教学媒体的理论与实践第二版

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

多媒体课件制作与教学资源应用

（第二版）

培 训 讲 义

主讲： 乐治镇教育管理中心

二○一四年七月

陈忠艳

第一学时

第一章：计算机辅助教学与课件

教学内容：1.1多媒体计算机在教育中的应用 教学过程：

1.1.1计算机辅助教育的主要形式 1、计算机辅助教学 2、计算机管理教学（CMI ）

计算机管理教学（CMI ）是利用计算机来帮助教师完成教学管理任务，也就是利用计算机辅助教师对学生的学习过程进行记录和对教学郊野进行测量和评估等。

3、计算机辅助测验

计算机辅助测验是指用计算机编制的独立于计算机辅助教学的客观性测验。

1.1.2用于教育的常用工具软件 1、文字处理软件 2、数据库软件

常见的数据库软件有Access，Visual FoxPro，SQL等。 3、电子表格软件 如Excel等 4、绘图软件

如Windows的画板、Photoshop和CorelDraw等。 5、电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6、多媒体应用工具

多媒体就是将几种媒体在计算机中结合起来，如文本、图形、动画和视频等。

典型的多媒体集成工具有Authorware和Director等。 7、网络和远距离通信软件

如因特网等

1.2、多媒体计算

周

次

10

时间

2012 年 11 月 7 日第 3-4 节

授课方式 (请打√)

理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□

课时 安排

2

授课题目(教学章、节或主题) :

模块四

教学媒体的编制与利用

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) : 1、掌握选择媒体利用的教学方案； 2、设计教学媒体利用的教学方案； 3、分析媒体在课堂教学中的运用情况。 教学重点及难点： 设计教学媒体利用的教学方案。 教 学 基 本 内 容 【复习与回顾】5 分钟 【新课讲解】 活动 2 第1步 【案例研讨】 1. 观看教学案例《会变的瞳孔》 ,约 40 分钟； 2. 分组讨论并完成教材 P110 页的表 4-11,约 10 分钟。 第2步 评价小组的教学设计方案 评价教学媒体运用的情况 播放视频教学 案例 小组讨论学 习，分组陈述 方法及手段 复习提问，引 起注意

评价教学案例中的媒体运用情况

【作品设计】10 分钟 假设高中语文课外活动中，同学们要对诗歌《面朝大海， 春暖花开》进行文学赏析的学习，请你针对这个教学内容设计 教学媒体。 教学条件：多媒体投影教室。 资料： 《面朝大海，春暖花开》诗歌全文；作者的简介；赏 析资料的参考。

投影：诗歌全 文、作者的简 介、赏析资

周

次

10

时间

2012 年 11 月 7 日第 3-4 节

授课方式 (请打√)

理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□

课时 安排

2

授课题目(教学章、节或主题) :

模块四

教学媒体的编制与利用

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) : 1、掌握选择媒体利用的教学方案； 2、设计教学媒体利用的教学方案； 3、分析媒体在课堂教学中的运用情况。 教学重点及难点： 设计教学媒体利用的教学方案。 教 学 基 本 内 容 【复习与回顾】5 分钟 【新课讲解】 活动 2 第1步 【案例研讨】 1. 观看教学案例《会变的瞳孔》 ,约 40 分钟； 2. 分组讨论并完成教材 P110 页的表 4-11,约 10 分钟。 第2步 评价小组的教学设计方案 评价教学媒体运用的情况 播放视频教学 案例 小组讨论学 习，分组陈述 方法及手段 复习提问，引 起注意

评价教学案例中的媒体运用情况

【作品设计】10 分钟 假设高中语文课外活动中，同学们要对诗歌《面朝大海， 春暖花开》进行文学赏析的学习，请你针对这个教学内容设计 教学媒体。 教学条件：多媒体投影教室。 资料： 《面朝大海，春暖花开》诗歌全文；作者的简介；赏 析资料的参考。

投影：诗歌全 文、作者的简 介、赏析资

网络安全期末复习

题型：1、选择、判断、简答（45%） 2、分析题（55%）

注：如有发现错误，希望能够提出来。

第一章 引言

一、填空题

1、信息安全的3个基本目标是：保密性、完整性和可用性。此外，还有一个不可忽视的目标是：合法使用。

2、网络中存在的4种基本安全威胁有：信息泄漏、完整性破坏、拒绝服务和非法使用。

3、访问控制策略可以划分为：强制性访问控制策略和自主性访问控制策略。 4、安全性攻击可以划分为：被动攻击和主动攻击。

5、X.800定义的5类安全服务是：认证、访问控制、数据保密性、数据完整性、不可否认性。

6、X.800定义的8种特定的安全机制是：加密、数字签名、访问控制、数据完整性、认证交换、流量填充、路由控制和公证。

7、X.800定义的5种普遍的安全机制是：可信功能度、安全标志、事件检测、安全审计跟踪和安全恢复。

二、思考题

2、基本的安全威胁有哪些？主要的渗入类型威胁是什么？主要的植入类型威胁时什么？请列出几种最主要的威胁。

答：基本的安全威胁有：信息泄露、完整性破坏、拒绝服务、非法使用。

主要的渗入类型威胁有：假冒、旁路、授权侵犯。 主要的植入威胁有：特洛伊木马 、陷门 最主要安全威胁：（1）授权侵犯（2

网络安全期末复习

题型：1、选择、判断、简答（45%

2 、分析题（55%

注：如有发现错误，希望能够提出来。

第一章引言

一、填空题

1、 信息安全的3个基本目标是：保密性、完整性和可用性。此外，还有一个 不可忽视的目标是：合法使用。

2、 网络中存在的4种基本安全威胁有：信息泄漏、完整性破坏、拒绝服务和 非法使用。

强制性访问控制策略和自主性访问控制策略 被动攻击和主动攻击。

认证、访问控制、数据保密性、数据完整性、不 8种特定的安全机制是：加密、数字签名、访问控制、数据完整性、 流量填充、路由控制 和公证。 5种普遍的安全机制是：可信功能度、安全标志、事件检测、安全

二、思考题

2、基本的安全威胁有哪些？主要的渗入类型威胁是什么？主要的植入类型威 胁时什么？请列出几种最主要的威胁。

答：基本的安全威胁有：信息泄露、完整性破坏、拒绝服务、非法使用。 主要的渗入类型威胁有：假冒、旁路、授权侵犯。

主要的植入威胁有：特洛伊木马？、陷门

最主要安全威胁：（1）授权侵犯（2）假冒攻击（3）旁路控制（4）特洛 伊木马或陷

阱（5）媒体废弃物（出现的频率有高到低）

4. 什么是安全策略？安全策略有几个不同的等级？

答：安全策略：是指在某个安全区域内，施加给所有与安全相关活动的一套规

第一章 中国国防

1根据国防的涵义，（）不属于国防的作用或目的。 D、为公民正常生活提供公共服务 2（）不属于国防的类型。 C、独立型

4（）不属于先秦时期中国的国防政策。 A、以和为贵

6（）不是两晋南北朝时期的国防状况。 D、器械为宝，和战攻心

7学习军事理论的目的在于培养中国人的危机感和责任感。（） 正确答案：√

8扩张型国防代表国家是中国。（） 正确答案：×

1（）不是唐朝时期中国的国防形势。 C、穷兵黩武，北伐突厥 2（）不是元朝的国防形势。 D、积贫积弱，执意求和 3（）不是开元盛世的标准。 B、周边无弱国

4（）不是宋朝时期的国防形势。 A、闭关锁国

5隋朝时期，中国的国防形势是：集中军权，拓宽兵源；修成路河，以御赴急；征战西域，三伐高丽。（） 正确答案：√

6西方人认为的古代四大军事家分别是：拿破仑、成吉思汗、亚历山大大帝、汉尼拔。（） 正确答案：×

7宋朝的国防政策给后人的一个教训就是：封建统治者不要为了一己之私，导致国弱。（） 正确答案：√

1（）不是明朝时期的国防形势。 C、火箭、火炮首开先河

2（）不属于清朝时期的国防形势。 C、开疆拓土，中兴治国

3俄国历史上的伟大统治者有：彼得大帝、叶卡捷琳娜二世、斯大林、列

第一章 中国国防

1根据国防的涵义，（）不属于国防的作用或目的。 D、为公民正常生活提供公共服务 2（）不属于国防的类型。 C、独立型

4（）不属于先秦时期中国的国防政策。 A、以和为贵

6（）不是两晋南北朝时期的国防状况。 D、器械为宝，和战攻心

7学习军事理论的目的在于培养中国人的危机感和责任感。（） 正确答案：√

8扩张型国防代表国家是中国。（） 正确答案：×

1（）不是唐朝时期中国的国防形势。 C、穷兵黩武，北伐突厥 2（）不是元朝的国防形势。 D、积贫积弱，执意求和 3（）不是开元盛世的标准。 B、周边无弱国

4（）不是宋朝时期的国防形势。 A、闭关锁国

5隋朝时期，中国的国防形势是：集中军权，拓宽兵源；修成路河，以御赴急；征战西域，三伐高丽。（） 正确答案：√

6西方人认为的古代四大军事家分别是：拿破仑、成吉思汗、亚历山大大帝、汉尼拔。（） 正确答案：×

7宋朝的国防政策给后人的一个教训就是：封建统治者不要为了一己之私，导致国弱。（） 正确答案：√

1（）不是明朝时期的国防形势。 C、火箭、火炮首开先河

2（）不属于清朝时期的国防形势。 C、开疆拓土，中兴治国

3俄国历史上的伟大统治者有：彼得大帝、叶卡捷琳娜二世、斯大林、列

第1章 操作系统概论

(1) 试说明什么是操作系统，它具有什么特征？其最基本特征是什么？

解：

操作系统就是一组管理与控制计算机软硬件资源并对各项任务进行合理化调度，且附加了各种便于用户操作的工具的软件层次。

现代操作系统都具有并发、共享、虚拟和异步特性，其中并发性是操作系统的最基本特征，也是最重要的特征，其它三个特性均基于并发性而存在。 (2) 设计现代操作系统的主要目标是什么？

解：

现代操作系统的设计目标是有效性、方便性、开放性、可扩展性等特性。其中有效性指的是OS应能有效地提高系统资源利用率和系统吞吐量。方便性指的是配置了OS后的计算机应该更容易使用。这两个性质是操作系统最重要的设计目标。开放性指的是OS应遵循世界标准规范，如开放系统互连OSI国际标准。可扩展性指的是OS应提供良好的系统结构，使得新设备、新功能和新模块能方便地加载到当前系统中，同时也要提供修改老模块的可能，这种对系统软硬件组成以及功能的扩充保证称为可扩展性。 (3) 操作系统的作用体现在哪些方面？

解：

现代操作系统的主要任务就是维护一个优良的运行环境，以便多道程序能够有序地、高效地获得执行，而在运行的同时，还要尽可能地提高资源利用率和系统响应速度，并保证用户操作的方

第1章 操作系统概论

(1) 试说明什么是操作系统，它具有什么特征？其最基本特征是什么？

解：

操作系统就是一组管理与控制计算机软硬件资源并对各项任务进行合理化调度，且附加了各种便于用户操作的工具的软件层次。

现代操作系统都具有并发、共享、虚拟和异步特性，其中并发性是操作系统的最基本特征，也是最重要的特征，其它三个特性均基于并发性而存在。 (2) 设计现代操作系统的主要目标是什么？

解：

现代操作系统的设计目标是有效性、方便性、开放性、可扩展性等特性。其中有效性指的是OS应能有效地提高系统资源利用率和系统吞吐量。方便性指的是配置了OS后的计算机应该更容易使用。这两个性质是操作系统最重要的设计目标。开放性指的是OS应遵循世界标准规范，如开放系统互连OSI国际标准。可扩展性指的是OS应提供良好的系统结构，使得新设备、新功能和新模块能方便地加载到当前系统中，同时也要提供修改老模块的可能，这种对系统软硬件组成以及功能的扩充保证称为可扩展性。 (3) 操作系统的作用体现在哪些方面？

解：

现代操作系统的主要任务就是维护一个优良的运行环境，以便多道程序能够有序地、高效地获得执行，而在运行的同时，还要尽可能地提高资源利用率和系统响应速度，并保证用户操作的方