全球气候变化的影响

全球气候变化对人类活动的影响

湘教版

黑龙江省鸡西实验中学 吕静

教材选取

本节说课内容选取自地理湘教版教材必修一第四章《自然地理环境对人类活动的影响》第二节《全球气候变化对人类活动的影响》。

教材理念

（一）教材分析

本节课是必修一第四章《自然地理环境对人类活动的影响》的第二节《全球气候变化对人类活动的影响》，起着承上启下的作用，首先，本节内容是在学习完第一节《地形对聚落及交通线路分布的影响》部分的知识内容后引入的，而紧接其后的第三节是《自然资源与人类活动》，第四节是《自然灾害对人类的危害》，分别从不同的四个方面阐述了自然环境不同的要素对人类生产生活的影响。学好这部分内容，可以起到对后期的知识内容分散降低教学难度，便于学生掌握的作用。 （二）学情分析

由于地理学科在初中时属于结业考试，所以高一学生的地理基础掌握的不够牢靠，另一方面，高一的学生从总体上来讲知识面比较狭隘，大多数学生习惯传统的教学模式，独立思考、发现问题和自主学习能力欠缺，但他们的好奇心强，有一定的探究欲望，若是能给予一定的引导，就能在一定程度上激发他们的思维，提高他们的学习能力。尤其本课内容简洁易懂，可以给学生充分的时间自主学习，并结合生活实际，提升学生的学习能力。

三维目标

（一）知识与技能

【学习内容】 全球气候变化对人类活动的影响 【学习目标】

1、了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度上全球气候变化的特点； 2、理解全球气候变化对地理环境的人类活动的影响；

3、学会运用气候统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律； 4、能运用图表等材料，推理说明气候变化对地理环境和人类活动的影响。

【预习案】

1、地质时期的气候变化特点是： 相互交替，变化周期 ；温暖期 寒冷期 ；新生代以 为主。

2、历史时期的气候变化对人类的影响是：温暖期：北极冰盖 ，海平面比现在 75厘米。寒冷期：欧洲农作物 3、近现代气温呈 趋势

4、全球气候变化对人类的影响是：引起 _________的变化；加剧了 ；导致原有的 的改变；对主要生产领域，如 、 、 、 等部门的影响更为显著；气候变化通过 天气和 事件，扩大某些疫病的流行，对 造成危害

【预习自

全球气候变化对人类活动的影响

湘教版

黑龙江省鸡西实验中学 吕静

教材选取

本节说课内容选取自地理湘教版教材必修一第四章《自然地理环境对人类活动的影响》第二节《全球气候变化对人类活动的影响》。

教材理念

（一）教材分析

本节课是必修一第四章《自然地理环境对人类活动的影响》的第二节《全球气候变化对人类活动的影响》，起着承上启下的作用，首先，本节内容是在学习完第一节《地形对聚落及交通线路分布的影响》部分的知识内容后引入的，而紧接其后的第三节是《自然资源与人类活动》，第四节是《自然灾害对人类的危害》，分别从不同的四个方面阐述了自然环境不同的要素对人类生产生活的影响。学好这部分内容，可以起到对后期的知识内容分散降低教学难度，便于学生掌握的作用。 （二）学情分析

由于地理学科在初中时属于结业考试，所以高一学生的地理基础掌握的不够牢靠，另一方面，高一的学生从总体上来讲知识面比较狭隘，大多数学生习惯传统的教学模式，独立思考、发现问题和自主学习能力欠缺，但他们的好奇心强，有一定的探究欲望，若是能给予一定的引导，就能在一定程度上激发他们的思维，提高他们的学习能力。尤其本课内容简洁易懂，可以给学生充分的时间自主学习，并结合生活实际，提升学生的学习能力。

三维目标

（一）知识与技能

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

评分：

《国家地理与旅游安全》课程论文

论文题目：全球气候变化对我国旅游业的影响分析所在学院：经济管理学院 专业班级：工业工程 学号：2015520411 姓

名

：样子

联系电话：18234099260 E-mail：1223605733@qq.com

2016年6月

1

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

摘要：全球旅游业界正逐步达成一个共识：气候变化已经成为旅游业可持续发展的重要挑战。气候变化给旅游业带来的影响主要体现在对旅游资源的影响、旅游产品开发的影响及旅游业管理和经营的影响3个方面。面对愈演愈烈的气候变化形势，国际性的、区域性的旅游相关组织以及旅游发展水平比较高的国家都在积极采取措施，以减缓和适应气候变化对旅游发展的影响。同时，旅游理论界对该问题的研究方法也趋于多元，由定性向定量演化。随着全球气候变化日益加剧，旅游业是全球变化影响下的敏感和脆弱的产业之一，科学分析

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

评分：

《国家地理与旅游安全》课程论文

论文题目：全球气候变化对我国旅游业的影响分析所在学院：经济管理学院 专业班级：工业工程 学号：2015520411 姓

名

：样子

联系电话：18234099260 E-mail：1223605733@qq.com

2016年6月

1

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

全球气候变化对我国旅游业的影响分析

摘要：全球旅游业界正逐步达成一个共识：气候变化已经成为旅游业可持续发展的重要挑战。气候变化给旅游业带来的影响主要体现在对旅游资源的影响、旅游产品开发的影响及旅游业管理和经营的影响3个方面。面对愈演愈烈的气候变化形势，国际性的、区域性的旅游相关组织以及旅游发展水平比较高的国家都在积极采取措施，以减缓和适应气候变化对旅游发展的影响。同时，旅游理论界对该问题的研究方法也趋于多元，由定性向定量演化。随着全球气候变化日益加剧，旅游业是全球变化影响下的敏感和脆弱的产业之一，科学分析

全球气候变化的说课教案

一、说教材：

1、本节内容在教材中的地位和作用

本节是教材的第二个单元第四节的内容，是在讲述全球气候变化以及全球气候变化带来的可能影响，是对我们人类应该采取怎样的措施去应对的概括和总结。本节以全球气候变化中的“全球变暖”为示例，提示当今人类面临的全球性气候变化问题以及解决的途径。本节内容有助于学生树立环境意识、全球意识、参与意识，是对本册教材思想教育的提高。所以说本节在整章中，甚至可以说在整册教材中起到了总结和提高的双重意义。

本节内容《全球气候变化》是本章的重要组成部分，它分为三部分：（1）全球气候在不断变化之中，按照不同的时间尺度了解不同时期的气候变化；（2）全球气候变化的可能影响；（3）应对气候变化的措施。 2、教学目标： （1）知识目标：

了解气候变化的不同时间尺度划分和近代气候变化的特点，理解全球气 候变化对人类活动影响，了解气候变化的适应对策。 （2）能力目标：

通过搜集，整理信息，形成把获取的信息运用于学习过程的能力；通过案例分析，问题探究，能将所学的知识应用到现实地理事物里来，把握理论联系实际解决问题的方法，思路和综合问题，表达自己见解的能力。 （3）德育目标：

激发学生探究地理问题的兴

《保护生物学》期末考查

姓名: 学号：

一、简述生物多样性的价值

生物多样性具有直接价值、间接价值、选择价值、遗传价值及存在价值，还具有巨大的无形资产。

1、直接价值

生物多样性的直接价值表现在当地消耗使用价值（如食物，消费等）和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）。地消耗使用价值，是指诸如猎物、薪柴等在当地消耗而不进入国内或国际市场的物品的价值。生产使用价值是指从野外收获、在国内或者国际商品市场销售的产品价值。

2、间接价值

生物多样性的间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，以及宜人价值（生态旅游、自然史与教育）等。

3、选择价值

生物多样性的长期价值也是选择价值或者潜在价值。今天，没有人敢确定现在还未被利用的那些物种在将来也不会有利用的价值（一些具药用的物种）。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料也很难确定。

4、存在价值

生物多样性的存在价值，指伦理或道德价值，自然界多种多样的物种及其系统的存在，有利于地球生命支持系统功能的保持及其结构的稳

唐代气候变化与唐代历史兴衰

摘要：中国封建社会最强盛的一个王朝，经济强盛，城市繁荣，文化昌盛，人才辈出，幅员广阔，国力鼎盛，外夷四服。对于造就唐代文明的原因，以往多从人为的因素出发去考察，从历史的积累和开明的君主去寻求原因，这不失为一个重要的考察角度。

近年来已有学者注意到气候冷暖时期往往与中国封建王朝的兴衰在时间上相对应（附图），这为我们研究历史提供了一个新的视角和新的途径。

一、小组的主要观点

气候因素与人类文明进程的确有重要关联，但气候因素并不是文明兴衰的决定因素，只是为我们研究历史提供了一个新的视角和新的途径。

我们知道唐代气候可以划分为两个阶段：第一个阶段 唐朝建立到8世纪中期（约618-755）之间的暖湿期，其气候特征主要温暖、湿润、多雨；第二个阶段 8世纪中期至唐灭亡时期的冷湿期（约756-907），其气候特征是相对寒冷（但平均温度相较现代为高）、湿润。

气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础，由此可见开皇之治、贞观之治、开元盛世等繁荣时期的出现，温暖湿润的气候是不可忽略的功臣。

但是我们知道唐代是中国封建社会鼎盛的王朝，而开元、天宝年间又是唐王朝鼎盛的时期，也是一个由盛转衰的转

全球气候变化下的中国应对策略

内容提要：全球气候变化是人类面临的共同挑战，中国也是全球气候变化的最大受害者之一。全球气候变化已经越来越受到国际社会的普遍关注，气候变化已经由科学问题演变为经济和政治问题。中国是全球最大的发展中国家，人口众多，能源资源匮乏，气候条件复杂，生态环境脆弱，尚未完成工业化和城镇化的历史任务，发展很不平衡。那么面对挑战，中国将采取哪些措施来应对全球气候变化所带来的危害以及国际挑战呢？

关键词：气候变化 可持续 政策 国际挑战 谈判 一．对内政策

应对气候变化，发展低碳经济，实现可持续发展，既是中国实现经济发展模式转型的国际压力和重要契机，也是基本方向和重要动力。绿色可持续发展将是21世纪中国创新发展模式，既符合中国基本国情，更符合中国国家利益。中共十八大最新通过的党章中明确指出：“ 中国共产党领导人民建设社会主义生态文明。树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为

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湘教版必修1《全球气候变化对人类活动的影响》的教学设计

一、设计思想

在本课的设计中，主要让学生从地理学科的角度出发来考虑问题，正确认识自然环境和人类活动之间的关系，培养学生地理学习能力，培养正确的情感态度价值观、科学的人地观和可持续发展观。

本课内容的设计特色是重视学生的地理学习能力，通过课本中的相关资料及设计的几个问题让学生思考和分析，掌握阅读、分析、运用地理数据和图表的技能，学生就可以逐渐掌握综合分析地理问题的能力。

二、教材分析

（1）、《课程标准》对本课教学内容的要求是根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。

《学科教学指导意见》对本课教学的要求： 基本要求：①了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点；

②理解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响； ③通过对教材中相关统计图表的应用，掌握统计资料的阅读、分析和运用

的技能；

④能以科学态度、辨证的观点，认识全球气候变化对地理环境的和人类活

动的影响。

发展要求：能运用材料、分析说明气候变化对人类某一活动的具体影响。 （2）本课内容的组成成分和在模块学习中的地位和作用 组成成分：地质时期、历史时期