也有很大的成就。近年来也有这方面的研究， 但专门探讨其诗人身份和译者身份的相互关联的研究成果，似乎并不多见。因此，本文拟从翻译与创作互动的视角，探究闻一多诗论与译论的互文性，及其诗歌创作与翻译实践的互推互动。 一、20世纪初翻译与创作的互动图景

20世纪初期，尤其是“五四”以后的30 年，正是中国文化与文学的转型期，翻译与创作活动十分活跃，出现了中国历史上的第三次翻译高潮，正是“著述如云，翻译如雾”。[1]这一时期文学翻译与创作之间的互动图景，比中国历史上以往任何时代都来得生动鲜明，成为一大景观。大多数作家，在从事创作的同时也把翻译作为副业，这成为一种普遍现象。 一大批作家，包括鲁迅、周作人、郭沫若、徐志摩、闻

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趣味互动

作者：陶榆萍

来源：《数学大世界·上旬刊》2017年第07期

[摘要]趣味教学是小学数学课程改革目标达成的一种重要教学手段，强调要增强数学教学的趣味性，以便能够调动学生的数学学习兴趣，让学生感受数学魅力，锻炼数学能力，让小学阶段的数学学习生活充满色彩。 [关键词]小学；数学；趣味；特征

小学数学教师要重视结合学生的心智特征，将趣味教学的实现作为一种理性的教育追求，采用灵活多样的趣味教学方法来帮助学生感知数学学习的乐趣，并在趣味教学的指导之下实现更大的发展。

一、营造趣味教学情境

在趣味教学实践当中，教师的指导作用是不可缺少的，这也是由当前小学生心智不成熟的特征所决定的，其关键在于让学生能够真正感知到数学学习充满着乐趣，这样学生才会更加积极主动地参与，并在参与当中提高能力和获得进步。教师引导学生主动参与各项学习实践活动的方法多种多样，例如在学习数学计算的相关知识时，鼓励学生将自己的计算经过用语言表示出来，当然引导方法是否科学恰当是其中的关键所在，将会直接影响到学生的学习效果。为了最大化地发挥教师的