属于艾滋病预防健康教育重点人群的是

学校预防艾滋病健康教育教学教案

学校预防艾滋病健康教育教学教案

学校名称：青铜峡市职教中心

教师姓名：赵淑芳

教案标题：艾滋病流行趋势及其危害

指导思想与理论基础：

创新教育承担着当今中国教育改革和发展的重大使命，在实施创新教育中，学生

不再仅仅是学习活动的接受者，而是学习活动的积极参与者，教师应处处注意抓住机会或创设一定条件激发学生学习的好奇心、求知欲和创造热情。本节课的知识点对学生来说并不陌生，所以在教学设计中以学生为主体充分发挥他们的优势，从学生已掌握的知识点出发，结合学生日常生活中的所见所想，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，指导学生进一步了解艾滋病的传染途径、预防措施、流行趋势、危害、艾滋病病毒检测的意义及检测途径。教师在教学过程充分利用多媒体教学的优势，通过图片、材料分析等生活中实际问题引导学生自主学习，培养学生珍爱生

命，并关爱艾滋病人的意识。 教学背景分析：

当前，全球艾滋病的形式十分严峻，已经引起全世界各国政府的高度重视。在我

国，艾滋病也已呈逐年上升的趋势。据联合国艾滋病规划署（UNAIDS）估计，如果未能采取

沈阳市第五十三中学开展高中学生反歧视和预防艾滋病宣传

活动工作总结

沈阳市第五十三中学

2009年3月10日

沈阳市第五十三中学开展高中学生反歧视和预防艾滋病宣传活动工作总结

为配合开展沈阳市第五轮全球基金艾滋病项目工作，提高青少年学生预防艾滋病知识的知晓率，提高自我保护意识和能力，减少社会对艾滋病患者的歧视，我校在高中学生中开展预防艾滋病和反歧视宣传教育活动，取得了较好的效果。

首先我校在学校门口两侧悬挂了两幅醒目的“沈阳市第五轮全球基金艾滋病项目五十三中学预防艾滋病和反歧视宣传教育活动”大型条幅，并专门制作了两个关于艾滋病预防和关爱艾滋病病人的宣传版张贴在校内宣传板上，使每天进出的学生都能够看到宣传内容。

在教学楼内的正厅，我们摆放了由市教育局统一提供的10块宣传板，使学生在课间都可以观看，并了解有关预防艾滋病的知识，同时利用广播对学生进行教育。3月9日，我校举办了一次预防艾滋病和反歧视宣传教育讲座，由市教育局协助安排的沈阳市疾病防治中心的授课老师来给全校学生进行了一次生动的演讲。

通过这次活动，使学生对预防艾滋病的知识有了更多的了解，提高了自我保护意识和能力，懂得了关爱艾滋病病人，取得了非常好的效果。

沈阳市第五十三中学

2009年3月10日

1、 什么是艾滋病?

艾滋病是一种病死率很高的严重传染病， 它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症"（AIDS）。 这个命名表达了三个定义： 第一， 获得性： 表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的， 是由艾滋病病毒（HIV） 引起的传染病； 第二， 免疫缺陷： 主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、 丧失；第三， 综合症： 表示在临床症状方面， 由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、 肿瘤而出现的复杂症候群。

2、 感染者与艾滋病患者有什么不同?

艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。 在开始阶段， 感染者的免疫功能还没有受到严重破坏， 因而没有明显的症状， 我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。 当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后， 其他病菌就会乘虚而入，这时， 感染者就成为艾滋病患者了。 从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年， 一般为8-10年， 最长可达19年。

3、 健康人是怎样感染艾滋病病毒的?

艾滋病主要通过性接触、 血液和母婴三种途径传播。

4、 艾滋病可以治疗吗?

尽管目前艾滋病还不能治愈， 但还是可以治疗的。 得了艾滋病应该针对症状，及时地、 积极地进行治疗， 如得了肺炎， 就要及时把肺炎治好；

预防艾滋病和禁毒的教育

伸关 爱 从 这 里 延

相互关爱 共享生 命 Live and let live

…

艾滋病艾滋病是英语 “AIDS”的中文名称， AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome)是获得性免 疫缺陷综合征的英文缩 写。 由于感染了人类免疫缺陷病毒(简称HIV)后引 起的一种致死性传染病。HIV主要破坏人体的免疫 系统，使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的 各种病原体，因此极易感染一般健康人所不易患的 感染性疾病和肿瘤，最终导致死亡。

你看到了些什么？ 又想到些什么？

艾滋病的三种主要途径传播

性接触

血液

母婴

艾滋病是一种行为病，实质就是 由不同的行为构成的。人们的行 为很多，而且许多行为有可能在 一个范围内是安全的，而走入另 一个范围可能就有感染艾滋病的 危险。

高危行为：

吸毒、共用注射器、卖血、卖淫、多性 伴、使用消毒不严格的注射器、徒手护 理出血者等。

无危行为：

与艾滋病病人通电话、与艾滋病感 染者共进晚餐、护理艾滋病病人、共用 马桶、共用游泳池、握手、体育竞赛、 咳嗽、飞沫、蚊虫叮咬、与艾滋病人拥 抱、酗酒 等。

不确定行为：

贩毒、输血、文身、修牙、共用剃 须刀、共用牙签、器官移植、使用血液

篇一：艾滋病板报文字

艾滋病宣传板报文字

标题：行动起来，向?零?艾滋迈进——全面预防，积极治疗，消除歧视。

引言：12月1日是一年一度的世界艾滋病日。这天旨在提高公众对HIV病毒引起的艾滋病在全球传播的意识。2011年12月1日是第24个“世界艾滋病日”，主题为“行动起来，向?零?艾滋迈进——全面预防，积极治疗，消除歧视”。

内容：

一、正确认识艾滋病：医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”（Acquired Immune Deficiency Syndrome -- AIDS），是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），又称艾滋病病毒所导致的传染病。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死亡！

二、艾滋病传播途径：主要通过血液、不正当的性行为、吸毒和母婴遗传四种途径传播。已经证实的艾滋病传染途径有三条：

1.性传播：同艾滋病感染者发生无保护的性行为。

2. 血液传播：接受了被艾滋病病毒污染的血液。比如通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、非法采供血、输入未经检测的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械（如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等）、共用剃须（刮脸）刀及牙刷等传播。

3. 母婴

预防艾滋病、梅毒和乙肝

母婴传播的措施

（一）广泛开展健康教育，预防育龄妇女感染 1.各级卫生部门要主动争取相关部门配合，发挥部门优势，开展媒体宣传、社区宣教、知识讲座、发放宣传资料等形式多样的健康教育活动，增强育龄妇女预防艾滋病、梅毒和乙肝的自我保健意识，让育龄妇女和孕妇主动尽早到医疗卫生机构进行艾滋病、梅毒、乙肝检测，感染孕妇应主动接受医疗卫生机构的干预服务。

2.医疗卫生机构要在妇产科、计划生育门诊、青少年保健门诊、孕妇学校、婚前保健门诊等多种服务场所对育龄妇女开展“面对面”健康教育。结合常规医疗保健服务，发放相关健康教育材料，为有需求的服务对象提供咨询和指导，提高服务对象对预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播服务的利用。

3.医疗卫生机构应为艾滋病、梅毒和乙肝感染的育龄妇女提供预防母婴传播信息、医疗保健及转介服务；帮助感染妇女及配偶/性伴选择安全的性行为方式，指导其正确避孕和使用安全套，以减少非意愿妊娠，并帮助制定适宜的家庭生育计划。

（二）关口前移，规范提供综合干预服务。

1.提供艾滋病、梅毒和乙肝咨询与检测服务

各级医疗卫生机构要按照《预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播服务流程》（附件1），为孕产妇提供综合的预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播服

“对性工作者进行预防艾滋病”

健康具体方案

一、活动意义

艾滋病，又称获得性免疫缺陷综合症。艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液传播。目前，艾滋病在全球蔓延形势迅猛，其主要以性传播为主要途径。目前在我国，虽然仍是以血液传播为主，但是性传播的速度以极快的速度传播，形势十分严峻

性工作者指的是从事性活动是以金钱为目的的，从事的性交易。性工作者包括男性，也包括女性。女性性工作者因为其职业特性，常成為愛滋病防治上的死角，是感染愛滋病病毒的高危險群之一

因此开展针对商业性服务人员的预防艾滋病教育迫在眉睫。

二、活动形式

走访、面谈、户外宣传、讲座等形式

三、活动对象

X市X区域的性工作者

四、活动方案

（一）摸清情况，确定方向

* 时间：2011年1月——2月

* 方法：利用定性、定量研究

* 内容：摸清当地场所数量、分布、人群规模、组织形式、感染艾滋病危险危险因素和行为、目标人群需求等，为制订计划、确定工作方向奠定基础。

（二）动员业主、社会支持，环境营造

* 时间：2月

* 内容：

1、与文化、工商等管理部门联系，依照传染病法、艾滋病防治条例依法办事；

2、在人员流动较大的地方，开展预防艾滋病宣传；

3、通过职能部门与性工作者场所业主做思想工作，在其场

所进行宣传，并由其或由我方做目标

篇一：艾滋病板报文字

艾滋病宣传板报文字

标题：行动起来，向?零?艾滋迈进——全面预防，积极治疗，消除歧视。

引言：12月1日是一年一度的世界艾滋病日。这天旨在提高公众对HIV病毒引起的艾滋病在全球传播的意识。2011年12月1日是第24个“世界艾滋病日”，主题为“行动起来，向?零?艾滋迈进——全面预防，积极治疗，消除歧视”。

内容：

一、正确认识艾滋病：医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”（Acquired Immune Deficiency Syndrome -- AIDS），是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV），又称艾滋病病毒所导致的传染病。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死亡！

二、艾滋病传播途径：主要通过血液、不正当的性行为、吸毒和母婴遗传四种途径传播。已经证实的艾滋病传染途径有三条：

1.性传播：同艾滋病感染者发生无保护的性行为。

2. 血液传播：接受了被艾滋病病毒污染的血液。比如通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、非法采供血、输入未经检测的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械（如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等）、共用剃须（刮脸）刀及牙刷等传播。

3. 母婴

预防艾滋病专题讲座简报

为了向青少年普及艾滋病防治知识，增强青少年防治艾滋病的能力和意识。近日，紫岩乡卫生院医生为我校全体师生举办了一场防艾知识讲座。讲座邀请了乡卫生院朱登兵院长进行授课。

讲座上，朱院长为师生们仔细讲解了艾滋病的致病原理、发病状况、传播途径、防治措施等，让师生们深刻地了解了艾滋病的危害，了解了有效防治艾滋病的具体措施及预防艾滋病工作的重要性。同时，也消除了大家恐惧心理，掌握了预防知识和基本方法，真正认识到文明、健康有序生活方式的重要性。讲座中乡卫生院预防保健科医务人员还向师生们发放青春健康读本、青春期生殖健康及防艾宣传手册近600份。

此次活动让预防艾滋病知识真正走进了校园，达到了预期的教育效果。

预防艾滋病知识讲座

一、什么是艾滋病

艾滋病是由破坏人体免疫功能的艾滋病病毒所引起的传染性疾病，这种病毒侵入人体逐渐使人损失抵抗各种疾病的能力，最终导致病人因各种感染或肿瘤而死亡。

目前世界上还没有彻底治愈艾滋病的药物和疫苗。

感染上艾滋病病毒的人，经过平均5－10年的时间（即潜伏期）才发病。发病之前为艾滋病病毒携带者，发病之后为艾滋病病人。无论是艾滋病病毒携带者还是艾滋病人，都能把病毒传给他人。

特别要注意的是，艾滋病感染者本人在潜伏期内可能没有任何感觉，而其他人也不能从外观上判断出来，只有通过血液检测才能确诊。目前，世界上90%的艾滋病感染者并不知道自己已经受到感染。因此，潜伏期是传播艾滋病病毒非常危险的时期。

二、艾滋病通过哪些途径传播

艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁和伤口渗出液这几种体液中，主要有以下三种传播途径：

性传播：这是世界上最主要的艾滋病传播途径。性伴侣越多，感染艾滋病的机会越大。 血液传播：与他人共用针头针管吸毒是我国目前感染艾滋病病毒最主要的行为。另外，输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用感染了艾滋病病毒的针具、剃须刀等刺穿人体的物品也能够传播艾滋病病毒。

母婴传播：感染了艾滋病病毒的妇女通过怀孕