杨靖宇主要事迹30字

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。

简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。

写作时，特别要注意以下四点:

1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。

2.掌握好时限。

抗日英雄杨靖宇的故事

杨靖宇将军是东北抗日联军的创建人和领导者。英勇的杨靖宇率领部队，一次又一次地粉碎了敌人的围剿。最后只剩不到三百人。可恨的是，队伍中有人叛变，当了日本鬼子的走狗！出卖了杨静宇。

当时，杨靖宇将军已经5天没有吃到粮食，只能靠树皮和草根充饥，为了保存革命力量，杨靖宇率领部队钻进了深山老林。莽莽林海雪原，沃雪千里，林海无边。可是太冷了，零下三四十度，寒气逼人，滴水成冰，他双脚严重冻伤，身患重感冒。战士们个个衣衫褴褛，食不果腹。面对数十倍的敌人，杨靖宇率领部队靠两支手枪和两百多发子弹，与敌人作最后的战斗。战斗中，杨靖宇左臂负伤。敌人沿着血迹疯狂追击，可依然没能追上杨靖宇。后来，敌人发现了杨靖宇，而且就他一个人。几个敌兵壮着胆子追过来，举着枪大喊：“快投降吧！快投降吧！有你的大官当！”杨靖宇拔出两只手枪，左右开弓，“Piapia，piapia”，敌人倒下一片。英雄虎胆！杨靖宇孤身一人同敌人血战一个多小时。最终，不幸被敌人的子弹打中腿部和胸部。杨靖宇巨大的身躯倒在一棵树下，鲜血染红了洁白雪地……年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲了。

万恶的日本鬼子将杨靖宇的尸体运到县城，割下脑袋，剖开肚子。他们要看看，这个让他们寝食不安、焦头烂额的抗联领导人，究竟

西师大小学语文六年级下册

抗日英雄杨靖宇

说课稿

《抗日英雄杨靖宇》说课稿

一、说教材：

1、说教材简析：

本册书有七个专题，本文所在的第四单元以“永垂不朽的革命精神”为主题，通过引导学生体会文章的思想情感，使学生受到爱国主义的熏陶感染，从而增强使命感和责任感。 《抗日英雄杨靖宇》是一篇略读课文。文章主要刻画了一个在敌众我寡，陷入重围，在敌人的威逼利诱面前毫不动摇；弹尽粮绝之时，依然英勇顽强的痛击敌人，将最后一粒子弹射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄形象。

2、说教学目标：

新课标要求课程目标的设计要着眼于语文素养的整体提高。根据新课标的要求和本单元教材的特点，我从以下三个方面设计本课的教学目标。

知识与技能：

（1）阅读课文,了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。

（2）勾画出文中的细节描写，对其中印象深刻的细节描写能说感受。

过程与方法：培养学生的概括能力、自读自悟与合作交流的能力。

情感态度与价值观：揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情，从而激发对英雄的崇敬和对祖国的热爱之情。

3、说重点：引导学生说出故事梗概，体会细节描写的作用。

4、说教法学法：

说教法：

本课最大的特色就是用细节描写凸显人物形象，使其栩栩如生。教学中，我通过先自学后探究展示的方法

抗日英雄杨靖宇的故事

杨靖宇将军是东北抗日联军的创建人和领导者。英勇的杨靖宇率领部队，一次又一次地粉碎了敌人的围剿。最后只剩不到三百人。可恨的是，队伍中有人叛变，当了日本鬼子的走狗！出卖了杨静宇。

当时，杨靖宇将军已经5天没有吃到粮食，只能靠树皮和草根充饥，为了保存革命力量，杨靖宇率领部队钻进了深山老林。莽莽林海雪原，沃雪千里，林海无边。可是太冷了，零下三四十度，寒气逼人，滴水成冰，他双脚严重冻伤，身患重感冒。战士们个个衣衫褴褛，食不果腹。面对数十倍的敌人，杨靖宇率领部队靠两支手枪和两百多发子弹，与敌人作最后的战斗。战斗中，杨靖宇左臂负伤。敌人沿着血迹疯狂追击，可依然没能追上杨靖宇。后来，敌人发现了杨靖宇，而且就他一个人。几个敌兵壮着胆子追过来，举着枪大喊：“快投降吧！快投降吧！有你的大官当！”杨靖宇拔出两只手枪，左右开弓，“Piapia，piapia”，敌人倒下一片。英雄虎胆！杨靖宇孤身一人同敌人血战一个多小时。最终，不幸被敌人的子弹打中腿部和胸部。杨靖宇巨大的身躯倒在一棵树下，鲜血染红了洁白雪地……年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲了。

万恶的日本鬼子将杨靖宇的尸体运到县城，割下脑袋，剖开肚子。他们要看看，这个让他们寝食不安、焦头烂额的抗联领导人，究竟

篇一

XX，女，XXXX年X月出生，XX年X月加入中国共产党。自XX年任基础部党支部宣传委员以来﹐做好本职工作﹐坚定理想信念，树立党员形象，加强学习，提高理论修养﹐热爱岗位，倾心工作。积极主动协助支部书记完成各项工作任务，任劳任怨、勤奋工作﹐出色地完成了党组织交给的各项任务，为基础教学部党建工作作出了积极贡献，尽到了一名党务工作者应尽的义务。通过基础部全体教师的努力，基础部党支部被评为“优秀党支部”，她本人也获得了“优秀教师”、“优秀党员"等荣誉称号。

篇二

XXX同志XXXX年X月加入海南中远博鳌有限公司﹐作为最早一批博鳌开发建设与管理人员，经历了四年艰苦卓绝的博鳌开发建设时期,参与了博鳌开发建设和经营管理的全过程。在担任办公室主任的7年间﹐几乎每天都要妥当处理大量的具体事务:重大接待、合同审阅、后勤保障、会议筹备,内外上下协调等。甘当"老黄牛”，从未有过一天真正属于自己的时间,从未有过一个节假日与家人团聚过，正如倪强总经理对他所说的那样，“当办公室主任是没有自己时间的。

篇三

XXX、女、XXXX年X月生﹐汉族、大学本科、中共党员，现任虹山中路社区党委书记、联合党委书记居委会主任。XXX同志作为虹山中路社区党委书记，坚持以科学发展观及创先争优统揽社

【例一】

XXX， 女， 1982 年 5 月出生， 2006 年 3 月加入中国共产党。 自 2008 年任基础部党支部宣传委员以来， 积极主动协助支部书记完成各项工作任务， 任劳任怨、 勤奋工作，出色地完成了党组织交给的各项任务， 为基础教学部党建工作作出了积极贡献， 尽到了一名党务工作者应尽的义务。 通过基础部全体教师的努力， 基础部党支部被评为“优秀党支部” ， 她本人也获得了“优秀教师” 、 “优秀党员” 等荣誉称号。

XXX求真务实， 做好本职工作， 坚定理想信念， 树立党员形象， 加强学习， 提高理论修养， 热爱岗位， 倾心工作XXX热爱教育事业， 更愿为这份平凡的选择倾注一切。 所以， 在辅导员工作中， 能注意用爱心影响学生， 用真心沟通家长， 用耐心教给学生知识。 使学生不但学会学习，更懂得如何做人。

担任辅导员工作的同时， 她还兼任英语教学工作。 作为一名教师， 她认真制定计划， 注重研究高职教学理论， 认真备课和教学， 积极参加各种教研活动活动， 并经常听其他老师的课， 从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学的业务水平。

作为一名党务工作者， 张云在平凡的岗位中， 以不为名利的高贵品质、 客观公道的处事原则、 耐心细致的

个人主要事迹怎么写

首页要明确撰写个人事迹介绍的目的，不同的目的有不同的写作手法和表现形式。如果是用到宣传工作(如宣讲会和报告会)、树立榜样等方面，那就要用艺术化语言，大处突出人物精神，小处要刻画人物性格，像写报告文学一样，可以参考报告文学的写法，本文不具体介绍。如果是用在考评和档案等重在事实的方面，那就用尽可能简明的手法，把时间、地点、事件经过、人物(有时需要有人证明自己参与该事件，就需要把证明人列出)、结果等列举出来即可。

　　有些个人事迹比较类似简历，因而时间可以写得比较简略，具体到年或是年月即可。

　　如果是用于申请资格认证、评定等，比如见义勇为，由于这个认定过程需要多方查证，而有关各方表述可能出现差异，所以一定要写清楚整个过程，甚至是需要详细描述，在时间上就要写得比较准确，以免出现乌龙事件。

　　例如下图2所示的一个见义勇为申报例子，就要详细且合乎逻辑的描述表明事件发生时间经过。由于受害者无法记得施救者，且受害者由于受创伤，在时间上记忆错乱，把下午放学错记成是中午放学，而施救者公司在中午根本不让员工回家，导致施救者第一次申报认定失败。申请认定者写的见义勇为时间，跟很多目击且愿意出面证明的证人的说法符合，很多证人当时在火锅店吃晚饭。

　　在事件

篇一：和谐家庭申报材料

和谐家庭申报材料

我叫…，是石壕煤矿供应科的一名职工。我们的家庭是一个平凡的四口之家，爱人和我，还有一双双胞胎儿女。我的家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家遵纪守法，互敬互爱，积极进取，爱岗敬业，乐于助人，家庭和睦，邻里和谐。我作为供应科油库的班组长，工作勤恳、扎实，为矿生产积极贡献力量，得到了领导和职工的好评。

互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。我们夫妻遵守计划生育，婚后生育了一对双胞胎儿女。在生活中我们互相照顾，互相信任，互相支持。在家里时常交流思想，互相取长补短，遇到困难互相开导，共同的生活经历使我们的心贴的更近，倍加珍惜来之不易的幸福生活。当我们的意见不一致时，总是能够用理智的态度去沟通，这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里和同事的羡慕和称赞。

在工作上，我的丈夫和孩子们非常的支持我。没有时间给他们谈心、做饭、洗衣时，家人没有怨言，总是自己去做。春节是家人团聚的时刻，孩子们放假在家，我依然在工作岗位上，因我工作没有节假日，每天都要上班，他们非常理解，从不拖后腿，家务活丈夫和孩子们大多都承担下来。在工作有难处是，他们也总是安慰我帮助我，使我工作更有信心，有力量去面对。

真心待人是我们全家的处事态度

严格遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动，认真努力地学习，对生活时常

保有快乐，有强烈的责任心，在工作上能服从学校的安排，能积极地配合班主任的工作，

能全心全意的为身边的同学着想，并能以身作则，给学生好的榜样；在学习上虚心请教，

不耻下问，并且有创新精神，她有很强的组织能力，能带动大家一起学习劳动等。乐观向

上的她能够快乐的度过每一天，在与他人相处的过程中，以谦和宽容赢得大家的一致好评。

热爱生活，乐于助人，与同学和谐相处，遵守校规，积极配合老师的工作。认真学习，刻苦钻研，合理分配自己的时间，有条不紊的完成老师布置的任务。始终保持着积极向上的态度，同时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。能够积极配合班长、辅导员的管理工作，配合各任课老师的教学工作。

评优评模学生主要事迹

08大专2班 优秀班干部： 吴建宏

职务：学习委员 学生会学习部

主要事迹：文静的吴建宏经常以沉静的姿态出现在大家面前，但这并不是她的全部，她热爱生活，积极参加文体活动，在学校组织的校园讲坛中以特殊的形式赢得了学生及老师的好评；她勤奋刻苦，孜孜不倦的学习；她热心助人，对有困难的同学伸出自己的友谊之手。在校园讲坛中的《涿

篇一：美德少年主要事迹

主要事迹

张美晨同学是中庙小学五年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校优秀学生，一直担任班级班长、中队长职务。她一直都很优秀，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩：在舞蹈和学习中多次被评为优秀学员，并在合肥市舞蹈比赛中获得银牌。

一、学习勤奋，成绩优秀。张美晨同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。经过辛勤的努力，她的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为优秀学生。

二、待人热情，尊敬师长。张美晨同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。她发自内心地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

三、能力突出，工作出色。张美晨同