二年级第三单元生字词

二年级下册语文生字词（拼音版）

班别： 姓名：

1、 找春天

tuōdiào

脱掉、解冻、小溪、棉衣、探头、摇头、田野、躲着、解决

zhuīgǎn

diànpù

kūmù

xìngxú

shāohuǒ

r?nghuá

càixīn

zhùsù

jiěd?ngxiǎoxīmiányītànt?uyáot?utiányěduǒzhejiěju?

2、 古诗两首

wailái

未来、追赶、店铺、枯木、姓徐、烧火、荣华、菜心、住宿

shìjia

hōngmíng

sǔnyá

hūhǎn

jiàohuàn

zhúsǔn

3、 笋芽儿

shāngāng

山冈、世界、轰鸣、笋芽、呼喊、叫唤、竹笋

gǔtouchōuchūguǎizhàngjiāoshuǐzhōngyúpíngjìng

tǎngzhexiaxiajiànjiànwēixiào

4、 小鹿的玫瑰花

tánggē

堂哥、骨头、抽出、拐杖、浇水、终于、平静、 躺着、谢谢、渐渐、微笑

qīngquán

ránh?u

ji?guǒ

gǔfan

gāncuì

shuǐtǎ

dùjuān

5、 泉水

瓦片、清泉、然后、结果、股份、干脆、水塔、杜鹃 6、 雷锋叔叔，你在哪里

二年级上册（看拼音写词语）

第一单元 秋天

qiū tiān ɡē chànɡ jiǔ yuè qiū shōu hěn mánɡ lànɡ huā rán ér bǐ jiào jiù shì jié bái měi lì lànɡ huā 第二单元 自立

yǔ sǎn kàn zhe biàn huà bēn pǎo jiā fǎ

二年级上册生字表（二）

第一单元 xiāngyí

shìyí

bùyí

piányi

guǒshí

lǎoshí

jīnsa

huángsa

sacǎi

zhōnghuá

识字1：相宜 适宜 不宜 便宜 果实 老实 金色 黄色 色彩 中华

huálì

huánán

gǔzi

shāngǔ

jīnhuáng

jìnlì

jìnliàng

jìnt?u

jìnqíng

c?ngcì

yúnc?ng

华丽 华南 谷子 山谷 金黄 尽力 尽量 尽头 尽情 层次 云层

fēngshōu

fēngmǎn

zhuàngdàzhuàngguān

丰收 丰满 壮大 壮观

bōlàng

shēngbō

shuǐbō

fēngbō

hǎilàng

lànghuā

fēnglàng

dēngguāng

diàndēng

第1课： 波浪 声波 水波 风波 海浪 浪花 风浪 灯光 电灯

táidēng

zu?ya

gōngzu?

zu?w?n

zu?pǐn

xiězì

hànzì

zìtǐ

w?nzì

píngguǒ

měilì

台灯 作业 工作 作文 作品 写字 汉字 字体 文字 苹果 美丽

huálì

xiùlì

láod?ng

láokǔ

华丽 秀丽 劳动 劳苦

y?uqí

qítā

qícì

qíshí

qūbi?

qūfēn

tāmen

jùdà

jùsh

4．指名读课文，正音。强调：“沉、身“都是前鼻音；“傍”的声母b，不是p；“烂”的声母是l不是n.

三、指导书写

余：第五笔是“竖钩”，不是“竖”，最后两点左右对称。

沉：右上部横钩的横部宜长，右下部横折弯钩的横部宜短。

四、当堂巩固

完成《习字册》上的练习

《夕阳真美》第二课时教案设计

《夕阳真美》第二课时教案设计

一、谈话导入。

1、小朋友们，通过上节课的学习，大家都感受到夕阳真美，今天我们就来看看夕阳美在哪？

二、自由读书。

1、读一读课文

2、

3、4自然段，读完了把写夕阳美的句子划下来。

2、谁来说一说？

三、第二自然段。

1、你读得真好！听得出来他哪儿读得好啊？

2、“连绵起伏”

（1）那你知道“连绵起伏”是什么样儿的？

（2）你说得真好，我们来看看连绵起伏的西山。

（3）看了有什么感觉？（做手势）这就是连绵起伏的西山。

（4）说得真好，我们来读一读。

3、你们读得真好，老师也想读一读，好吗？（省掉“十分”）

（1）（点课件）说得真好，谁来读读这句？

（2）好，我们一起来。

4、这时候的太阳在哪？（点课件）

5、书上怎么写的？

6、指板书，引背。

四、第三自然段。

1、刚才我们小朋友读懂了第二自然段写夕阳美的句子。课文里还有这样的句子吗？

2、找的准，你觉得哪儿美呀？

3、有了吗？读下去。

＼ ＼ ○ ＼ ＼ ＼ ＼ ○ ＼ ＼ ＼ ＼题 ○ ＼ ＼ ＼ ＼答 ○ 线 ○要名 姓 订 ○ 不 装 ○ 封内 级 ○ 班 密 线 ○ ＼ ＼ ＼ ＼封 ○ ＼ ＼ ＼ 校 ＼密学 ○ ＼ ＼ ＼ ＼ ○ ＼ ＼ 新课标同步训练小学语文课堂练习 二年级上册（活页三） （第三单元）

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标明。

乐曲（la yua）大厦（sà shà）拥抱（yōng rōng）床铺（pū pù） 二、写出带有下面部首的字，再组词语。

宀（ ）（ ） 纟（

二年级下册

生字预习

班级 姓名 学号

1 古诗二首

生字 诗 村 童 碧 妆 绿 丝 剪 拼音 音序 音节 2 找春天

生字 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 部首 除部首外笔画 组词1 组词2 组词1 组词2 3 开满鲜花的小路

生字 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼

4邓小平爷爷植树

生字 邓 植 格 引 注 满 休 息 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 组词1 组词2 组词1 组词2 5 雷锋叔叔，你在哪里

生字 锋 昨

初二下第3单元生字词

汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期

八年级语文第三单元生字词相关练习

班级： 姓名： 座号：

11、《敬畏自然》

1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．

2、在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿（ ）之间罢了。 ．．

3、谁能断言那些liáng jí bān bān（ ）的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

4、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù( )。

5、无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然jīng qiǎo jué lún （ ）的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。

6、你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn( )吗？

7、我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳yáo（ ）。

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

11、邓稼先

字音

1.鲜（xiǎn）为人知 2.鞠躬尽瘁（cuì）3.说（shuō）服 游说（shuì）4.热泪盈眶（kuàng）

5.夐（xiîng）6.殷（yān）红 7、锋芒毕露（lù）8、宰（zǎi）割 9、彷徨（páng huáng）

10、罗布泊（pō）

词形

1.锋芒毕露 2.妇孺皆知 3、慷慨淋漓 4、燕然勒功 5、马革裹尸 6、家喻户晓 7、鞠躬尽瘁 死而后已 8、筹划 9、仰慕 10、署名 11、截然不同 12、难堪 13、孕育 14、蓬断草枯

15、签字

词义

1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

2.鲜为人知：很少有人知道。

3.鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，到死才停止。鞠躬，小心谨慎的样子。

4.当之无愧：承受而没有愧疚。

5.元勋：立大功的人（多指开创性事业中的）

6.家喻户晓：家家户户都知道。

7.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

8.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，表示众所周知。孺，小孩。

9.阔别：长时间的分别。

10.热泪盈眶：热泪，因激动感动而流的眼泪。

11.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战

单元教材研究与教法建议（以校本研修的形式完成）

单元内容 识字三（2） 9.欢庆 （2） 10.北京 （2）11.我们成功了 （2） 计划 12.看雪 （2） 语文园地 三（3） 写字（1） 课时 14课时 教 学 内 容 分 析 本组教材围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。相信通过本组的学习，孩子们一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国的灿烂文化和高度文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 教 1、认识各课要求会认的生字。正确美观书写“我会写”里面的生字，学 目 标 并理解字义，正确运用。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、感受祖国的伟大，首都的美丽和巨大变化。增强民族自豪感和自信心。激发学生对祖国，对首都的热爱。 教 学 重 难 点 及 解 决 措 施 教学重点:认识各课生字，写好各课要求写的生字：正确、流